《小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 魯教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路： 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題， 教師應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性， 這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，學(xué)生有表達(dá)的自信心， 積極參加討論， 對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。這節(jié)課的重點(diǎn)就是激發(fā)每一個(gè)學(xué)生表達(dá)的欲望， 鼓勵(lì)每一個(gè)孩子大膽的說(shuō)出自己的想法。那么，教師必須首先是學(xué)生的傾聽(tīng)者，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的俱樂(lè)部。教師還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的引路人。讓每位學(xué)生在學(xué)、練中都能獲得成功的喜悅。 教材分析 ： 《鮮艷的紅領(lǐng)巾》是山東教育出版社二年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課。教

2、材旨在通過(guò)學(xué)生的觀察、交流、體驗(yàn)了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，熱愛(ài)少先隊(duì)組織，并從祖輩、父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，感受今天幸福生活的來(lái)之不易。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾， 為自己是一名少先隊(duì)員感到 自豪和光榮。 2、 了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷， 知道革命英雄的故事， 并從中體會(huì) 到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受幸福生活來(lái)之不易。 3、 學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解過(guò)去。并從祖輩和父輩兒時(shí) 的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：

3、 1、 了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，從革命英雄的故事中體會(huì)它們對(duì)祖 國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。 2、 從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。 課前準(zhǔn)備： 1、 學(xué)生：收集與少先隊(duì)有關(guān)的資料。調(diào)查、了解自己祖輩 和父輩兒時(shí)的故事。 2、 教師：教學(xué)課件，少先隊(duì)活動(dòng)圖片，小英雄的圖片。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感。 1、 學(xué)生為老師戴紅領(lǐng)巾，觀看， ，評(píng)價(jià)，回憶。 2、 教師出示少

4、先隊(duì)活動(dòng)圖片，學(xué)生仔細(xì)觀看，談?dòng)^感。 二、 展開(kāi)競(jìng)賽，了解少先隊(duì)知識(shí)。 3、 認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)嗎？學(xué)生利用自己查找的資料，小組交 流。 4、 展開(kāi)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀。 三、 英雄故事的激勵(lì)。 5、 了解長(zhǎng)輩的故事。 6、 聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)時(shí)的歌曲。《讓我們當(dāng)起雙槳》、《七色光之歌》。 7、 為什么紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，講一講英雄的故事。 8、 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)調(diào)查。 四、 延伸。 推薦課外讀物。 教學(xué)過(guò)程： 一、 情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪

5、感。 師：同學(xué)們今天特別有精神，為什么？ 生：因?yàn)槲覀兌即髦t領(lǐng)巾。 師：（板書(shū)紅領(lǐng)巾）胸前多了一條紅領(lǐng)巾，同學(xué)們卻大有變化，變得更精神了。 請(qǐng)一位同學(xué)給自己戴紅領(lǐng)巾，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。 師：你們的紅領(lǐng)巾戴得非常漂亮，一眼看去，你們那么精神，紅領(lǐng)巾那么鮮艷。（板書(shū)鮮艷） 師：同學(xué)們，你們知道戴上紅領(lǐng)巾意味著什么嗎？ 生：我們是少先隊(duì)員了。 師：成為少先隊(duì)員的你都參加過(guò)少先隊(duì)組織的哪些活動(dòng)？ 生說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷。 教師出示少先隊(duì)活動(dòng)的圖片， 學(xué)生仔細(xì)觀看，談一談?dòng)^后感。（引

6、導(dǎo)學(xué)生在觀看、 評(píng)價(jià)的過(guò)程中回憶自己入隊(duì)時(shí)的感受說(shuō)出來(lái)， 激發(fā)學(xué) 生的自豪感。） 二、 展開(kāi)競(jìng)賽，了解少先隊(duì)知識(shí)。 1、 課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)少先隊(duì)的資料， 把你收集 的資料在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行整理，強(qiáng)化對(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾 含義的了解，以及其他少先隊(duì)的隊(duì)知識(shí)，準(zhǔn)備參加競(jìng)賽。 2、 小組競(jìng)賽。（競(jìng)答可以使大家對(duì)少先隊(duì)組織有一定的了 解。） 題目可以包括：全稱(chēng)、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號(hào)、隊(duì)員、 作風(fēng)、性質(zhì)等。 三、 講英雄故事，激勵(lì)奮發(fā)向上。 1、 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)外交部長(zhǎng)李肇星

7、爺爺與紅領(lǐng)巾的故事。 （我和紅領(lǐng)巾的故事） 2、 把你通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)收集到的祖輩和父輩的故事說(shuō)給大 家聽(tīng)。 3、 聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)年的歌曲?！镀呱庵琛?、《讓我們當(dāng)起雙槳》 （讓學(xué)生在聆聽(tīng)、跟唱的過(guò)程中得到感情的升華。 ） 4、 紅旗一角的故事。 師：請(qǐng)同學(xué)們低下頭，看著胸前的紅領(lǐng)巾，你知道它為什么是紅 色的嗎？ 生：它是紅旗的一角。 生：紅旗是紅色的，是用革命先烈的鮮血和生命換來(lái)的。 讓我們一起走近他們，出示他們的圖片， （黃繼光、劉胡蘭、雷鋒。） 學(xué)生說(shuō)出對(duì)他們

8、的了解。 聽(tīng)過(guò)了他們的故事，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 在我們少先隊(duì)員中也有許多這樣的小英雄，它們是紅領(lǐng)巾的驕傲，大家猜猜他們是誰(shuí)？ 出示圖片（潘冬子、王二小、雨來(lái)、龍梅和玉榮等）說(shuō)一說(shuō)小英雄的故事。 你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 師∶這些數(shù)不盡的英雄為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出了寶貴的生命， 生活在祖國(guó)溫暖的懷抱中，我們是多么幸福，多么快樂(lè)。 四、 總結(jié)。 1、 在少工委組織的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中， 你得到了幾枚？怎么 做的？ 2、 在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，我想說(shuō)：你們懂事了，長(zhǎng)大 了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了少先隊(duì)，聽(tīng)了英雄的故事，所以，老師相信： 你們一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。讓我們重溫宣誓時(shí)刻，一起高 呼：“準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！ ” 五、 課外延伸。 推薦課外讀物。 制作自己的小報(bào)，主題：光榮的少先隊(duì)。 六、 板書(shū)設(shè)計(jì) 戴上 ------- 鮮艷的紅領(lǐng)巾 -------- 自豪、驕傲 紅旗的一角 | 幸福、快樂(lè)