《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)產(chǎn)品命名及分析》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)產(chǎn)品命名及分析(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)產(chǎn)品命名及分析 品牌的作用 消費(fèi)者對(duì)品牌的心理要求品牌的心理功能消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品命名的心理要求 品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的心理要求 4123 品牌的心理功能識(shí)別功能聯(lián)想功能信任功能傳播功能消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的功能品牌增值的功能記憶功能 重點(diǎn):產(chǎn)品命名好的名字作用需要時(shí)購(gòu)買(mǎi) 偏愛(ài)引人注意接受認(rèn)知 圖案色彩容易記識(shí)產(chǎn)品命名是實(shí)施產(chǎn)品戰(zhàn)略的第一步,產(chǎn)品肩負(fù)承載品牌文化和個(gè)性,是企業(yè)的代言人 消費(fèi)者的心理要求 消費(fèi)者第三點(diǎn)暗示產(chǎn)品屬性第一點(diǎn)易讀, 易記第四點(diǎn) 正面聯(lián)想第二點(diǎn)引人注意品牌名稱(chēng)與標(biāo)志匹配適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境商品法 要求總的來(lái)說(shuō)品牌命名要求寓意深遠(yuǎn)、情趣健康、便于記憶、能高度概括商品的特性,從而引起消費(fèi)者
2、的購(gòu)買(mǎi)欲望,促使商品的銷(xiāo)售 產(chǎn)品命名的好處(1)品牌起名要適應(yīng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)生活的明快節(jié)奏,提高響亮度。 ()品牌起名要易于傳播,不致被混淆。 ()品牌起名要新穎。新穎,才能振聾發(fā)聵,給人留下深刻的印象。 )品牌起名要能給人以藝術(shù)的美感,讓 人在欣賞夸飾巧喻的愉悅中,達(dá)到記憶的目的。 品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的心理要求品牌標(biāo)志是一種視覺(jué)語(yǔ)言。它通過(guò)一定的方案、顏色向消費(fèi)者傳輸某種信息,已達(dá)到識(shí)別品牌、促進(jìn)銷(xiāo)售的目的 品牌標(biāo)志的要求品牌標(biāo)志自身能夠創(chuàng)造品牌認(rèn)識(shí)、品牌聯(lián)想和消費(fèi)者的品牌愛(ài)好,進(jìn)而影響品牌所體現(xiàn)的價(jià)值和消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)程度。品牌標(biāo)志要求:簡(jiǎn)潔明快富有美感 型意相符 品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)總的要求:構(gòu)思巧妙,新穎
3、別致、引人注意下邊為大家分析一下比亞迪的標(biāo)志比亞迪1LOGO由兩個(gè)同心的內(nèi)外橢圓構(gòu)成,象征比亞迪與合作伙伴一路同馳騁。內(nèi)橢圓等分為藍(lán)天白云兩部分,突出比亞迪打造節(jié)能環(huán)保汽車(chē)的意志。兩個(gè)橢圓間的黑色橢圓帶中鑲嵌的“BYD”,展現(xiàn)比亞迪立足科技的理念。 整體的橢圓形結(jié)構(gòu),彰顯比亞迪既是勇立潮頭的大船,更是孕育自主品牌的搖籃。 比亞迪標(biāo)志釋義名稱(chēng)的含義比亞迪英文名為“build your dreams(簡(jiǎn)稱(chēng)B Y D)”,意為“成就你的夢(mèng)想”。 品牌分析洞察一個(gè)品牌的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),了解一個(gè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力和健康程度,需要從三個(gè)角度去綜合考慮,那就是品牌對(duì)消費(fèi)者的價(jià)值傳遞、品牌在市場(chǎng)中的直觀表現(xiàn)和品牌的競(jìng)爭(zhēng)前景 比亞迪是我國(guó)新興品牌歷史不是很悠久,但卻代表著我國(guó)汽車(chē)工業(yè)自主品牌的希望。雖然它的標(biāo)志是英文,但每個(gè)中國(guó)人聽(tīng)到是,都知道是一種汽車(chē)的名字 比亞迪標(biāo)志的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):代表著企業(yè)的文化,和企業(yè)名稱(chēng)向符合。傳遞著比亞迪人不懈奮斗的精神,給顧客一種安全感,信任他們的品牌。缺點(diǎn):比亞迪標(biāo)志色彩不是很清晰,現(xiàn)不出活力。顯得過(guò)于莊重。這也可能是它的優(yōu)點(diǎn)。 有什么不足的地方望老師指明。