《小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Recycle1單元主講稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Recycle1單元主講稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)（ pep）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Recycle1 單元主講稿 教學(xué)內(nèi)容 Let’s act 以及前三個(gè) 元重點(diǎn) boy, girl, teacher, student，father, mother?11-12 和 句型 (Where are you from? I ’m from? Who’s that man/boy? He’s my? Who’s that woman/girl? She’s my? How many ?can you see? How many ?do you have?)、字母 (Aa-Nn) 的復(fù) 。

2、 教材解 Let’s act 部分通 學(xué)生展示出一個(gè)熟悉的 情景來(lái)再 1-3 單元單元中所學(xué)的 會(huì) ，使學(xué)生能 更自然、更好地 Who’s??He/She is? Where are you from? I ’m from ?How many?? 等句型 行復(fù) 和鞏固。 Let’s chant部分通 歌 呈 學(xué)生所學(xué)的 ： boy, girl, teacher, student,以及有關(guān)家 庭成 的 。 使學(xué)生在 唱歌 中， 增 他 的 感， 一步鞏固他 所學(xué)的 。 教 可以角色扮演的形式，加以表情和 作，使歌 更加生 、有趣。

3、 Let’s play 部分要求學(xué)生聽 音， 指數(shù)字和字母， 并且大聲朗 ， 教 可以吧 一 活 當(dāng)成游 來(lái)做。 教學(xué)目 基 目 1.復(fù) 1-3 單元所學(xué)的 ，要求學(xué)生能在 情境中運(yùn)用。 2.復(fù) 鞏固 1-3 單元所學(xué) boy, girl, teacher, student,家庭成 (father, mother?)、數(shù)字(11-12)及主要句型 (Where are you from? I ’m from ? Who’s that man/boy? He’s my?Who’s that woman/girl? She’s my? How man

4、y ? can you see? How many?do you have?)，并按 照指令 合運(yùn)用所學(xué)的 言。 3.能 聽、 、 前三個(gè) 元的三會(huì) 和字母 (Aa-Nn) 。 4.能 在 片的幫助下聽懂、 懂的 Let’s act 小故事。 5.能 聽懂指令做事，能根據(jù) 文 出 和短句。 6.能 根據(jù)內(nèi)容表演 、 唱歌 。 展性目 培養(yǎng)學(xué)生在 情境中運(yùn)用 言的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 點(diǎn) 前三個(gè)單元重點(diǎn)單詞、字母和句型以及 Let’s act的學(xué)習(xí)。 教學(xué)建議 通過創(chuàng)設(shè)情景、游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。 課時(shí)安排 第一課時(shí)： Let’s act 第二課時(shí)： Let’s chant Let’s play 第三課時(shí)： Let’s make 問題研討 1.如何創(chuàng)設(shè) Let’s act情境？