《部編人教版七年級歷史上冊：第6課動蕩的春秋時期同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版七年級歷史上冊：第6課動蕩的春秋時期同步練習(xí)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 6 課 動蕩的春秋時期 一、選擇題 1．下列關(guān)于春秋時期經(jīng)濟發(fā)展的情況，表述不正確的是 ( ) A．出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕 B．興修水利工程 C．手工業(yè)的規(guī)模擴大 D．商品交換主要使用貝殼 2．“千耦其耘”記載于 《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模二人并耕 ( 人力 ) 的集體耕作場景。 春秋時期可以看到的一種新的耕作場景是 ( ) A．使用耒耜 B．牛耕 C．使用耬車 D ．使用曲轅犁 3．下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農(nóng)具， 按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是 ( ) ①青銅農(nóng)具 ②石斧、石錛

2、 ③六角形鐵鋤 A．①②③ B ．③②① C．②①③ D ．②③① 4．在農(nóng)田中，一位農(nóng)民正拿著鐵制的農(nóng)具進行耕作。此情此景最早可能出現(xiàn)在 ( ) A．原始社會末期 B ．商朝 C．春秋時期 D ．戰(zhàn)國時期 5．史書記載：周平王去世時，喪葬費籌集不出來。繼位的周桓王只得派人去魯國，乞求 魯國出些財物，好辦喪事。此事說明東周初年 ( ) A．周天子在經(jīng)濟上依附于強大的諸侯國 B．周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令 C．諸侯成為霸主，開始左右周天子 D．諸侯國對周天子已不存在納貢的義務(wù) 6．某同學(xué)利用下面的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研

3、究的內(nèi)容應(yīng)是 ( ) A．西周分封 B ．諸侯爭霸 C．戰(zhàn)國七雄 D ．秦滅六國 7．下面的連環(huán)畫講述了春秋時期哪位霸主的故事 ( ) A．齊桓公 B ．晉文公 C．吳王闔閭 D ．越王勾踐 二、非選擇題 8．閱讀材料，回答問題。 材料一 對于周來說，正是它所分封的諸侯國最終取代了帝國的榮耀，周的地位甚至連 一個小國都不如。失去約束的諸侯之間為了自己的利益開始了爭霸的歷程，一位當(dāng)時出生在 山東的文人記錄下了這一切，他把這本記錄歷史的書叫作《春秋》 。 材料二 歷史上的春秋時代，歷時 200 多年， 100 多個諸侯國，競相爭霸，

4、戰(zhàn)爭不斷。 表面上看，諸侯國的強弱變遷，乃至霸主的興替，全部取決于戰(zhàn)爭。但實際上，戰(zhàn)爭只是一層表象而已。 ——《春秋爭霸之我見》 (1) 春秋時期開始于哪一年？材料一中為什么說“所分封的諸侯國最終取代了帝國的榮 耀”？ (2) 材料二中提到“霸主的興替”，請你說出在春秋時期相繼出現(xiàn)的三位霸主。 (3) 材料二中提到“霸主的興替”全部取決于戰(zhàn)爭只是一種表面現(xiàn)象。請你結(jié)合所學(xué)說一 第 1 頁 說，決定春秋時期霸主興替的關(guān)鍵因素是什么？ (4) 試從積極和消極兩個方面來評價春秋爭霸的影響。 1． D 2．B [

5、 解析 ] 春秋時期， 正是牛耕日益盛行的時期， 而耒耜是原始社會出現(xiàn)的農(nóng)具， 耬 車是西漢時期的農(nóng)具，曲轅犁是唐代的農(nóng)具。 3． C 4．C [ 解析 ] 此題為情景選擇題， 意在考查鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)的時間， 通過識記可知是 在春秋時期。 5．A [ 解析 ] 春秋時期， 周天子的地位下降， 諸侯爭霸走上前臺。 從本題材料中可以看 出，東周初年，周天子在經(jīng)濟上日益窘迫，不得不依附于強大的諸侯國。 6． B 7.D 8． (1) 公元前 770 年。因為春秋時期，王權(quán)衰落，一些諸侯國強大起來并開始稱霸，周天子也要依附于諸侯。 (2) 齊桓公、晉文公、楚莊王。 (3) 春秋時期霸主的興替，關(guān)鍵因素是經(jīng)濟實力的競爭。( 言之有理即可 ) (4) 積極：促進了各族間的經(jīng)濟和文化交流， 促進了區(qū)域性的統(tǒng)一， 為大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。消極：春秋爭霸給人民帶來了深重的災(zāi)難。 第 2 頁