《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《幾分之幾》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、 幾分之幾，會(huì) 寫(xiě)幾分之幾。 、知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)，能比 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。 重、難點(diǎn) 幾分之幾。 一、自主探究 任 一： 幾分之幾（自學(xué)教材第 ） 、我把一 正方形的 平均分成份，用彩色筆涂出其中的一份，涂色 部分就是正方形的 ，如果涂出其中的份， 份是它的 份是它的 ，份是它的 。  ， 、我 ，四分之幾是由幾個(gè)取的份數(shù)不同。

2、 成的，它與四分之一比，只是 、我把分米 的彩 平均分成份，每份是它的 ，份是它的 ， 份是它的 ?? 十分之幾就是由幾個(gè)  成的。 、我得出，像  2、3 、 2  、 7  ?? 的數(shù)?? 的數(shù)， 也是  數(shù)。 4  4  10 10 、我 可以寫(xiě)出更多的分?jǐn)?shù)，如  。 、 分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng) ??（ ）

3、1 / 3 ?? （ ） ?? （ ） 任 二：比 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小 、用 方形的 平均分成份。將其中的份涂上 色， 份就是它 的 。將另一 同 大小的 方形的 平均分成份， 將其中的份涂 上 色， 份就是它的 。 、將 2 和 3 的 重疊在一起，我 大 小。 5 5 、用以上方法用相同的兩 形 找出 6 和 5 。 6 6 、將 6 和 5 的 出 重疊在一起，我 大 小。

4、 6 6 、通 上面兩 數(shù)的比 ，我知道同分母分?jǐn)?shù)比 大小的基本方法 是 。 二、合作探究、 展示（小 合作完成下列各 ，一 展示，其余 充、 價(jià)） 在○里填上“＞”“＜” 2 / 3 4 ○ 2 1 ○ 1 3 ○ 4 7 7 3 4 5 5 3 ○ 5 1 ○ 1 3 ○ 7 8 8 6 9 9 9 三、當(dāng)堂檢測(cè)： 、完成教材第頁(yè)的做一做、題。 、完成教材第頁(yè)的做一做、題。 3 / 3