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蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè) 第四章第1節(jié)植物的光合作用——探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用

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1、植物的光合作用南 溝 岔 鎮(zhèn) 中 學(xué) 劉 姣 課前實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題:碘液遇到淀粉會(huì)發(fā)生變化嗎?做出假設(shè):碘液遇到淀粉會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。制定計(jì)劃:1.材料-饅頭、碘液 2.過(guò)程:將適量碘液滴到切碎的饅頭上實(shí)施計(jì)劃:按照計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象 碘液滴到饅頭上后,慢慢變成藍(lán)色得出結(jié)論:碘與淀粉變藍(lán) 17世紀(jì)上半葉,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn): 在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)很精彩,但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有做出科學(xué)的解釋。那么,同學(xué)們想一想,柳樹(shù)生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)究竟是從哪里來(lái)的? 到了1771年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn): 那么,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象呢?這說(shuō)明了綠色植物的什么特性? 那么

2、,如果沒(méi)有陽(yáng)光,這個(gè)實(shí)驗(yàn)又會(huì)是什么樣子呢?還會(huì)有氧氣產(chǎn)生嗎? 由此,我們知道綠色植物只有在陽(yáng)光下才能放出氧氣。那么,陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中還有什么作用呢?接下來(lái),我們來(lái)一起探究一下這個(gè)問(wèn)題。 探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用 問(wèn)題1:為什么要將天竺葵放置在黑暗處24小時(shí),目的是什么?問(wèn)題2:實(shí)驗(yàn)材料中的黑紙片和回形針用來(lái)做什么?問(wèn)題3:這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的變量是什么?問(wèn)題4:有沒(méi)有對(duì)照組?有的話,是如何設(shè)置的?問(wèn)題5:在剪下遮光處理過(guò)的葉片后,為什么要煮沸葉片,讓它褪色?問(wèn)題6:其中,使葉片褪色的溶液是水還是酒精? 探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用植株的部位現(xiàn)象葉片未遮光部位葉片遮光部位 問(wèn)題1:為什么要將天竺葵放

3、置在黑暗處24小時(shí),目的是什么?為了使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗盡,以免原來(lái)的淀粉影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 問(wèn)題2:實(shí)驗(yàn)材料中的黑紙片和回形針用來(lái)做什么?用來(lái)遮住和夾住幾片葉片的 (注意:要夾住幾片葉子,而不是一片,為了實(shí)驗(yàn)過(guò)程更保險(xiǎn)、更順利) 問(wèn)題3:這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的變量是什么?陽(yáng)光 問(wèn)題4:有沒(méi)有對(duì)照組?有的話,是如何設(shè)置的?有對(duì)照組:完全暴露于陽(yáng)光下的葉片實(shí)驗(yàn)組:被黑紙片夾住的葉片 問(wèn)題5:在剪下遮光處理過(guò)的葉片后,為什么要煮沸葉片,讓它褪色?為了褪去葉片的綠色,排除綠色的影響,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。 問(wèn)題6:其中,使葉片褪色的溶液是水還是酒精?酒精因?yàn)槿~片的綠色,主要是葉綠體,葉綠體溶于酒精,不溶于水。 遇碘液未變藍(lán)植株的部位現(xiàn)象葉片未遮光部位葉片遮光部位遇碘液變藍(lán) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中有作用,能幫助綠色植物合成有機(jī)物(主要是淀粉),并放出氧氣。那么,這個(gè)過(guò)程中用到的原料是什么? 我們把這個(gè)過(guò)程叫做光合作用:綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并且放出氧氣同學(xué)們,可以想一下用鐵鍋?zhàn)鲲埖倪^(guò)程。 光合作用的公式 知識(shí)小結(jié) 1、探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用 2、綠色植物光合作用的過(guò)程和公式 做飯的過(guò)程

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