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1、 《特殊的葬禮》第二課時教案 1 、有感情地朗讀 3、4、5 自然段。 2 、通過了解塞特凱達(dá)斯瀑布由旺盛到枯竭的過程， 認(rèn)識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。 3 、聯(lián)系生活實際，能從自己做起，保護我們賴以生存的地球。 重點：精讀第 3 和第 5 自然段，感受語言文字的美。 難點：能通過想象描述枯竭的瀑布的樣子和游人的感受，并寫一段話。

2、 一、談話引入 二、精讀課文第 3—— 5 自然段。 1 、默讀第 3—— 5 自然段，想想塞特凱達(dá)斯瀑布原來是一條怎樣的瀑布？ 2 、討論，出示第 3 自然段進行品讀。 （ 1）、自由讀，說說你讀懂了什么。 （ 2）討論，板書：雄偉壯觀 （ 3）能抓住關(guān)鍵詞語練習(xí)有感情地朗讀，感受其氣勢的雄偉。（個別讀） （ 4）欣賞瀑布一瀉千里的景象。

3、 （ 5）想象：如果你是游客，看到如此氣勢壯觀的瀑布，你會怎么樣呢？ （ 6）齊讀這一自然段。 3 、出示第 5 自然段進行品讀。 （ 1）自由讀，說說你讀懂了什么。 （ 2）討論，板書：奄奄一息 （3）抓住關(guān)鍵詞語邊讀邊悟。（指名讀、齊讀） 過渡：昔日的瀑布就象一個身強力壯的年青小伙子，而如今的他卻成了一位生命垂危的老人，這是什么原因所造成的呢？ 4 、討論第

4、 4 自然段，明確原因。 5 、小結(jié)、板書：人類破壞 6 、分角色朗讀 3—— 5 自然段。 三、練習(xí)說話、寫話。 想象一下，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布是什么樣子？游人看到這樣的情景會有哪些感觸？會說些什么？說一段話詳細(xì)描述這個場面，并盡可能用上課文中的詞語。 1 、思考、討論。 2 、練習(xí)寫話。 3 、交流。 四、聯(lián)系生活，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。 作為一名小學(xué)生，你能做些什么事來保護環(huán)境？ 雄偉壯觀 瀑布 人破 為壞 奄奄一息 內(nèi)容僅供參考