《優(yōu)質(zhì)課走強(qiáng)國(guó)富民之路復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)質(zhì)課走強(qiáng)國(guó)富民之路復(fù)習(xí)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題：走強(qiáng)國(guó)富民之路 課型：復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 能力目標(biāo)：理解國(guó)家的大政方針， 增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)， 培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力。 知識(shí)目標(biāo)： （1）知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容以及社會(huì)主義初級(jí)階段的相關(guān)知識(shí) （2）理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放的重要性 教學(xué)重點(diǎn) ： 堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力 教學(xué)難點(diǎn)

2、： 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力教學(xué)關(guān)鍵 ： 充分利用典型材料， 增加生活中的案例， 教給學(xué)生解題思路和解題方法， 幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力 教學(xué)方法 ： 啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法、情境教學(xué)法、典型材料分析法學(xué)法指導(dǎo) : 自主學(xué)習(xí)法、討論交流法、合作探究法 學(xué)情分析： 黨的基本路線理論性強(qiáng)， 離學(xué)生生活較遠(yuǎn)， 教師的教學(xué)要盡量貼近生活， 貼 近學(xué)生，教會(huì)學(xué)生解題方法 教學(xué)手段： 多媒體 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 巨輪在大海上航行需要有燈塔的指引。如果把現(xiàn)代化建設(shè)比作一艘在大海上航行的巨輪，那么指引

3、它航行的燈塔就是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。 國(guó)強(qiáng)民富就必須堅(jiān)持黨的基本路線。這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)第四課 ----- 走強(qiáng)國(guó)富 民之路。 二、出示教學(xué)目標(biāo) (同上 ) 三、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自主復(fù)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主復(fù)習(xí) ★ 1、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容是？核心內(nèi)容是？ 2、社會(huì)主義初級(jí)階段包括哪兩層含義？起止時(shí)間是？主要特征是什么？表現(xiàn)在 哪些方面？ 3、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？ 4、如何理解“發(fā)展是硬道理，是解決我國(guó)當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵”？  （經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的重要性）

4、 5、為什么我國(guó)要進(jìn)行改革？  P52---53  頁(yè) ★ 6、改革的性質(zhì)是 體制改革的目標(biāo)是  ，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是 。  ， 政治 7、怎樣正確對(duì)待改革？ 8、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有效方式和基本途徑各有哪些？ 9、我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性？ 10、在對(duì)外開(kāi)放的形勢(shì)下，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 四、教師及時(shí)檢查，及時(shí)點(diǎn)撥 五、整合知識(shí)，形成體系 教師展示這節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系表，幫助學(xué)生整合知識(shí)，形成體系。 六、遷移運(yùn)用，當(dāng)堂檢測(cè)： （一）單項(xiàng)選擇題 1、有關(guān)百姓企盼

5、的民謠中，有這樣的內(nèi)容：“農(nóng)民增收快一點(diǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)多一 點(diǎn)，孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)， 看病吃藥省一點(diǎn)。 ”實(shí)現(xiàn)百姓企盼的根本途徑是 （ ） A. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B. 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，堅(jiān)持依法治國(guó) C. 加快西部大開(kāi)發(fā)的步伐 D. 堅(jiān)持改革開(kāi)放，規(guī)范醫(yī)院、學(xué)校收費(fèi)等 2、改革開(kāi)放 30 年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng) 9.67%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)年均 3.3% 的增速，這說(shuō)明（ ） A、四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本 B 、必須堅(jiān)持人口發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng) C、必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D 、改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路 3、2008 年的北京

6、奧運(yùn)會(huì)、2010 年的上海世博會(huì)都在中國(guó)成功舉辦， 這體現(xiàn)了（ ①我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ②對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 ③對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作 ④ 我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高 A. ①②③④ B. ②③④ C.①②③ D.  ） ①②④ 4、王明的母親原是某橡膠廠的職工，后因廠內(nèi)改革，她不得不下崗，一段時(shí)間 內(nèi)，她心理失意，意志消沉。假如你是王明，你將如何勸解母親（ ） ①正確對(duì)待改革，從頭再來(lái) ②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多渠道謀求再就業(yè)的路子 ③告訴她爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者、參與者 ④與廠

7、長(zhǎng)理論，不給優(yōu)惠條件誓不罷 休 A. ①②③④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②④ 七、解題導(dǎo)航，舉一反三 非選擇題的四步解答法 一審：審材料（從材料中獲取有效信息，抓住關(guān)鍵） ，審設(shè)問(wèn)（問(wèn)什么，問(wèn)誰(shuí)，問(wèn)哪方面） 二聯(lián)：聯(lián)系教材，回歸教材（與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合） 三布：布好局，謀好篇（要從哪幾方面解答，哪方面作為重點(diǎn)論述） 四答：解答（要求：語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，書(shū)寫(xiě)整齊） 八、合作探究，能力提升 熱點(diǎn)材料 2010 年是中國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳經(jīng)

8、濟(jì)特區(qū)建立 30 周年。這座中國(guó)改革開(kāi)放 30 年的縮影城市，從深圳發(fā)行新中國(guó)第一張股票，到敲響土地拍賣第一 槌；特區(qū)在敢闖敢試的過(guò)程中每往前走一步，都是一次深刻的革命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅深圳特區(qū) 30 年來(lái)就創(chuàng)造了 300 多個(gè)“全國(guó)第一”。 1、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立 30 年來(lái)的偉大實(shí)踐充分說(shuō)明了什么？ 2、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立 30 年來(lái)取得重大成就的根本原因是什么？主要原因有哪 些？ 3、為推進(jìn)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 4、我校要進(jìn)行“深圳 30 年，改革開(kāi)放顯神威”宣傳教育主題活動(dòng)， 請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾 種教育活動(dòng)形式 九、溫馨提示

9、 1、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；改革開(kāi)放 是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇， 是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、 實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必由之路， 是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、 人民幸福的必由之路； 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策是正確的；改革是動(dòng)力、發(fā)展是硬道理，是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵；社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性；中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心等。 2、（1）根本原因：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 （ 2）主要原因：堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建 設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力； 堅(jiān)持了對(duì)外開(kāi)放的

10、基本國(guó)策； 大力發(fā)揚(yáng)了“敢試敢闖”的開(kāi)拓創(chuàng)新精神； 特區(qū)人民艱苦奮斗； 黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策； 堅(jiān)持了 改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)之路； 社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性， 能集中力量辦大事； 全國(guó)人民的大力支持等。 3、①我們要正確對(duì)待改革開(kāi)放，正確認(rèn)識(shí)改革道路上產(chǎn)生的困難、問(wèn)題以及改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，立志成才，爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。②面對(duì)對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)，我們青少年要樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)， 全面提高自身素質(zhì)， 為將來(lái)投入到我國(guó)改革開(kāi)放的事業(yè)中做好充分準(zhǔn)備。 4、可以召開(kāi)主題班會(huì)、辦主題板報(bào)、舉辦相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行主

11、題演講比賽、舉辦主題圖片成就展覽等形式。 十、師生總結(jié)談收獲 1、這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的相關(guān)知識(shí)，其核心 內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心， 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。如果把現(xiàn)代化建設(shè)比作一架飛機(jī)，那么經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是他的工 作艙，四項(xiàng)基本原則是他的導(dǎo)航系統(tǒng)，改革開(kāi)放是他的動(dòng)力系統(tǒng)，這三者共同統(tǒng)一于現(xiàn)代化建設(shè)中，最終是為了把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 2、 非選擇題的四步解答法 一審：審材料（從材料中獲取有效信息，抓住關(guān)鍵） ，審設(shè)問(wèn)（問(wèn)什么，問(wèn)誰(shuí)，問(wèn)哪方面） 二聯(lián)：聯(lián)系教材，回歸教材（與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合） 三布：布好局，謀好篇（要從哪幾方面解答，哪方面作為重點(diǎn)論述） 四答：解答（要求：語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，書(shū)寫(xiě)整齊）