《人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)教案《慢性子裁縫和急性子顧客》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)教案《慢性子裁縫和急性子顧客》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)科 語文 年級(jí)/冊(cè) 三年級(jí)（下） 教材版本 統(tǒng)編版 課題名稱 第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 從文中提取有關(guān)顧客要求和裁縫表現(xiàn)的信息，借助表格復(fù)述故事 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)分析 從課文中提取出四天里顧客的要求和裁縫的表現(xiàn)相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間的順序，抓住重要情節(jié)復(fù)述故事具有一定的難度。 難點(diǎn)分析 復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來，學(xué)生如何把故事中的重要情節(jié)提煉出來，用自己的話講述對(duì)學(xué)生有難度。 教學(xué)方法 1、自主閱讀課文，梳理課文脈絡(luò)，填寫課后題中的表格內(nèi)容。 2、借助表格，學(xué)習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容。 3

2、、教師依據(jù)復(fù)述內(nèi)容梳理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生利用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)述故事主要內(nèi)容。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo)入 一、回顧課文,整體感悟。? ???? 1、上節(jié)課我們讀了一個(gè)有趣的故事，你能用自己的話說一說這個(gè)故事嗎？ 2、同學(xué)們真厲害！知道嗎，這個(gè)故事有1103個(gè)字，這么長(zhǎng)的課文你們能用你自己的話把它講出來，真了不起！能給大家說一說你們是怎么把故事內(nèi)容說清楚的呢？（關(guān)注故事情節(jié)、把內(nèi)容復(fù)述下來、說清楚主人公做了什么） 知識(shí)講解 （難點(diǎn)突破） 二、理清脈絡(luò)，簡(jiǎn)要復(fù)述。 1、 什么是復(fù)述呢？（用自己的話說）老師補(bǔ)充：用自己的話把故事講出來，不是背出來，就是 復(fù)述。 2、 這個(gè)故事中出現(xiàn)了

3、幾個(gè)人物？ 3、故事寫了幾天發(fā)生的事情？課文中是怎么說的？（第一天、第二天、第三天、又過了一天）每一天分別出現(xiàn)在課文的哪些自然段？（1--13；14--16；17--19；20--29） 4、不知不覺中，我們就構(gòu)建了一個(gè)表格，下面我們就借助這個(gè)表格來學(xué)習(xí)課文。 5、第一天，這個(gè)顧客想做什么？（棉襖）什么時(shí)候穿的？（冬天穿的） 我們?cè)诟爬▋?nèi)容時(shí)就要提煉出關(guān)鍵性的語句，那么第一天這位顧客的要求是（冬天穿的棉襖），裁縫的 反應(yīng)是（明年冬天做成） 6、第二天這個(gè)顧客又來了，他這次要做什么？（夾襖），裁縫的表現(xiàn)是（為您服務(wù)，沒說的） 7、用此方法，學(xué)生繼續(xù)完成表格。 8、借助表格，按照表

4、格中時(shí)間的順序，進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述，不要遺漏重要情節(jié)。 出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能借助提示，復(fù)述大致內(nèi)容?！? 9、學(xué)生自主復(fù)述，進(jìn)行評(píng)價(jià)：復(fù)述的很生動(dòng)，抓住了故事中的細(xì)節(jié)。??? 課堂練習(xí) （難點(diǎn)鞏固） 三、再讀課文,感悟人物特點(diǎn)，精要復(fù)述。? ???? 1、這個(gè)故事之所以有趣，是因?yàn)閮蓚€(gè)主人公很有特點(diǎn)，顧客是----急性子,裁縫是---慢性子。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想，顧客4次去店里，每一次的哪些地方能夠體現(xiàn)出急性子顧客“急”，請(qǐng)把相關(guān)語 句用鉛筆畫出來。 2、學(xué)生默讀課文，做批注。 3、交流急性子顧客的急：文中的哪些語句讓你感受到了急性子顧客的急？指導(dǎo)朗讀：急性子顧客的話 要用稍

5、快的語速，較高的語調(diào)來讀，讀出他急躁的心理。 3、 急性子的顧客來了這么多次，裁縫真的按照他的想法把衣服改好嗎？課文哪些地方能夠體現(xiàn)出慢性子裁縫“慢”，用剛才學(xué)會(huì)的方法把相關(guān)語句畫出來。指導(dǎo)朗讀：慢性子裁縫的話要用輕緩的語氣來讀， 4、 要讀出不緊不慢的語調(diào)。 5、 通過學(xué)習(xí)，我們?cè)僖淮胃惺艿搅寺宰宇櫩秃图毙宰硬每p的有趣?，F(xiàn)在就選擇你最想復(fù)述的“一天”，進(jìn)行復(fù)述。為了突出故事的趣味，你可以通過不同的神態(tài)或語氣來講述，也可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來表 現(xiàn)。 6、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能借助提示，有趣的部分能詳細(xì)復(fù)述?！?★? 7、自主練習(xí)。指名復(fù)述。星級(jí)評(píng)價(jià)。 小結(jié) 四、聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)思考 1、有趣的故事，留下的不僅是開心的笑聲，還有更多的思考。面對(duì)這樣的結(jié)果，如果你是那位顧客， 你會(huì)說些什么呢？ 2、做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢吞吞，應(yīng)該不急不躁，不急不慢，張弛有度，懂得分寸。