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1、熱 烈 慶 祝 國 慶 60周 年 ！ 己 所 不 欲 勿 施 于 人分組討論：讀了“生活在線”的有關材料，大家有何體會呢？提示：中年婦女的素質(zhì)有待提高；自己不喜歡的東西不要留給別人，方便別人就是方便自己。 己 所 不 欲 勿 施 于 人包含的道理春秋時期，楚國有個名叫孫叔敖的人，小時候，他在路上見到一條兩頭蛇，趕快把蛇殺死并且深深地埋起來。當時傳說見到這種兩頭蛇的人必死無疑，孫叔敖哭著告訴媽媽。媽媽問他：“那條蛇現(xiàn)在在哪里？”他回答說：“怕它再害別人，已經(jīng)把它殺死埋起來了?！眿寢屨f：“你有幫助別人的心，老天必然會保佑你。”后來，孫叔敖不但沒有死去，長大后還做了楚國的名臣。 看故事，名事理你覺

2、得孫叔敖媽媽的話有道理嗎？你怎么看待這件事情？從孫叔敖的這種舉動中你看出他具有什么樣的品德？ 這故事告訴我們什么道理？ 孫叔敖見到兩頭蛇心情很不好，但他能站在別人的立場、站在他人的位置上思考問題，他自己碰到的不順心的事情，不希望別人也遇到，在自己遇見麻煩后常替別人著想。這種思維方式就是一種換位思考。 心靈劇場李勇號稱班里的“大哥”，好講哥們義氣，平時待他的朋友也不錯。一天中午，李勇與班里的一位同學因意見不一致而發(fā)生爭執(zhí)，并一時氣憤地將那位同學推倒在地。他的好朋友王小海覺得李勇有點過分，下課后便去安慰了那位同學。這令李勇非常惱怒。他想：我對王小海不錯，可他居然去幫助別人，太不夠朋友了。于是他揚言

3、今后與王小勢不兩立。 換位思考假如李勇是王小海他會怎么想？假如李勇是被推倒的那位同學他會怎么想？ 在社會生活中，如果每個人都能站在別人的角度多想一想，多記住他人的幫助，千萬不能己所不欲，卻施于人，這是一種很明顯的損人利己，是非常自私的一種做法。以一顆寬容的心對待他人，那么，我們的生活將會充滿陽光，日子將會更加多姿多彩。 我 來 做 選擇 1、考試后，全班誰的成績最好，最好成績是多少，你總是：A特別感興趣，因為這關系到我的排名 B無所謂C尋找自己與同學們之間的差距 D恨那些成績比自己好的同學 2、在你幫助別人后，會有這種感覺：A很自豪，覺得自己生活得有價值 B很后悔，覺得自己吃虧了C很自然，覺得

4、人與人之間應該這樣 D下次一定找機會讓他幫我 學 生 感 悟：愛的意義只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。你不想被人欺騙，就不要欺騙別人。世界就會： 你不想受人冷落，就不要冷落別人。世界就會：你不想被人傷害，就不要傷害別人。世界就會：你不想遭到戰(zhàn)亂，就不要侵略別人。世界就會： 故 事 會大禹接受治水任務時，剛剛結(jié)婚。當他想到有人被水淹死時，心里就像自己家里親人被淹死一樣痛苦不安，于是他告別妻子，帶領27萬治水群眾，歷經(jīng)13年奮戰(zhàn)，使洪水流入大海，消除了水患。到戰(zhàn)國時期有個叫白圭的人，跟孟子談到這件事，他夸口說：“如果讓我治水，一定能比禹做得更好，我把河道疏通，讓河水流到鄰國就行了，那不是省事多了嗎？ 討 論：比較大禹治水和白圭治水，說說你的感想提示：白圭只想自己，不為別人著想，違背了“己所不欲勿施于人”的原則；大禹雖費工費力，但這樣既消除了本國人民的災難，又消除了鄰國人民的災害，做到了“將心比心 推己及人”，體現(xiàn)了“己所不欲 勿施于人”的精神。 理論導航 “己所不欲，勿施于人”關鍵在于我們對待他人時要做到“將心比心，推己及人”，因為生活中，誰都不愿意干自己不愛干的事，更不喜歡讓他人來強迫自己做不愛做的事。自己是這樣，別人也是這樣。如此，將心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲 勿施于人”了。 當堂測試補充習題P28第16題