《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)九年級歷史上冊《第6課拿破侖的文韜武略》名師教案北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)九年級歷史上冊《第6課拿破侖的文韜武略》名師教案北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 山東省濱州市鄒平實驗中 學(xué)九年級歷史上冊《第 6 課 題 課 拿破侖的文韜武略》 教 案 北師大版  本學(xué)期總 本單元 月 日 第 課時 第 6 日 期 課時 課 型 新授 主備人 復(fù)備人 審核人 一、教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)） 知識與能力知識與能力：講述拿破侖的主要活動，評價《

2、拿破侖法典》，評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。 1. 從拿破侖一生的經(jīng)歷認(rèn)識到：勤奮、自信、勇敢、忍耐的品質(zhì)對人生發(fā)展的重要意義。 2. 認(rèn)識拿破侖對外戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)，其同英國的爭奪還具有爭霸戰(zhàn)爭的性質(zhì)二、教學(xué)重點難點分析 重點：《拿破侖法典》；拿破侖失敗的原因 難點： 1. 評價《拿破侖法典》。 2. 評價拿破侖本人和對外戰(zhàn)爭四、教學(xué)過程 復(fù)習(xí) 鞏固 導(dǎo)入 新課  教師活動 復(fù)習(xí)鞏固 1、 法國資

3、產(chǎn)階級革命爆 發(fā)的根本原因： （） 2、 法國資產(chǎn)階級革命開 始的標(biāo)志（） 3、 制憲會議頒布《》 二、導(dǎo)入新課： 正如恩格斯所說： “恰巧拿破侖這個科西嘉島 人做了被本身 的戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是個偶然現(xiàn)象。但是，假若沒有拿破侖這個人，他的角色就會由另一個人來扮演“。 拿破侖是法國歷史上著名的軍事家和政治家，是一位具有傳奇色彩，同  學(xué)生活動 時間 復(fù)備 預(yù)設(shè) 4、 《人權(quán)宣言》的內(nèi)容 5 5、 法國資產(chǎn)階級革命的意 學(xué) 生 根 據(jù)上 節(jié) 課 所 義。 學(xué)內(nèi)

4、容，復(fù)習(xí)搶答 計入小組考核 出示：拿破侖的頭像 聯(lián) 系 法 國資 產(chǎn) 階 級 讓學(xué)生講述拿破侖的故事， 革命的有關(guān)知識：熱 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 月政變 3 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 時也是頗有爭議的歷史 人物。 自主學(xué)習(xí)，完成知識盤 4、對外遠(yuǎn)征歐洲： 點，初步構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)： 10 基

5、礎(chǔ) 1815 年，在（）被反法聯(lián)盟 1、1799 年 11 月，拿破侖 從 課 文 中獲 取 有 效 打敗 過關(guān) 發(fā)動（），奪取政權(quán)。 信息（要求：邊讀書 影響： ⒉、（）年，法蘭西第一 邊 標(biāo) 劃 重點 ， 并 記 積極：推動了歐洲社會從中 帝國建立。 世紀(jì)向近代過渡 憶），然后快速反饋 ⒊對內(nèi)頒布法典：先后制 消極：威脅了歐洲所有國家 定和頒布了《》 《》《》等 的主權(quán)，侵犯了別國人民的 法律文獻(xiàn)， 最著名的是 《》 利益。

6、 合作 探究 展 示 解疑 測試 板書 設(shè)計  問題探究： 10 分鐘 1 拿破侖上臺的背景？ 2、拿破侖上臺后的執(zhí)政 措施？ 3、怎樣評價拿破侖的法典和實行的對外戰(zhàn)爭？ 4、通過拿破侖的活動怎樣評價拿破侖？ 通過對《拿破侖法典》 的分析來看拿破侖的文韜， 通過對拿破侖對 外戰(zhàn)爭 的性質(zhì)分析看拿破侖的武略才能。 1、拿破侖是法國歷

7、史上 2、拿破侖一生： 奪權(quán)—稱帝 10 分 著名的軍事家和政治家， —對內(nèi)—對外—結(jié)局 。講述 是一位具有傳奇色彩且 拿破侖的主要活動，評價資 頗有爭議的重要人物。 本 產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 課以四目內(nèi)容縱向展現(xiàn) 3、要評價戰(zhàn)爭的性質(zhì)：一方 拿破侖波瀾壯闊的一生， 面是正義的反抗反法同盟的 從拿破侖一生的經(jīng)歷認(rèn) 戰(zhàn)爭，一方面是進(jìn)行掠奪的 識到：勤奮、自信、勇敢、 爭霸的 對外戰(zhàn)爭，非正義的 忍耐的品質(zhì)對人生發(fā)展 戰(zhàn)爭 的重要意義 學(xué)案練習(xí) 拿

8、破侖 的文韜武略  學(xué) 生 以 小組 為 單 位進(jìn) 行探究并討論答案，標(biāo) 畫重點教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生開始展示，在展示 過 程 中教 師 及 時進(jìn)行補充點撥，出示課 件 的 圖片 文 字 材料，幫助學(xué)生理解問 題 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 教 后 記 3