《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》名師教案魯科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》名師教案魯科版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級歷史下冊 《外交事業(yè)的發(fā)展》 教 案 魯科版 一、教材分析 《第 16 課 外交事業(yè)的發(fā)展》 是八（下）第五單元第三課， 在此之前， 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 《第 15 課 獨(dú)立自主的和平外交》 ，了解了新中國成立初期的外交政策 ，這為本課的學(xué)習(xí)起了鋪 墊作用。 本課承接 15 課，著重介紹了 70 年代及改革開放后中國的外交成就， 它和本單元其它兩課一起概述了新中國國防建設(shè)和外交的成就。 二、課

2、標(biāo)要求： 1、講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí) 2、以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實(shí)為例，說明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、了解中美關(guān)系在 70 年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并能說出中美關(guān)系改善過程中的幾個重要事 件。 2、記住中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間、中日建交的時間。 3、掌握中國承辦的亞太經(jīng)合組織會議的時間、主題、意義。 4、利用本節(jié)所學(xué)知識， 簡要?dú)w納出我國外交事業(yè)取得的成就， 并能分析所取得成就的原因。 四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：中美關(guān)系正?；?；中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；中

3、國承辦亞太經(jīng)合組織會議 難點(diǎn)：中美關(guān)系在 70 年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌 成就的原因。 五、教學(xué)流程 設(shè)計(jì)說明 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 新舊知識自然銜接 【復(fù)習(xí)回顧】建國初期的外交——初登國 際舞臺的 50 年代： 1、新中國的外交政策是什么？ 以舊帶新，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 2、說出和平共處五項(xiàng)原則的提出、確立、內(nèi)容和意義 3、萬隆會議召開的時間、地點(diǎn)、會議主題和特點(diǎn)是什么？ （二）教師引領(lǐng)，合作探究： 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有的放 師展示：學(xué)習(xí)目標(biāo) 矢。

4、 1、了解中美關(guān)系在 70 年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并能說出中美關(guān)系 改善過程中的幾個重要事件。 2、記住中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間、中日建交的時間。 3、掌握中國承辦的亞太經(jīng)合組織會議的時間、主題、意義。 4、利用本節(jié)所學(xué)知識，簡要?dú)w納出我國外交事業(yè)取得的成就， 并能分析所取得成就的原因。 一、七十年代打開外交新局面： 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? （一）中美關(guān)系的正?；? 閱讀課本第一、二段：

5、1、結(jié)合前面所學(xué)，概括從新中國成立到 70 年代初期，中美關(guān)系 的狀況？ （經(jīng)濟(jì)封鎖禁運(yùn)、軍事包圍威脅、外交孤立，雙方敵對狀態(tài)長達(dá) 二十多年。） 2、到了七十年代，中美關(guān)系有什么變化？（出示圖片基辛格與 周恩來握手）出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，主要原因有哪些？ （隨著中國綜合國力的增強(qiáng)， 國際地位的提高， 國際形勢的變化，改變中美關(guān)系是兩國共同的要求。 ） 指導(dǎo)閱讀文中小字部分，并結(jié)合所給材料（后附），分析為什么說改善中美關(guān)系是兩國共同的要求？ （從美國來講： a. 認(rèn)識到中國在國際事務(wù)中的重要作用，承認(rèn)孤立中國政策的失敗； b. 增加對付蘇聯(lián)的實(shí)力。

6、 從中國來說： a 改善國際地位； b. 牽制來自蘇聯(lián)的威脅； c. 有助于解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)中國統(tǒng)一。） 3、中美兩國是如何建交的？ （要點(diǎn)： 1971 年基辛格秘密訪華； 1972 年尼克松訪華， 簽署《中 美聯(lián)合公報》； 1979 年中美正式建交。） 【過渡】 70 年代是新中國外交取得重大成就的時代， 除了與美國 的關(guān)系開始走向正?；?， 另一個重大的成就就是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。 （二） 1971 年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位： 請同學(xué)們思考：為什么用“恢復(fù)”一詞？中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力是什么？阻力是如何

7、被沖破的以及意義何在？ 強(qiáng)調(diào)：中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安全理事會五個常任理事國之一。由于美國的阻撓，新中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利被長期剝奪。 中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)， 是中國和在這個問題上主持正義 的其他國家經(jīng)過長期斗爭而取得的巨大勝利， 也是美國企圖在國  通過對比， 引起思考， 依據(jù)史實(shí)，得出結(jié)論

8、 通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時 的世界局勢， 從中美兩國 方面進(jìn)行分析， 從而理解 這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國的 共同要求 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 際社會孤立、排斥中國的錯誤政策的失敗。 出示講解《中華人民共和國國旗在聯(lián)合國大廈上空飄揚(yáng)》、《喬的笑》 （三） 1972 年中日 建交： 【講述】新 中國成立后，日本政府在美國的控制下，長期奉行敵 視中國的政策。 1971 年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位， 以及中美

9、關(guān)系的緩和， 在國際上帶來了同中國建交的熱潮。 在這種背景下， 日本首相田中角榮訪 華和中日邦交正?；瘏f(xié)定的簽訂， 揭開了中 日關(guān)系的新篇章。 【延伸】展望中日未來，如何健康發(fā)展？ （“以史為鑒、 面向未 來”正確承認(rèn)歷史的前提下繼續(xù)推進(jìn)兩國的經(jīng)濟(jì)、 文化等方面的交流， 才利于兩國及地區(qū)和平和發(fā)展）【過渡】 20 世紀(jì)九十年代以來， 隨著兩極格局的解體， 政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化日趨增強(qiáng)， 和平與發(fā)展成為時代的主題。 而我國，改革開放以來， 隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力 的提高，外交事業(yè)取得一個又一個的偉大成就，在國際事務(wù)中發(fā)揮了越來越重要的作用。

10、 展示地圖《亞太經(jīng)合組織成員》 展示《入世簽字圖》 二、新世紀(jì)的外交成就： 1、 2001 年中國承辦亞太經(jīng)合組織會議 2、 2001 年加入世貿(mào)組織  了解中國在聯(lián)合國合法 席位的恢復(fù)過程。 進(jìn)一步明確，美國的孤立政策失敗，我國在外交上取得了更大的進(jìn)展 延伸中美、 中日關(guān)系， 用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待歷 史事件，將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，以史為鑒。 閱讀影像資料及課本

11、 APEC相關(guān)內(nèi)容： （ 1） “ APEC”是什么意思？（ 亞太經(jīng)濟(jì)體合作組織） （ 2）這次會議的主題是什么？（ “新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進(jìn)共同繁榮”。） （ 3）根據(jù)這個主題，上海 APEC會議取得哪些成果？ （會議通過了《上海共識》，江澤民還宣讀了《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》，成為我國 迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。） 4、后來又成立了第一個由中國城市命名的國際組織叫什么？ （包 3 ???????????????????????名校名 推薦???????????????????

12、 括中、俄、哈、吉、塔、 等六個國家的“上海合作 ” ） 5、中國加入世 ， 外開放 入一個新的 期。 有何意 ？ 生共同小 七十年代以來的重大外交成就。 （回 板 ） 1、除此之外 有哪些外交成就？ （ 1997 香港回 ， 1999 澳 回 ， 2008 北京奧運(yùn)， 2010 上 海世博??） 2、回 近代外交：清政府與帝國主 列 一系列不平等條 ；巴黎和會上，北洋 政府代表提出恢復(fù)中國山 主 ，遭拒 ?? 如今，中國在外交上取得 煌的成就，原因有哪些？

13、 （獨(dú)立自主的主 國家； 合國力不斷提高；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策， 和平共 五 原 ；面 國 形 的 化，采 取 極靈活的外交策略；全國人民的共同努力。 ） 3、啟示：主 獨(dú)立是國家外交的前提； 合國力是外交的基 ； 外交 國家內(nèi)政服 ，是內(nèi)政的延伸；國家民族利益是外交的根 本出 點(diǎn)??  通 比 新舊外交上的不同表 ， 從而使學(xué)生 到成就的取得原因。 引 學(xué)生用 系 展 的眼光看待 史事件，

14、善 于 其中的共性和個性。用 唯物主 和 史唯物主 的基本 點(diǎn)分析解決 。 4 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? （三）課堂小結(jié)，提煉升華： 啟發(fā)學(xué)生總結(jié)我國外交事業(yè)所取得的一系列重大成就， 并探究原因。 最終使學(xué)生認(rèn)識到成就的取得應(yīng)歸功于我國積極靈活的 外交政策，歸功于我國綜合國力的不斷提高，歸功于全國人民的共同努力。 

15、 檢測學(xué)生掌握知識。 六、課堂檢測 1、許多國家紛紛與中國建立外交關(guān)系，出現(xiàn)了與中國建交的熱潮。這是在哪件事之后 （ ） A、中日建交 B 、中美建交 C、恢復(fù)中國在聯(lián)合國的席位 D 、基辛格訪華 2、1971 年 10 月，第 26 界聯(lián)合國大會恢復(fù)了中華 人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利， 其根本 原因是 （ ） A、中國的發(fā)展在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用 B、 B、阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等國的大力支持 C、臺灣當(dāng)局政權(quán)遭到越來越多的國家的不滿和反對 D、美 國有意讓臺灣退出聯(lián)合國 3、 2001 年，亞

16、太經(jīng)合組織（ APEC）會議在上海舉行，這是迄今舉行的規(guī)模最大的、規(guī)格最 高的多邊外交活動。 APEC會議能在上海舉行，其根本原因是 （ ） A、上海的城市形象良好，是著名的國際都市 B、中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的提高 C、中國是亞太乃至世界人口最多，市場潛力最大的國家 D、開發(fā)的中國，古老的文明吸引著各國領(lǐng)導(dǎo)人 4、上邊是攝于 1971 年的一次重要國際會議的珍貴照片 《喬的笑》。照片中的“喬冠華”是 鹽城籍名人，當(dāng)時喬冠華開懷大笑的原因是（ ） A．萬隆會議圓滿成功 B．新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位 C．中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?

17、 D． APEC會議在上海成功召開 二、閱讀下列材料： 材料一： 1954 年，日內(nèi)瓦國際會議上，美國國務(wù)卿杜勒斯嚴(yán)令美國代表： 不準(zhǔn)任何人與中國代表握手。當(dāng)時參加會的美國代表團(tuán)代理團(tuán)長、副國務(wù)卿史 密斯在佩服中國總 理接觸的外交才能的同時，只能搖搖周恩來的胳膊。 材料二： 1972 年 2 月，美國總統(tǒng)尼克松的專機(jī)在北京機(jī)場徐徐降落。 當(dāng)尼克松走下舷梯，離地面還有三四個臺階的時候，就向前來歡迎的周恩來伸出了 手。他們緊緊握手，足有一分鐘。 請回答 ： 1、美國國務(wù)卿杜勒斯為什么拒絕同中國代表握手？ 2 、從 20 世紀(jì) 50 年代的拒絕握手到

18、 70 年代的主動握手反映出中美關(guān)系發(fā)生什么變化？ 3、隨著中美關(guān)系緩和， 20 世紀(jì) 70 年代初中國外交開創(chuàng)了新局面，請列舉三件外交上的大事 5 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 七、板書設(shè)計(jì) 第 16 課 外交事業(yè)的發(fā)展 我國聯(lián)合國合法席位的恢復(fù) 獨(dú) 立 自 外 主 交 中美關(guān)系正常 的 事 中日邦交

19、正常 和 業(yè) 化 化 平 的 外 發(fā) 交 展 政 策 承辦 APEC會議 建立上海合作組織 加入世界貿(mào)易組織  70年代外交突破 綜 合 國 力 提 高 21世紀(jì)初外交新發(fā) 展 八、教學(xué)反思 本課我注重學(xué)生人格的培養(yǎng)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性， 把課堂還給學(xué)生。 注重現(xiàn)代信息 技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的結(jié)合， 在教學(xué)過程中我認(rèn)識到通過多媒體提供大量生動、 形象的感性 材料， 縮短了歷史與現(xiàn)實(shí)的時空距離，優(yōu)化了歷史教學(xué)過程， 使師生雙邊交流更加充分，學(xué)生的思維能力也不斷提高，從而達(dá)到教與學(xué)的和諧，使歷史課堂更加生動、精彩！ 6