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1、局黨總支述學評學考學督學獎學實施方案.doc 　　".doc 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方 　　案.doc 　　察布查爾縣城鄉(xiāng)建設局 　　述學、評學、考學、獎學實施方案 　　為進一步調(diào)動建設系統(tǒng)黨員干部學習的積極性 　　,進一步提高黨員理 　　論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì),進一步推進建設局黨總支建設,現(xiàn)就建立“述學”、“評學”、“考學”、、獎學等促學制度(以下簡稱“四學”制 　　度),制定如下方案: 　　一、指導思想 　　以鄧小平理論為指導,認真貫徹“三個代表”重要思想和科學的發(fā) 　　展觀,以加強思想政治建設為重點,以提高思想理論水平、改善知識結(jié)構、促進創(chuàng)新思維為主要

2、內(nèi)容,以提高廣大黨員綜合能力、增強支部班子整體功能為目標,通過實行“四學”制度,努力把各支部和全體黨員建設成為認真學習、善于思考、團結(jié)協(xié)調(diào)、勤政廉潔開拓進取的學習型支部和學習型黨員。 　　二、范圍對象 　　開展“四學”的范圍對象為:局總支、各支部全體黨員三、程序方法 　　1/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　(一)個人述學以規(guī)定的學習內(nèi)容和目標體系為標準 　　,客觀、真實地 　　進行自我認識、自我考核、自我總結(jié)、自我評價。一是按照每年規(guī)定 　　的學習內(nèi)容和目標體系 　　,結(jié)合本人工作計劃 　　,認真制訂出當年度理論學 　　習的計劃,并建

3、有個人學習筆記本。二是年度考核時 　　,由本人向組織講 　　述學習情況。三是在每年的領導班子民主生活會或?qū)ｎ}組織生活會上 　　, 　　要匯報學習情況。四是在年終述職報告要有學習的內(nèi)容 　　,并上報一篇結(jié) 　　合 　　本人工作實際的理論或調(diào)研文章。 　　“述學”的內(nèi)容主要是 　　:對理論學習的認識態(tài)度 　　;對局黨總支統(tǒng)一 　　部署的集培訓學習、必讀書目的階段性等學習情況 　　;執(zhí)行學習制度的情 　　況;撰寫學習體會文章和理論調(diào)研文章情況 　　;用學到的知識指導實際工 　　作情況;在學習上存在的問題及整改措施。 　　(二)群眾評學在“述學”的基礎上按照民主、公開、

4、公平的原則 　　, 　　在一定范圍內(nèi)讓群眾、服務對象對黨員的學習情況和理論水平進行民 　　主評議和測評。群眾評議的主要依據(jù)是評價對象“述學”情況和平時 　　對評價對象學習和理論素質(zhì)的觀察及了解情況?！霸u學”的方式主要 　　是通過召開座談會,制作考評表讓群眾填寫等進行。“評學”的主要內(nèi) 　　容為評價對象的理論水平、理論素質(zhì)、學習態(tài)度、學習方法、學習風 　　氣和實際應用能力 　　,可劃分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較 　　2/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　差”四個檔次,讓群眾無記名填票,然后進行匯總,作為“評學”的評議 　　結(jié)果

5、。 　　(三)組織考學廣大黨員學習、掌握理論情況由局黨總支進行全員 　　考核,考核結(jié)果計入年終綜合考核成績;考核的主要方法:一是進行考試。采取嚴格的閉卷或網(wǎng)上的形式,統(tǒng)一命題,每年分期對考核對象組 　　織安排一次考試,主要測試考核對象對基本知識和基礎理論的掌握程度,以及對理論的綜合分析運用能力。采用百分制來確定考試的成績。二 　　是進行考察。結(jié)合干部平時的考核工作,對考核對象的學習情況和理論素質(zhì)進行認真考察。在考察過程,通過采用與黨員本人和群眾個別座談、民主測評等形式,既考慮“述學”、“評學”結(jié)果,又兼顧考試的成績,而且更注意考核對象能否做到學以致用,運用所學知識解決實際問題能力,特別

6、是要考察考核對象在關鍵時刻的表現(xiàn)。三是查閱資料。抽查學習的記錄本、民主生活會記錄本;抽閱被考核對象的讀書筆記本,每年撰寫的理論或調(diào)研報告,抽閱被考核對象主持制定的工作計劃、方案和作出的決策等資料并進行分析。 　　(四)經(jīng)常督學局黨總支把各個階段的學習內(nèi)容及要求下發(fā)給各支 　　部,并責成支部對學習活動進行及時“督學”。支部根據(jù)要求 　　,制定出 　　各個階段的學習計劃和實施方案 　　,做好黨員學習必需的保障 　　,做到每人 　　一套學習資料,人手一冊專用學習筆記 　　,做到每月調(diào)閱一次學習筆記 　　,每 　　3/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.do

7、c 　　季進行一次測試,每半年通報一次學習情況 　　,及時督促缺學的黨員認真 　　補課。 　　(五)單位獎學對于參加學歷(學位)教育、專業(yè)技術職稱考試的,對于在各類業(yè)務(技能)知識競賽獲獎的按照予以獎勵;對于撰寫建設信息宣傳及科調(diào)研文章發(fā)表的按照《關于信息宣傳工作考評辦法》予以獎 　　勵。 　　(六)結(jié)果運用局黨總支結(jié)合年終考核 　　,組織所屬支部對黨員開展 　　“四學”的情況進行辯證分析和綜合評價 　　,做出恰如其分的結(jié)果評價 　　, 　　評價結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級 　　,及時向被考核者反 　　饋,并裝入個人學習檔案。要把考核結(jié)果作為選拔使用干部的

8、重要依 　　據(jù)。對學習刻苦、理論聯(lián)系實際好、效果明顯的黨員,予以表彰。對考 　　核結(jié)果被評定為不合格的黨員年度考核不能評優(yōu) 　　,并予以批評教育、誡 　　勉談話等。注重對學習的理論成果的褒獎 　　,對學習過程形 　　成的理論或調(diào)研文章在市級以上刊物發(fā)表的按照規(guī)定予以重獎。 　　(七)建立檔案建立個人學習檔案 　　,為干部的學習考核和提拔使用提 　　供依據(jù)。個人檔案包括參加單位日常理論學習登記表、讀書筆記、學 　　習心得、理論學習的考試成績、參加集學習培訓的考試考核情況 　　,年 　　度、屆、屆末理論學習考核的結(jié)果 　　,重要理論學習成果等。 　　四、學習內(nèi)容

9、　　黨員加強理論學習和提高理論素質(zhì)的內(nèi)容 　　,主要有以下幾個方面: 　　4/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　1、政治理論主要是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 　　“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。自治區(qū)第八次黨代會工作報告 　　; 　　自治區(qū)黨委經(jīng)濟工作會議內(nèi)容 　　;伊犁州黨委工作會議報告 　　;自治縣第十 　　二次黨代會工作報告、十二屆四次全委擴大會議報告 　　;州黨委常委、縣 　　委書記王奕文同志在歷次大會上的重要講話 　　;央、自治區(qū)、自治州重大 　　會議精神;20XX年度重大時事政治事件;《黨政領導干部選拔任

10、用工作 　　條例》和“5+1”文件、職務任期、任職回避、交流、誡勉談話和函 　　詢、述職述廉等 　　11個黨內(nèi)法規(guī)性文件及干部監(jiān)督四項制度 　　;周末課堂 　　授課內(nèi)容;指定必學篇目內(nèi)容。 　　2、業(yè)務理論主要是城鄉(xiāng)建設業(yè)務理論知識、社會主義市場經(jīng)濟理 　　論、現(xiàn)代化建設必備的基礎知識以及所處崗位的專業(yè)知識。 　　3、相關理論現(xiàn)代管理科學及科學發(fā)展觀、和諧社會建設等知識、 　　有關城鄉(xiāng)建設法律法規(guī)知識、現(xiàn)代科技知識。 　　五、組織領導 　　對黨員隊伍進行“四學”制度是新時期提高干部隊伍政治理論素 　　養(yǎng)的一項重要措施,是我局建設一支高素質(zhì)黨員隊伍的迫切需要。此項 　　

11、工作在局黨總支的統(tǒng)一領導下 　　,由機關支部組織牽頭抓總 　　,各支部具體 　　實施。各支部要切實加強對這項工作的領導 　　,結(jié)合各自實際,分別制定 　　具有可操作的“四學”實施細則 　　,責任到人,抓好落實。把抓好理論學 　　習作為推進局總支的一項根本措施來抓 　　,正確處理好學習與工作的關系 　　, 　　5/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　使黨員有較多的時間、精力用于理論學習 　　,進行理論思考,并做到協(xié)調(diào) 　　配合,共同做好這項工作。 　　察布查爾縣城鄉(xiāng)建設局 　　20XX年2月20日 　　建設局“四學”學習計劃表 　　6/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　7/8 　　局黨總支述學評學考學督學獎學實施設計方案 　　.doc 　　8/8