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1、 一言一行皆為重 一言一行皆為重 淇濱高中 高二（ 11）班 趙晨浩 一只蝴蝶在叢林中扇動(dòng)翅膀，會(huì)引起一場龍卷風(fēng)，況且我們的小小舉動(dòng)。 —— 題記 燈紅酒綠，喧囂浮躁，組成了這個(gè)繁華的城市?？旃?jié)奏的生活方式，讓人們麻木，蒼白接受，得則失，當(dāng)人們得到更多的物質(zhì)，將會(huì)失去更多的精神，比如：文明。 一片建筑，一群人，便組成一座城市。生活在同一片藍(lán)天下，呼吸親睹同一片空氣，我們就有責(zé)任去使它細(xì)水長流；一片建筑，一堆人，便組成了一個(gè)國家，生活在同一片土地，使用同一片資源，這種義務(wù)義不容辭。 小至城 鶴壁，鶴立于西南之峭壁；

2、 一個(gè)來了不想走的城市； 一個(gè)仙鶴居住的城市； 一個(gè)歷史悠久的地方。 時(shí)光流逝，鶴壁也發(fā)生了日新月異的變化。它在成長，在變化，在雄起，高聳入云的建筑，精巧的體育館，漂亮的金沙灘，無一不體現(xiàn)了它的繁榮，可世間萬物，都離不開人的協(xié) 調(diào)。生活在這樣一座城市里， 我們應(yīng)引以為榮， 讓自己的一言一行慎上心。 物質(zhì)生活的美好，代替不了精神文化的存在。 城市干凈的柏油路， 路邊挺拔的梧桐樹， 花壇里的野花錦簇， 使我們常心悅目，我們可能做些力所能及的，為它添彩。過馬路紅綠燈，不隨手亂丟紙屑，不隨意踐踏草坪等，也許 你會(huì)不以為然，但是，這些小舉動(dòng)卻十分重要。 ”細(xì)節(jié)

3、決定成敗 ”意味著一言一行小舉動(dòng)也至關(guān)重要； ”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意味著一言一行皆有影響力，有價(jià)值，將我們的一言一行當(dāng)作一種對城市的禮節(jié)，好好 的放在心上。 將文明播撒在這片生養(yǎng)我們的土地上，讓它開花結(jié)果，遍地芬芳。 大至國 中國是世界四大文明古國之一， 悠悠華夏文明上下五千年， 綿延不斷， 本來走在國際前沿的中國人，會(huì)以國為傲，可偏偏現(xiàn)實(shí)使國人不堪重負(fù)。 隨著 ”中國式過馬路 ”,中”國游客在外國建筑上刻字 ”,中”國游客外出大場喧嘩 ”這些消息成為新頭條， 中國繼莫言的諾貝爾獎(jiǎng)之后大紅大紫。 我們不僅是個(gè)人形象， 更代表了一種國 家形象，我

4、們應(yīng)該將這種思想銘記在心，用微不足道一言一行來詮釋 ”文明 ”的美好。 隨手一扔，滿地紙屑；隨手一刻只是習(xí)慣；隨意說話不放在心上。你以為的隨便，卻使外界的目光發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這一言一行又成了轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 一種文明詮釋著一種生活方式， 一種人生態(tài)， 一種處事準(zhǔn)則， 文明所給予我們的不僅是 一種理性思維，更是一種思考方式，什么 ”不要在意細(xì)節(jié) ”,換個(gè)角度來看就是荒謬至極。 作為 21 世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)與繼承，將文明這兩個(gè)字演譯出來，做的更好，其它并不難，只要我們有這份心，這份覺悟。 謹(jǐn)記：一言一行皆為重。 輔導(dǎo)教師：辛寶貴 十七歲的青春

5、 作者 /申彬 在 十七 的花 年 ， 十七 的 青春， 十七 的喧 天空里， 褪去少年的稚 氣，但 未被套上成人 任和枷 的我 ， 人生與世界都 蒙昧無知的我 ， 情但略 膽怯地向世界呼 ，渴望得到世界的回 和承 。 青 但挺拔的身軀里， 的情感 薄欲出， 年少的 情澎湃了心靈 —— 情感仿佛更融化了所有， 清冷的理性 流淌， 的大 注入了一 清明， 但 去老成的理性會(huì)收 心靈 —— 收 青春的豐富 。 情與理共舞， 火與水同行才能 來合適的空 和舒適的尺度。 博大又 繁的心靈世界里，洋溢著我 火 的情

6、感 —— 青春的叛逆所 來的 情的歌哭。青春的敏感所 來的 情的憧憬 ?? 些情感所 予我 青春的 多姿， 但 度 烈 的情感在沖 下如巖 爆 ，卻會(huì)灼 他人，自己， ，就需要冷靜的理智來 控情 ，使心靈受 膨 的空 得到合適的 。 白而又 的人生起跑 上， 浮 著我 冷靜的理智 —— 人生的 劃， 未來的 已極力向成熟后的甜美和芬芳 ?? 些理性 予我 青春的成熟， 但 于冰冷老成的理性會(huì)在與朋友的交往中增加隔 ， 在與父母的相 中冰封 情之河， 就需要用 烈的感情來消 除友 中的 會(huì)， 去消融 情的寒冷， 就需要用心中的溫情拭去朋友 上的淚水，

7、 去 平父母 上 霜，我 需要那 烈的感情去控制心靈的伸 ， 心靈一個(gè)舒適的尺度。 情感與理智 —— 兩個(gè)相反。 水與火 —— 兩個(gè) 立。 但只有 得燃 才能 里的水歌唱。 只有火的光芒才能造就水的沸 ， 只有文明圣火與生命源 相互 合才能 造出 的人 文化。只有兩者同行才能延 著文明的 煌。 同 ，只有情的奉獻(xiàn)才能制造理的成功。 只有情的 歌才能 造出 美激 的青春 歌，只有情與理的共舞，才能延 著奏章的 唱。 山西省沁源一中高二（ 321）班寫啄木 的作文 最美的聲音 天， 大森林里的氣氛非?；?/p>

8、 。三天后即將 音 會(huì)， 多 物 欲 ，準(zhǔn) 在音 會(huì)上露一手。 小啄木 大家 么活 ， 也不甘落后， 起早 黑地 聲。功夫不 有心人， 小啄木 的唱技突 猛 。 音 會(huì) 于來 了。 因 比 離家 ，天 蒙蒙亮， 小啄木 就啟程了。 上午七點(diǎn)多 ，她來到了一個(gè)小山洼。小山洼里站著一棵 ，原來是榕 弟弟．不知什么原因，榕 弟弟正痛苦地呻吟。小啄木 正準(zhǔn) 上前察看， 可 念一想：音 會(huì)八點(diǎn)就要開始了，如 果耽 了 ，恐怕就來不及了，機(jī)會(huì) 得，我 是快走吧。于是，啄木 身去， 往目的地 去。可是，它的心里卻

9、是不踏 ，耳 里似乎 是回響著榕 弟弟的呻吟聲。 “不知榕 弟弟 在怎么 了，萬一他的病情 重 ?? 不行，即使參加不了音 會(huì)，我 也要去救治榕 弟弟！ ”想到 ，啄木 橫下心來，一個(gè)急 身，拼命向小山洼 去。 “榕 弟弟， 你哪里不舒服??？ ”怎么不吭聲呢？啊，小榕 已 疼得昏了 去。 啄木 大眼睛，仔 斷。突然，它 榕 的肚子上 了一個(gè)大瘤。怪不得病情 重，原 來是內(nèi) 里的毛病。啄木 不敢怠慢，立即 “得得得 ”地開始手 。不一會(huì)兒， 3 條肥胖的小 蟲被清理出來，啄木 累得 大汗。小榕 白的 色卻慢慢恢復(fù)了 。

10、 當(dāng)啄木 到音 會(huì) 的 候，音 會(huì)已 束了，啄木 很 。 忽然， 音器里 來百靈 女士 聽的聲音： “啄木 因特殊原因而 到， 委會(huì)決定 她一個(gè) 唱的機(jī)會(huì)。 下面， 我 用 烈的掌聲 迎她上臺(tái)表演！ ” 啄木 驚喜萬分， 她深情地唱了一首 《我 的友 》 ：“美 的大森林， 我 可 的家園。 的兄弟姐妹，我 的友 天 地久 ??”一曲 了，全 掌聲 久不息。 委宣布，啄木 本次大 最佳表演 ，因 她的聲音是森林王國最美的聲音 原來，啄木 精心救治小榕 的情形被 看得一清二楚二是她向 委 了啄木 勇

11、 的壯 追 作文 白 隙一般， 已是冬日。 我忽而 了 灰白的天， 似乎萬物都在 瑟寒 ，然而 起似乎 ，于是 起故 的冬景了。 冬天在 中是如此的一幅 宣： 昏暗的灰天上透著深 ， 冷清的月光被垂云打得支離 破碎。路 三兩枯 ，舞著枯枝，在呼 的寒 中兀立。 延著亦真亦幻的群山，便是 我故 的冬景。不 得很美，我卻愿意用 宣來裝裱它。在此 ，能隔著窗，在遇暖的燈光 下捧 品。便生一念：夫復(fù)何求？ 嫌 少幽燕氣，故 冰天 行。 孩子在冬天是最盼下雪的，此童真也。可地理方位 上卻無從可 。 但 知

12、不會(huì)有卻年年盼， 果是年年失望，然而依舊年年盼。卻只是曾象征 性地 下兩三片， 未落地便 聲匿跡， 更不用 裝素裹山舞 蛇般宏 了。 然而冬天 是熟睡的秋，無雪亦有韻?；疑奶? 著霜染的 草， 墨 的山 在 中， 若 若 ，沒有北方寒冬的凜冽卻是有江南秋韻的 意。 既不下雪了，亦要 人曬足陽光以度 一個(gè) ”暖和安適 ”之冬吧。 偏是不盡人意， 淅淅 的霪雨填 每一天，每早都添幾分清寒。 防旱警 ， 生 ”竟無 凝噎 ”之惑。冬日是 年的陪 而期待煙花 放 煌， 爆竹聲中辭舊迎新的火 的心卻幾次被 冬雨淋濕， 嗚 呼哀哉，無

13、法可想。 然而秋 中枯黃的草， 不是 了么？ 前枯 竟冒出幾粒新芽， 溪水潺潺， 寒冬之意 然無存， 然是新春。冬天承接了冷暖 ，是萬物 ，卻 予新生。 如今我 離 故 了， 亦 離 故 的冬天。 然而 在 中相逢， 偶 所 的小景。 使我愕然于相似，然而卻 瞬陷入深深的回 中。 福建莆田仙游 私立第一中學(xué)初一：林 海 追 童年 童年，似海 的沙 ，有潮起也有潮落。潮起 ，那片沙 便被浪花 覆蓋， 明童年 已 去；潮落 ，那片沙 便又重新出 在海面。童年，便也展 在眼前。 —— 題記 回首童年，那一 天真

14、的笑 又浮 在我的 海。當(dāng) ，他 正在比 養(yǎng)蠶。 我 在也不 得當(dāng) 蠶卵是從何而來， 只知道我與伙伴 分 得到了七八粒蠶子， 然后 一 而散，比 的蠶先吐 。 我拿起蠶子， 沖沖地跑回了家。 我先用 把蠶子包起來， 然后再用棉花把它裹得 ，最后放在 里，好 它吸收足 的 量。 以后幾天， 我都拿著它去上學(xué)。 于有一天， 一條 半厘米 黑色小蠶 于沖破那小殼， 得生命。 我如 至寶， 放學(xué)后直奔家中， 蠶做了一個(gè)精致的小盒， 并到 居家摘了幾片 桑葉，放入盒中， 察著蠶的一 一 。 只 它慢慢挪 著笨拙的身體到那片新 的桑葉上， 咬下一點(diǎn)，慢慢地咀嚼 ?? 不久，其他蠶也 沖破小殼，與大蠶一 生活著。 后來， 它 慢慢 皮，然后吐 。它用 慢慢地把自己包 起來， 然后將自己封 在一 個(gè) 中。 了幾天，它 于破 而出，成 蛾，生出無數(shù)蠶子，然后死去。 我把 上的 一根根抽下來，心想：真是春蠶到死 方盡，蠟 成灰淚始干呀！ ：小作者文筆流 ， 的文字 美。注意：既然有 ，那一般后面的文章不會(huì)只有一章。寫完了蠶， 可以寫寫 的 西哦！