《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 29_2_1 三視圖課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 29_2_1 三視圖課件 （新版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、292三視圖第二十九章投影與視圖第 1課 時(shí) 三 視 圖 知識(shí)點(diǎn)：三視圖的識(shí)別1(2016寧波)如圖所示的幾何體的主視圖為( )B2 (2016黃岡)如圖是由四個(gè)大小相同的小正方體拼成的幾何體，則這個(gè)幾何體的左視圖是( )B 3如圖所示的幾何體為圓臺(tái)，其俯視圖正確的是( )C4(2016十堰)下面的幾何體中，其主視圖與俯視圖相同的是( )C 5下列幾何體的主視圖既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )D6如圖是由棱長(zhǎng)為1的正方體組成的幾何體，則它的主視圖的面積為_(kāi)，左視圖的面積為_(kāi)，俯視圖的面積為_(kāi)5 3 4 知識(shí)點(diǎn)：三視圖的畫(huà)法7下面關(guān)于正六棱柱的視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)中，畫(huà)法錯(cuò)誤的

2、是( )A 8(例2變式)畫(huà)出如圖所示立體圖的三視圖解：如圖： 9補(bǔ)全左視圖與俯視圖解：如圖： 10如圖所示幾何體的左視圖是( )C11如圖，幾何體上半部為正三棱柱，下半部為圓柱，其俯視圖是( )C 12如圖是由5個(gè)小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，這個(gè)幾何體的主視圖是( )B 13如圖是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體，將正方體移走后，所得幾何體( )A主視圖改變，左視圖改變B俯視圖不變，左視圖不變C俯視圖改變，左視圖改變D主視圖改變，左視圖不變 D14 (2016東營(yíng))從棱長(zhǎng)為2a的正方體零件的一角，挖去一個(gè)棱長(zhǎng)為a的小正方體，得到一個(gè)如圖所示的零

3、件，則這個(gè)零件的俯視圖是( )B 15一位美術(shù)老師在課堂上進(jìn)行立體模型素描教學(xué)時(shí)，把由圓錐與圓柱組成的幾何體(如圖，圓錐在圓柱上底面正中間放置)擺在講桌上，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖解：如圖： 16一種機(jī)器上有一個(gè)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的零件叫燕尾槽(如圖)，為了準(zhǔn)確做出這個(gè)零件，請(qǐng)畫(huà)出它的三視圖解：如圖： 17如圖是由若干個(gè)完全相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體(1)請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的左視圖和俯視圖；(用陰影表示)(2)如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個(gè)幾何體的俯視圖和左視圖不變，那么最多可以再添加幾個(gè)小正方體？解：(1)如圖： (2)在第二層第二列第二行和第三行各加一個(gè)，第三層第二列第三行加一 個(gè)，第三列第三行加1個(gè)， 2114(個(gè))，故最多可再添加4個(gè)小正方體 方法技能：畫(huà)三視圖的口訣：主、俯視圖長(zhǎng)對(duì)正，主、左視圖高平齊，左、俯視圖寬相等易錯(cuò)提示：幾何體看得見(jiàn)部分的輪廓線(xiàn)畫(huà)成實(shí)線(xiàn)，被遮擋而看不見(jiàn)的部分的輪廓線(xiàn)畫(huà)成虛線(xiàn)