《八年級語文下冊 2《我的母親》課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 2《我的母親》課件 魯教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 經 典 重 溫 游 子 吟 唐 孟 郊 慈 母 手 中 線 ， 游 子 身 上 衣 ； 臨 行 密 密 縫 ， 意 恐 遲 遲 歸 。 誰 言 寸 草 心 ， 報 得 三 春 暉 ？ 胡 適 胡 適 （ 1891 1962） ，字 適 之 ， 安 徽 績 溪 人 。 現 代學 者 ， 歷 史 學 家 、 文 學 家 ，哲 學 家 。 以 倡 導 “ 五 四 ” 文學 革 命 著 聞 于 世 。 他 曾 歷 任北 京 大 學 教 授 、 北 京 大 學 文學 院 院 長 、 中 華 民 國 駐 美 利堅 合 眾 國 特 命 全 權 大 使 、 北京 大 學 校 長 。 認識作者： 文 縐 縐

2、（ zhu zhu） ： 形 容 人談 吐 、 舉 止 文 雅 的 樣 子 。佃 （ din） 戶 ： 佃 ， 租 種 土 地 。輕 薄 ： 言 語 舉 動 帶 有 輕 佻 和 玩 弄意 味 。仁 慈 ： 慈 愛 慈 善 。質 問 ： 依 據 事 實 問 明 是 非 ； 責 問 。管 束 ： 加 以 約 束 ， 使 不 越 軌 。廣 漠 ： 廣 大 空 曠 。寬 恕 ： 寬 容 饒 恕 。 字詞疏通 自 由 閱 讀 ， 批 注 文 中 刻 畫 母 親 形 象的 語 句 。 思 考 ： （ 1） 文 中 寫 了 母 親 哪 些 方 面 的 事（ 概 括 至 具 體 ） ？ （ 2） 勾 畫 出

3、文 中 揭 示 母 親 品 性 的 語句 ， 試 用 “ 母 親 是 一 個 的 人 ”的 形 式 組 織 語 言 ， 精 當 評 價 母 親 的 形 象 。勾、畫、圈、點、寫。 （ 1） 寫 了 母 親 幾 個 方 面 的 事 （ 概 括 ） ： 一 是 對 “ 我 ” 的 管 教 ； 二 是 作 為 當 家 的 后 母 如 何 處 理 家 庭 的難 事 和 矛 盾 ； 三 是 如 何 對 待 他 人 對 自 己 人 格 的 侮 辱 。(5-7)(8-11)(12) 一 是 對 “ 我 ” 的 管 教 。學 習 上 的 督 促 做 人 上 的 訓 導(5) (6-7) 如 何 與 “ 我 ”

4、 的 大 嫂 、二 嫂 相 處 和 如 何 對 待 她們 妯 娌 之 間 的 矛 盾 。 如 何 在 除 夕 之 夜 對 付敗 家 子 大 哥 的 債 主 。二 是 作 為當 家 的 后 母 如 何 處理 家 庭 的難 事 和 矛盾 。 (8)(9-11) 三 是 如 何 對 待 他 人 對 自 己 人格 的 侮 辱 。 寫 母 親 受 了 人格 上 的 侮 辱 非 常 生氣 ， 直 到 叫 那 個 說了 不 負 責 任 的 話 的五 叔 當 面 認 錯 賠 罪才 罷 休 。 (12) （ 2） 勾 畫 出 文 中 揭 示 母 親 品 性 的 語 句 “ 我 母 親 管 束 我 最 嚴 ， 她

5、 是 慈 母兼 任 嚴 父 。 ” “ 我 母 親 從 不 罵 他 一 句 。 并 且 因 為是 新 年 ， 她 臉 上 從 不 露 出 一 點 怒 色 。 ” “ 我 母 親 的 氣 量 大 ， 性 子 好 ， 又 因為 做 了 后 母 后 婆 ， 她 更 事 事 留 心 ， 事 事格 外 容 忍 。 ” “ 我 母 親 待 人 最 仁 慈 ， 最 溫 和 ， 從來 沒 有 一 句 傷 人 感 情 的 話 。 但 她 有 時 候也 很 有 剛 氣 ， 不 受 一 點 人 格 上 的 侮 辱 。 ” 請 用 “ 母 親 是 一 個 _的 人 。因 為 文 中 寫 道 _” 的 形 式 組 織

6、語言 ， 精 當 評 價 母 親 的 形 象 。 例 如 ： 母 親 是 一 個 溫 和 仁 慈 的 人 。因 為 文 中 寫 道 “ 我 母 親 的 氣 量 大 ，性 子 好 ， 又 因 為 做 了 后 母 后 婆 ， 她更 事 事 留 心 ， 事 事 格 外 容 忍 。 ”評 一 評 ： A.叫 我 早 起 ， 聆 聽 教 誨 ?！?催 ” 去 上 學 慈 祥嚴 格寬 容 善 良容 忍 溫 和正 直 剛 烈 B.我 說 了 不 該 說 的 話 ，她 重 重 責 罰 我 C.新 年 之 際 ， 債 主 來要 債 ， 她 從 不 罵 一 聲 ，臉 上 從 不 露 出 一 點 怒 色 D.受 了

7、 兩 個 嫂 子 的 氣 ，她 只 忍 耐 著 ， 忍 到 不 可 再 忍時 ， 悲 哭 一 場 ， 以 解 心 中 之苦 E.聽 了 五 叔 的 牢 騷 話 ，當 面 質 問 ， 不 受 一 點 人格 上 的 侮 辱課 文 寫 了 母 親 哪 幾 件 事 ?體 現 了 母 親 怎 樣的 品 格 ? 1、請說說母親是一個怎樣的人？ 母親慈祥、教子嚴而有方；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對大事又不失剛氣；是我的恩師、慈母、嚴父。2、作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情 主 題 思 想 課文寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，表現了母親無比深摯的愛

8、子之情和優(yōu)秀的性格品質，同時表達了自己對母親的懷念和敬意。 九 年 的 讀 書 生 活（ 1-4） 母 親 是母 親 對 “ 我 ”做 人 的 教 育（ 5-12） 一 、 對 “ 我 ” 的 管 教 ：諄 諄 教 誨 ， 嚴 格 督 學 。嚴 厲 責 罰 ， 正 確 教 導 。二 、 作 為 當 家 的 后母 如 何 處 理 家 庭 的難 事 和 矛 盾 ： 寬 厚 容 忍 ， 從 不 給 人臉 色 看 。正 直 剛 烈 ， 從 不 受一 點 侮 辱 。慈 母 給 “ 我 ”的 極 大 影 響（ 13） 學 得 了 好 脾 氣 、 待 人 接 物 的 和 氣 、能 寬 恕 人 、 體 諒 人

9、 ； 學 習 勤 奮 、 守時 。我的母親 三 、 如 何 對 待 他人 對 自 己 人 格 的侮 辱 ： 慈 母嚴 師恩 師文章結構（板書）拳 拳 慈 母 恩 （ 1） 課 文 前 四 語 段 ， 只 有 一 句 提 及母 親 ， 而 其 他 內 容 似 與 作 為 課 文 內 容 鮮明 精 練 概 括 的 文 題 無 關 ， 作 者 這 樣 安 排行 文 結 構 的 用 意 是 什 么 ？ 點 明 環(huán) 境 與 教 育 對 一 個 人 性 格 養(yǎng) 成 所起 的 奠 基 作 用 ， 為 寫 母 親 起 到 很 好的 鋪 墊 作 用 ， 而 且 與 文 末 呼 應 。 （ 2） 作 者 主 要

10、寫 母 親 是 他 的 恩師 ， 為 什 么 除 了 寫 母 親 怎 樣 訓 導 之外 ， 還 用 更 多 的 筆 墨 寫 她 與 家 人 相處 的 情 形 ？寫母親與家人相處的情形，是為了體現母親平時的待人接物以及這些對我的影響。寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫母親對我的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。 母親之花康乃馨知道嗎？ 中國的母親花萱草 早在康乃馨成為母愛的象征之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。 萱 草 ， 在 我 國 一 向 有 “ 母 親 花 ” 的 美稱 。 遠 在 詩 經 、 衛(wèi) 風 、 伯 兮 里 載 ： “ 焉 得 諼 (xuan,忘

11、 ） 草 ， 言 樹 之 背 ？ ” 諼草 就 是 萱 草 。 背 ， 北 ， 指 母 親 住 的 北 房 。這 句 話 的 意 思 就 是 ： 我 到 那 里 弄 到 一 支 萱草 ， 種 在 母 親 堂 前 ， 讓 母 親 樂 而 忘 憂 呢 ？母 親 住 的 屋 子 又 叫 萱 堂 ， 以 萱 草 代 替 母 愛 。 另 一 稱 號 忘 憂 （ 忘 憂 草 ） ， 來 自 博物 志 中 ： “ 萱 草 ， 食 之 令 人 好 歡 樂 ，忘 憂 思 ， 故 曰 忘 憂 草 。 ” 詩 經 疏 稱 ：“ 北 堂 幽 暗 ， 可 以 種 萱 ” ； 北 堂 即 代表 母 親 之 意 。 古 時

12、 候 當 游 子 要 遠 行 時 ，就 會 先 在 北 堂 種 萱 草 ， 希 望 母 親 減 輕對 孩 子 的 思 念 ， 忘 卻 煩 憂 。 唐 朝 孟 郊 游 子 詩 寫 道 ： “ 萱 草 生 堂 階 ， 游子 行 天 涯 ； 慈 母 倚 堂 門 ， 不 見 萱 草花 。 ” 人 的 嘴 唇 所 能 發(fā) 出 的 最甜 美 的 字 眼 ， 就 是 母 親 ； 最美 好 的 呼 喚 ， 就 是 “ 媽 媽 ” 。 紀 伯 倫 (黎 巴 嫩 ） 母親的詮釋（聯(lián)想一下） 仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的： 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭M （many） O （old）媽媽給了我

13、很多很多 T （tears）眼淚 H （heart） 您為我流過不少淚 您有一顆慈祥溫暖的心 E （eyes） R （right）您注視我的目光總是充滿著愛.您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情. 世界上其他一切都是假的、空的，唯有母愛才是真的、永恒的、不滅的！ 雖 然 古 語 有 “ 至親 不 謝 ” 的 說 法 ， 但今 天 我 要 對 您 說 抒 情 吧 ： 1、請以作者的口吻，對文中的母親說一句話。2、請以自己的口吻，對自己的母親說一句話。3、請你對天下所有母親說一句話。 年 輕 的 心 總 是 裝 載 著 太 多 的 事 情 ，事 業(yè) 、 愛 情 、 理 想 ， 而 父 母 永 遠

14、 只 是 靜靜 的 藏 在 一 個 角 落 里 。 一 個 聲 音 總 是 在說 ： 現 在 還 早 ， 等 我 實 現 了 這 個 再 去 對父 母 盡 孝 也 不 遲 。 只 是 “ 樹 欲 靜 而 風 不止 ， 子 欲 養(yǎng) 而 親 不 待 ， 往 而 不 可 得 見 者 ，親 也 ” ， 我 們 有 太 多 的 抱 負 要 去 施 展 ，而 不 知 不 覺 間 曾 經 是 我 們 避 風 港 的 父 母卻 已 經 老 了 ， 緩 慢 卻 不 可 逆 轉。 敲響警鐘： 結 束 的 話 ： 讓 我 們 用 行 動 來“ 報 得 三 春 暉 ” 吧 ！1、 給 媽 媽 一 個 擁 抱2、 和 媽 媽 換 位 ， 用媽 媽 的 心 態(tài) ， 對 你自 己 嘮 叨 幾 句 。