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1、課 本 關 鍵 在 哪 里 ？ 注 意 ： 創(chuàng) 造 需 要 付 出 非 凡 的 勞 動 ， 不 能 幻 想囊 中 取 物 、 一 成 而 就 ： 需 要 有 堅 定 的 毅 力 ， 克服 重 重 的 困 難 才 能 取 得 勝 利 。 愛 迪 生 研 究 白 熾 燈 時 ， 為 尋 找 燈 絲 材 料 曾 用過 6000多 種 植 物 纖 維 ， 試 驗 1600多 種 耐 熱 材 料 。 666農(nóng) 藥 因 試 驗 666次 才 得 到 成 功 ， 故 取 此 名 。 一 、 為 什 么 開 設 創(chuàng) 新 課 程 培 養(yǎng) 創(chuàng) 新 的 意 識 和 提 高 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 能 力二 、

2、課 程 精 髓 ： 創(chuàng) 新 意 識 ， 創(chuàng) 新 技 法 三 、 如 何 學 習 這 門 課 程 聽 課 與 創(chuàng) 新 設 計 實 踐 相 結 合四 、 考 核 方 法 考 試 60% + 平 時 成 績 40% 第 一 章 緒 論 第 一 節(jié) 創(chuàng) 新 與 創(chuàng) 新 方 法第 二 節(jié) 常 規(guī) 設 計 、 現(xiàn) 代 設 計 與 創(chuàng) 新 設 計第 三 節(jié) 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 內(nèi) 容第 四 節(jié) 創(chuàng) 新 與 社 會 進 步第 五 節(jié) 創(chuàng) 新 教 育 與 人 才 培 養(yǎng) 第 一 節(jié) 創(chuàng) 新 與 創(chuàng) 新 方 法一 、 創(chuàng) 新 的 概 念1、 發(fā) 現(xiàn) ： 是 指 原 本 早 已 存 在 的 事 物 ， 經(jīng)

3、過 人 們 不 斷 努 力 和 探 索 后 被 人 們 認 知 的 具 體 結 果 。4、 創(chuàng) 新 ： 是 指 提 出 或 完 成 具 有 獨 特 性 、 新 穎 性 和 實 用 性 的 理 論 或 產(chǎn) 品 的 過 程 。2、 發(fā) 明 ： 是 指 人 們 提 出 或 完 成 原 本 不 存 在 的 、 經(jīng) 過 人 們 不 斷 努 力 和 探 索 后 提 出 的 或 完 成 的 具 體 結 果 。3、 創(chuàng) 造 ： 也 是 一 種 完 成 新 成 果 的 過 程 ， 但 可 能 具 有 一 定 的 參 照 物 ， 而 不 強 調(diào) 原 本 不 存 在 的 事 物 。 PK 創(chuàng) 新 5、 創(chuàng) 新 與

4、創(chuàng) 造 關 系 ： 無 本 質(zhì) 差 別 ， 創(chuàng) 新 是 創(chuàng) 造 的 具 體 實 現(xiàn) 。 但 創(chuàng) 新 更 強 調(diào) 創(chuàng) 造 成 果 的 新 穎 性 、 獨 特 性 和 實 用 性6、 創(chuàng) 新 分 類 ：7、 創(chuàng) 新 方 式 ： 其 一 是 由 無 到 有 的 創(chuàng) 新 其 二 是 由 有 到 新 的 創(chuàng) 新 知 識 創(chuàng) 新技 術 創(chuàng) 新應 用 創(chuàng) 新 人 們 認 識 世 界 、 改 造 世 界的 基 本 理 論 的 總 結針 對 具 體 的 事 物 ， 提 出并 完 成 具 有 新 穎 性 、 獨特 性 和 實 用 性 的 新 產(chǎn) 品的 過 程把 已 存 在 的 事 物 應 用 到某 個 新 領 域

5、 ， 并 發(fā) 生 很大 的 社 會 與 經(jīng) 濟 效 益 的具 體 實 現(xiàn) 過 程 二 、 創(chuàng) 新 設 計 的 概 念1、 設 計 的 概 念 ： 是 指 根 據(jù) 社 會 或 市 場 的 需 要 ， 利 用已 有 的 知 識 和 經(jīng) 驗 ， 依 靠 人 們 思 維 和 勞 動 ， 借 助 各 種平 臺 （ 數(shù) 學 方 法 、 實 驗 設 備 、 計 算 機 等 ） 進 行 反 復 判斷 、 決 策 、 量 化 ， 最 終 實 現(xiàn) 把 人 、 物 、 信 息 資 源 轉 化為 產(chǎn) 品 的 過 程 。設 計 的 發(fā) 展 ： 單 憑 直 覺 的 創(chuàng) 造 活 動 ， 為 了 滿 足 生 存需 要 ； 發(fā)

6、 展 到 提 高 生 活 質(zhì) 量 ， 形 成 了 現(xiàn) 代 設 計 方 法 。 2、 創(chuàng) 新 設 計 ： 是 指 在 設 計 領 域 中 ， 提 出 的 新 的 設 計 理 念 、新 的 設 計 理 論 或 設 計 方 法 ， 從 而 得 到 具 有 獨 特性 和 新 穎 性 的 產(chǎn) 品 。 1、 創(chuàng) 造 性 思 維 與 潛 創(chuàng) 造 能 力邏 輯思 維 靈 感思 維 知 識三 、 創(chuàng) 造 性 思 維 與 創(chuàng) 造 能 力 的 培 養(yǎng) 四 、 創(chuàng) 新 方 法 簡 介1、 群 智 集 中 法 ： 群 智 集 中 法 又 稱 頭 腦 風 暴 法 2、 仿 生 創(chuàng) 新 法3、 功 能 設 計 創(chuàng) 新 法4

7、、 移 置 技 術 創(chuàng) 新 設 計 法5、 類 比 求 優(yōu) 創(chuàng) 新 設 計 法6、 反 求 創(chuàng) 新 法 第 二 節(jié) 常 規(guī) 設 計 、 現(xiàn) 代 設 計 與 創(chuàng) 新 設 計機 械 設 計 方 法 反 向 設 計正 向 設 計 創(chuàng) 新 設 計現(xiàn) 代 設 計常 規(guī) 設 計（ 反 求 設 計 ） 1、 常 規(guī) 機 械 設 計 常 規(guī) 機 械 設 計 方 法 是 依 據(jù) 力 學 和 數(shù)學 建 立 的 理 論 公 式 和 經(jīng) 驗 公 式 為 先 導 ，以 實 踐 經(jīng) 驗 為 基 礎 ， 運 用 圖 表 和 手 冊 等技 術 資 料 ， 進 行 設 計 計 算 、 繪 圖 和 編 寫設 計 說 明 書 的

8、過 程 。 該 方 法 強 調(diào) 以 成 熟 的 技 術 為 基 礎 ，目 前 常 規(guī) 機 械 設 計 方 法 仍 然 是 機 械 工程 中 的 主 要 設 計 方 法 。 各 高 等 工 科 學 校 的 機 械 設 計 教 科 書主 要 講 授 這 種 方 法 。 3. nPcd 2、 現(xiàn) 代 設 計 方 法 現(xiàn) 代 設 計 方 法 強 調(diào) 以 計 算 機 為 工 具 ， 以 工 程 軟件 為 基 礎 ， 運 用 現(xiàn) 代 設 計 理 念 進 行 的 機 械 設 計 。 可 靠 性 設 計 、 優(yōu) 化 設計 、 有 限 元 設 計 、 計 算 機輔 助 設 計 、 虛 擬 設 計 等 都是 常

9、用 的 現(xiàn) 代 設 計 方 法 。 現(xiàn) 代 設 計 方 法 在 強 調(diào) 運 用 計 算 機 、 工 程 設 計 與 分析 軟 件 和 現(xiàn) 代 設 計 理 念 的 同 時 ， 其 基 本 的 設 計 內(nèi) 容 是建 立 在 常 規(guī) 設 計 的 基 礎 上 。 在 強 調(diào) 現(xiàn) 代 設 計 方 法 的 時 候 ， 不 可 忽 視 常 規(guī) 設 計 方法 的 重 要 性 。 3、 創(chuàng) 新 設 計 方 法 機 械 創(chuàng) 新 設 計 是 指 充 分 發(fā) 揮 設 計 者 的 創(chuàng) 造 力 ， 利用 人 類 已 有 的 相 關 科 學 技 術 知 識 ， 進 行 創(chuàng) 新 構 思 、 設 計出 具 有 新 穎 性 、

10、創(chuàng) 造 性 及 實 用 性 機 械 產(chǎn) 品 的 一 種 實 踐 活動 。 結 論 ：無 論 設 計 方 法 如 何 ， 常 規(guī) 設 計 仍 然 是 最 基 本 的 設計 方 法 ， 是 機 械 設 計 課 程 的 根 本 內(nèi) 容 。 有 關 常 規(guī)設 計 的 基 本 理 論 、 基 本 方 法 與 基 本 技 能 不 應 減 少 。 三 、 不 同 設 計 方 法 的 實 例 分 析設 計 實 例 一 ： 薯 條 加 工 機 的 設 計設 計 實 例 二 ： 椰 肉 加 工 機 的 設 計設 計 實 例 三 ： 內(nèi) 平 動 齒 輪 傳 動 裝 置 的 設 計 （ 作 業(yè) ） 設 計 實 例 一

11、 ： 薯 條 加 工 機 的 設 計1、 常 規(guī) 設 計 ：2、 現(xiàn) 代 設 計 ：3、 創(chuàng) 新 設 計 ： 需 要 設 計 清 洗 、 削 皮 、 切 條 三 套 設 備 ， 由 于 紅 薯 形 狀和 大 小 差 異 很 大 ， 控 制 削 皮 的 厚 度 較 難 ， 導 致 浪 費 嚴 重 ，生 產(chǎn) 率 也 低 。1、 常 規(guī) 設 計 方 法第 一 道 工 序 ： 清 洗 ： 設 計 清 洗 機第 二 道 工 序 ： 削 皮 ： 設 計 削 皮 機紅 薯 固 定 ， 刀 旋 轉 ， 完 成 削 皮 的任 務 。第 三 道 工 序 ： 切 片 后 再 切 條 。 刀紅 薯 2、 現(xiàn) 代 設

12、計 ：在 設 計 思 想 沒 有 改 變 時 ， 通 過 計 算 機 仿 真 、優(yōu) 化 設 計 等 ， 可 減 少 削 皮 的 損 失 、 提 高 生 產(chǎn)率 ， 但 仍 然 不 理 想 。 3、 創(chuàng) 新 設 計 ：清 洗 粉 碎 過 濾 去 皮 擠 壓 成 型 油 炸 成 產(chǎn) 品 創(chuàng) 新 導 致 加 工 設備 的 改 變紅 薯 泥 薯條 椰子 椰 肉 刀 具 設 計 實 例 二 ： 椰 肉 加 工 機 的 設 計 1、 常 規(guī) 設 計 ： 椰 子 剖 開 旋 轉 刀 具 切 削結 果 不 理 想 2、 現(xiàn) 代 設 計 ：在 設 計 思 想 沒 有 改 變 時 ， 通 過 計 算 機 仿 真 、

13、優(yōu) 化 設 計 等 ， 可 減 少 椰 肉 的 損 失 、 提 高 生 產(chǎn)率 ， 但 結 果 仍 然 不 理 想 。 3、 創(chuàng) 新 設 計 ：注 入 溶 劑 ， 椰 肉 溶 化 成汁椰 子 創(chuàng) 造 性 思 維 改 變 了 產(chǎn) 品加 工 方 法由 機 械 加 工 方 法 到 化 學 方 法 生 產(chǎn) 結 論 ：1、 常 規(guī) 設 計 方 法 是 一 切 方 法 的 基 礎2、 現(xiàn) 代 設 計 方 法 是 在 常 規(guī) 設 計 方 法 的 基 礎 上 ， 提 高 設 計 效 率 、 產(chǎn) 品 可 靠 性 和 質(zhì) 量 的 設 計 方 法3、 創(chuàng) 新 設 計 的 要 素 是 強 調(diào) 創(chuàng) 造 性 的 設 計 思

14、 維 ， 其 結 果 具 有 巨 大 效 益4、 加 強 創(chuàng) 新 教 育 是 高 等 學 校 的 職 責 第 三 節(jié) 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 概 念 及 過 程一 、 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 概 念 ：1 機 械 創(chuàng) 新 設 計 （ Mechanical Creative Design, MCD） ： 充 分 發(fā) 揮 設 計 者 的 創(chuàng) 造 力 ， 利 用 人 類 已 有 的 相 關 科 學 技 術成 果 （ 理 論 、 方 法 、 技 術 、 原 理 等 ） ， 進 行 創(chuàng) 新 構 思 ， 設 計 出具 有 新 穎 性 、 創(chuàng) 造 性 及 實 用 性 的 機 構 或 機 械 產(chǎn) 品

15、（ 裝 置 ） 的 一種 實 踐 活 動 。2 機 械 創(chuàng) 新 設 計 包 含 兩 部 分 ： 一 是 改 進 完 善 現(xiàn) 有 機 械 產(chǎn) 品 的性 能 ； 二 是 創(chuàng) 造 設 計 出 新 機 器 （ 產(chǎn) 品 ）3 MCD與 常 規(guī) 機 械 設 計 及 創(chuàng) 造 發(fā) 明 的 關 系 二 、 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 過 程1 MCD的 基 本 過 程 ：綜 合 過 程 、 選 擇 過 程 、 分 析 過 程 。2 四 個 階 段 ： （ 1） 確 定 機 械 的 基 本 原 理 ； （ 2） 機 構 結 構 類 型 綜 合 及 優(yōu) 選 ； （ 3） 機 構 運 動 尺 寸 綜 合 及 其 運

16、動 參 數(shù) 優(yōu) 選 ； （ 4） 機 構 動 力 學 參 數(shù) 綜 合 及 其 動 力 參 數(shù) 優(yōu) 選 機器實例1、 機 器 機 器 所 共 有 的 三 個 基 本 特 征 ： 3)機 器 可 以 實 現(xiàn) 人 所 期 望 的 機 械 能 、 物 體 和 信 息 的 變換 和 傳 遞 。2)機 器 都 有 確 定 的 運 動 。1)它 們 都 是 一 種 人 為 的 實 體 的 組 合 ， 而 不 是 自 然 之 物 。凡同時具備上列三個特征的實體組合便稱為機器。 (2) 執(zhí) 行 部 分 執(zhí) 行 部 分 處 于 整 個 機 器 傳 動 運 動 的 終端 ， 完 成 預 期 的 機 械 動 作 。

17、執(zhí) 行 部 分 可 以 是 一 個 或多 個 構 件 ， 且 其 結 構 形 式 隨 機 器 的 用 途 不 同 而 呈 現(xiàn)不 同 形 式 。 有 時 機 構 也 能 成 為 執(zhí) 行 部 分 ， 如 許 多 機械 手 的 抓 取 部 分 常 為 連 桿 機 構 。最一般意義上的機器由下列四部分組成：(1) 原 動 部 分 原 動 部 分 是 機 器 動 力 的 來 源 。 常 用 的 原動 機 可 分 成 一 次 原 動 機 和 二 次 原 動 機 。 一 次 原 動 機把 自 然 界 的 能 源 轉 變 為 機 械 能 。 二 次 原 動 機 把 二 次能 源 如 電 能 、 液 能 轉 變

18、 為 機 械 能 。 有 的 簡 單 機 器 的原 動 部 分 為 人 力 。 (4)控 制 和 操 縱 部 分 該 部 分 的 作用 是 使 機 器 上 的 原 動 部 分 、 執(zhí) 行部 分 和 傳 動 部 分 協(xié) 調(diào) 工 作 。 控 制部 分 是 指 通 過 測 量 元 件 取 得 機 器運 行 的 一 定 信 息 ， 并 轉 換 為 控 制信 息 ， 交 由 控 制 器 發(fā) 出 信 號 到 操縱 部 分 ， 使 被 控 制 對 象 的 運 動 情況 發(fā) 生 變 化 。 (3)傳 動 部 分 傳 動 部 分 介 于 原動 機 與 執(zhí) 行 部 分 之 間 ， 用 以傳 遞 運 動 及 動 力

19、 。 當 原 動 部分 的 速 度 大 小 不 能 滿 足 執(zhí) 行部 分 的 需 要 時 ， 傳 動 部 分 用以 實 現(xiàn) 運 動 的 增 速 或 減 速 。 機器 動 力 部 分傳 動 部 分執(zhí) 行 部 分控 制 部 分 2、 機 構 常 用 的 機 構 連 桿 機 構凸 輪 機 構齒 輪 機 構間 歇 運 動 機 構帶 傳 動 和 鏈 傳 動 機 構 螺 旋 機 構組 合 機 構 按 照 組 成 機 構 元 素 的 相 互 運 動 平 面 的 平 行 與 否 ， 機 構 可 分 為 ：空 間 機 構Spatial Mechanisms平 面 機 構Planar Mechanisms機 構M

20、echanisms 1、 機 構 的 創(chuàng) 新 設 計 （ 1） 設 計 出 新 機 構 ； 四 、 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 內(nèi) 容瓦 特 發(fā) 明 的 蒸 氣 機 現(xiàn)安 放 于 西 班 牙 馬 德 里 平 底 推 桿 盤 形 凸 輪 機 構 凹 圓 弧 底 推 桿 盤 形 凸 輪 機 構傳 動 壽 命 和 效 率 提 高 4 C 31 21 BA BA Ca)曲 柄 滑 塊 機 構b） 偏 心 盤 機 構 c） 剪 床 機 構 機 構 組 合 創(chuàng) 新ED C BAF 五 、 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 特 點 及 功 用 第 四 節(jié) 創(chuàng) 新 與 社 會 進 步一 、 創(chuàng) 新 是 人 類 文

21、明 進 步 的 原 動 力 1、 創(chuàng) 新 對 人 類 科 學 世 界 觀 的 形 成 和 發(fā) 展 產(chǎn) 生 重 大 影 響 ，并 使 科 學 成 為 一 種 在 歷 史 上 起 推 動 作 用 的 革 命 力 量 和 社 會 變 革的 杠 桿 。 創(chuàng) 新 是 人 類 文 明 進 步 的 原 動 力 ， 是 科 技 發(fā) 展 、 經(jīng) 濟 增 長 和社 會 進 步 的 源 泉 。 翻 開 人 類 發(fā) 展 的 歷 史 長 卷 ， 可 以 說 ， 人 類 文 明 史 就 是 一 部人 類 生 生 不 息 的 創(chuàng) 新 發(fā) 展 史 。 創(chuàng) 新 是 人 類 不 斷 進 步 的 原 動 力 。 2、 創(chuàng) 新 是

22、技 術 和 經(jīng) 濟 發(fā) 展 的 源 泉 ， 也 是 培 養(yǎng) 和 造 就 科 技 人 才的 重 要 途 徑 沒 有 創(chuàng) 新 就 沒 有 新 興 技 術 ， 也 就 沒 有 經(jīng) 濟 建 設 所 必 須 依靠 和 重 視 的 高 科 技 人 才 。21世 紀 將 是 知 識 經(jīng) 濟 占 主 導 地 位 的 時 代 。 知 識 經(jīng) 濟 是 以 現(xiàn) 代技 術 為 核 心 、 以 高 科 技 產(chǎn) 業(yè) 為 主 要 支 柱 ， 以 智 力 資 源 為 主 要依 托 的 新 型 經(jīng) 濟 。 在 知 識 經(jīng) 濟 時 代 創(chuàng) 新 更 是 一 個 國 家 國 民 經(jīng)濟 可 持 續(xù) 發(fā) 展 的 基 石 。 對 于 一

23、個 國 家 而 言 ， 擁 有 持 續(xù) 創(chuàng) 新 能力 和 大 量 的 高 素 質(zhì) 人 力 資 源 ， 就 具 備 了 發(fā) 展 知 識 經(jīng) 濟 的 巨 大潛 力 。 缺 乏 科 學 儲 備 和 創(chuàng) 新 能 力 的 國 家 ， 將 失 去 知 識 經(jīng) 濟 帶來 的 機 遇 。 3、 創(chuàng) 新 能 力 的 大 小 已 成 為 決 定 一 個 國 家 綜 合 國 力 強 弱 的 重 要 因 素 當 今 世 界 ， 創(chuàng) 新 能 力 的 大 小 已 成 為 決 定 一 個 國 家 綜 合 國力 強 弱 的 重 要 因 素 。 在 國 際 竟 爭 中 ， 國 家 與 國 家 的 競 爭 越 來越 明 顯 地

24、表 現(xiàn) 為 科 技 和 人 才 的 競 爭 ， 特 別 是 科 技 創(chuàng) 新 能 力 和創(chuàng) 新 人 才 的 竟 爭 。 為 迎 接 知 識 經(jīng) 濟 的 挑 戰(zhàn) ， 成 為 祖 國 建 設 的 有 用 人 才 ， 我們 應 該 加 強 自 己 的 創(chuàng) 新 意 識 和 創(chuàng) 新 能 力 的 培 養(yǎng) ， 拓 寬 專 業(yè) 口徑 ， 積 極 主 動 地 獲 取 知 識 。 二 、 創(chuàng) 新 是 技 術 進 步 的 主 要 途 徑 技 術 進 步 一 般 是 通 過 技 術 創(chuàng) 新 來 實 現(xiàn) ， 表 現(xiàn) 為 新 技 術 ，新 產(chǎn) 品 。實 現(xiàn) 技 術 進 步 的 兩 條 途 徑 ： 技 術 引 進 ； 自 主

25、 技 術 開 發(fā) 。1 技 術 引 進 ：（ 1） 技 術 引 進 的 三 個 環(huán) 節(jié) ： 技 術 引 進 ， 技 術 積 蓄 、 技 術 普 及（ 2） 技 術 引 進 的 原 則 ： 重 視 技 術 引 進 ， 更 重 視 技 術 的 發(fā) 展 和推 廣 。 2 自 主 技 術 開 發(fā)形 成 自 主 技 術 開 發(fā) 能 力 的 關 鍵 ： 建 立 適 合 于 技 術 市 場 競 爭 的 科 技 體 制 ； 培 養(yǎng) 出 能 夠 不 斷 提 供 創(chuàng) 造 性 成 果 的 人 才 群 體 。 三 、 機 械 創(chuàng) 新 對 人 類 的 發(fā) 展楊 叔 子 院 士 ： 機 械 很 重 要 ， 創(chuàng) 新 很 重

26、 要 ， 設 計 很 重 要 。 舉 例 ： 鉆 木 取 火 ； 紡 織 機 ； 地 震 儀 ； 水 車 ； 指 南 車 ； 指 南針 ； 蒸 汽 機 ；機 電 一 體 化 是 提 高 機 械 創(chuàng) 新 水 平 的 重 要 途 徑機 械 、 電 子 、 計 算 機 和 自 動 控 制 等 技 術 有 機 結 合 成 一 門 復合 技 術 。 第 五 節(jié) 創(chuàng) 新 教 育 與 人 才 培 養(yǎng)一 、 改 革 與 發(fā) 展 創(chuàng) 新 教 育 是 主 旋 律現(xiàn) 狀 ： 1、 學 生 在 校 期 間 學 的 知 識 很 多 ， 但 可 應 用 于 創(chuàng) 造 性勞 動 的 知 識 太 少 。 2、 2545歲 是

27、創(chuàng) 造 力 最 佳 階 段 ， 我 國 大 多 數(shù) 發(fā) 明 家在 45歲 以 上 。 3、 我 國 每 年 培 養(yǎng) 有 百 萬 大 學 生 ， 而 年 輕 人 中 的 發(fā) 明家 很 少 ， 美 國 麻 省 理 工 大 學 僅 1996年 一 年 就 有 400多 項 發(fā) 明 。 關 鍵 是 人 才 的 培 養(yǎng) （ 具 有 創(chuàng) 新 能 力 的 人 才 ） 改 革 與 發(fā) 展 創(chuàng) 新 教 育 是 主 旋 律 。 這 也 是 開 設 機械 創(chuàng) 新 設 計 課 程 的 重 要 目 的 之 一 。 二 、 創(chuàng) 新 能 力 是 人 才 培 養(yǎng) 的 核 心 1 創(chuàng) 新 人 才 的 關 鍵 特 征創(chuàng) 新 人

28、才 ： 具 有 主 動 進 取 精 神 和 創(chuàng) 造 精 神 的 人 才 。 關 鍵 特 征 ：1） 智 商 高 ， 但 并 非 一 定 是 天 才 。 智 商 高 是 創(chuàng) 新 的 先 決 條 件 。但 智 商 過 高 可 能 有 害 于 創(chuàng) 新 ， 因 為 常 規(guī) 教 育 成 績 超 群 ， 會 妨 礙他 尋 求 更 多 新 知 識 。 2） 善 出 難 題 ， 創(chuàng) 新 人 才 善 于 給 自 己 出 難 題 ， 而 不 追 求 權威 地 位 和 自 我 形 象 。 在 科 學 知 識 急 劇 增 長 的 時 代 創(chuàng) 新 人 才的 專 長 有 賴 于 不 斷 的 學 習 來 維 持 ， 駐 足

29、 于 以 往 的 成 就 ， 是發(fā) 揚 創(chuàng) 新 精 神 的 主 要 障 礙 ；3） 標 新 立 異 ， 不 循 陳 規(guī) ； 創(chuàng) 新 人 才 不 能 靠 傳 統(tǒng) 做 法 建 功立 業(yè) ， 創(chuàng) 新 事 業(yè) 往 往 “ 前 無 古 人 ” ， 創(chuàng) 新 人 才 不 愿 意 在 陳規(guī) 許 可 范 圍 內(nèi) 工 作 ， 不 喜 歡 做 重 復 性 的 勞 動 。4） 甘 認 不 知 ， 善 求 答 案 。 承 認 自 己 “ 不 知 道 ” 是 創(chuàng) 新 的起 點 。 創(chuàng) 新 須 借 助 “ 不 知 道 ” 帶 來 的 壓 力 ； 6） 積 極 解 憂 ， 不 信 天 命 。 挫 折 、 失 敗 經(jīng) 常 伴

30、隨 在 創(chuàng) 新 的全 過 程 中 ， 創(chuàng) 新 需 相 信 自 己 的 好 奇 心 ， 不 隨 波 逐 流 或 聽天 由 命 ； 7） 才 思 敏 銳 ， 激 情 迸 發(fā) 。 創(chuàng) 新 人 才 思 維 敏 銳 ， 激 情 迸 發(fā)才 能 進 入 佳 境 。5） 以 干 為 樂 ， 清 心 寡 欲 。 創(chuàng) 新 人 才 能 從 自 己 的 工 作 中 取 得 歡 樂 ， 會 積 極 自 娛 于 自 己 的探 索 追 求 和 成 就 ， 避 免 在 其 它 方 面 多 費 精 力 ；總 結 ： 陶 行 知 ： 發(fā) 明 千 千 萬 ， 起 點 是 一 問 。 2 非 智 力 因 素 在 創(chuàng) 新 能 力 培

31、養(yǎng) 中 的 作 用智 力 因 素 ： 注 意 力 、 觀 察 力 、 想 象 力 、 思 維 能 力 、 記 憶 力非 智 力 因 素 ： 智 力 因 素 以 外 的 心 理 因 素 ， 主 要 指 ： 興 趣 、情 感 、 意 志 、 性 格 1） 興 趣 、 情 感 ；興 趣 是 人 們 積 極 探 索 某 種 事 物 或 某 種 活 動 的 意 識 傾 向 ， 興趣 可 以 使 人 的 感 官 、 大 腦 處 于 最 活 躍 的 狀 態(tài) ， 使 人 能 夠 最 佳 地接 受 教 育 信 息 ， 有 效 地 誘 發(fā) 學 習 動 機 、 激 發(fā) 求 知 欲 ， 興 趣 是 推動 人 們 去

32、尋 求 知 識 的 一 種 力 量 。 興 趣 是 觀 察 的 先 導 ， 觀 察 力 是 一 種 很 重 要 的 智 力 因 素 。興 趣 有 助 于 提 高 觀 察 效 果 ， 濃 厚 的 觀 察 興 趣 是 人 們 發(fā) 現(xiàn) 新 因 素的 先 決 條 件 。 興 趣 是 引 起 和 保 持 注 意 力 的 重 要 源 泉 ， 注 意 力 是 智 力 因 素中 的 一 種 。 興 趣 使 受 教 育 者 把 注 意 力 集 中 到 某 一 學 習 和 工 作 上去 ， 凝 神 諦 聽 ， 敏 銳 地 捕 捉 教 學 信 息 ， 全 神 貫 注 地 刻 苦 鉆 研 科學 知 識 ， 一 絲 不

33、 茍 地 從 事 創(chuàng) 造 性 勞 動 ， 興 趣 使 人 們 更 加 熱 愛 自己 的 事 業(yè) ， 并 為 它 而 獻 身 。 思 維 力 也 是 一 種 智 力 因 素 。 興 趣 能 夠 激 發(fā) 積 極 思 維 ，使 受 教 育 者 積 極 開 動 腦 筋 ， 尋 找 最 完 善 的 方 法 去 分 析 問 題和 解 決 問 題 。 興 趣 可 使 人 想 象 力 更 豐 富 。 興 趣 推 動 人 們 廣 泛 接 觸 新 事 物 ，引 導 他 們 參 加 各 種 實 踐 ， 開 闊 眼 界 ， 豐 富 心 理 生 活 ， 為 觀 察 打下 堅 實 的 基 礎 ， 使 想 象 更 加 充

34、實 ， 使 受 教 育 者 在 已 有 知 識 能 力的 基 礎 上 ， 向 新 的 知 識 領 域 和 更 高 的 認 識 階 段 發(fā) 展 ， 興 趣 不 僅關 系 到 受 教 育 者 學 習 質(zhì) 量 和 工 作 質(zhì) 量 的 提 高 ， 而 且 關 系 到 他 們潛 在 素 質(zhì) 和 能 力 的 發(fā) 展 。 情 感 是 人 的 需 要 是 否 得 到 滿 足 時 所 產(chǎn) 生 的 一 種 對 事 物 的態(tài) 度 和 內(nèi) 心 的 體 驗 。 參 加 實 踐 和 創(chuàng) 新 活 動 ， 眾 多 的 新 經(jīng) 驗 、新 創(chuàng) 造 ， 能 夠 激 發(fā) 人 們 不 斷 地 產(chǎn) 生 積 極 的 情 感 。 積 極 的

35、 情 感對 人 的 實 踐 活 動 又 是 一 種 巨 大 的 動 力 ， 它 推 動 人 們 去 克 服 艱難 險 阻 ， 實 現(xiàn) 所 追 求 的 目 標 。 情 感 是 想 象 的 翅 膀 。 豐 富 的 情 感 可 使 想 象 更 加 活 躍 ， 促 使認 識 向 縱 深 發(fā) 展 ， 對 思 維 對 象 的 積 極 態(tài) 度 和 對 發(fā) 現(xiàn) 新 知 識 的 渴望 ， 是 思 維 過 程 發(fā) 生 與 深 入 的 重 要 條 件 。 求 知 欲 強 烈 、 熱 情 高漲 時 ， 人 的 思 維 活 動 就 更 加 活 躍 ， 效 率 更 高 。 形 成 創(chuàng) 造 性 思 維 ，它 可 以 突 破

36、 現(xiàn) 有 的 概 念 、 定 律 的 束 縛 ， 提 出 創(chuàng) 新 的 見 解 。 情 感 影 響 記 憶 ， 記 憶 也 是 一 種 智 力 因 素 。 強 烈 的 情 感變 化 必 然 引 起 記 憶 的 再 現(xiàn) 。 積 極 的 記 憶 態(tài) 度 ， 調(diào) 動 智 力 活動 的 積 極 性 ， 能 使 注 意 力 集 中 ， 記 憶 的 效 果 就 好 。 2） 意 志 性 格堅 強 的 意 志 力 量 不 僅 能 使 人 對 事 物 具 有 執(zhí) 著 的 迷 戀 的 趨向 ， 而 且 能 使 人 積 極 持 久 地 從 事 某 一 種 活 動 。 性 格 是 人在 對 人 、 對 事 的 態(tài) 度

37、 和 行 為 方 式 所 表 現(xiàn) 出 來 的 心 理 特 點 。性 格 和 意 志 特 點 ， 如 勤 勞 與 懶 惰 ， 踏 實 與 漂 浮 ， 謙 遜 與自 負 ， 堅 強 與 軟 弱 等 等 ， 都 是 可 以 通 過 教 育 使 其 轉 化 的 ?？?之 ， 成 功 來 源 于 勤 奮 、 來 源 于 對 事 業(yè) 的 堅 守 。 1、 培 養(yǎng) 創(chuàng) 新 意 識 創(chuàng) 造 活 動 首 先 來 自 于 強 烈 的 創(chuàng) 造 欲 望 。 知 識 和 經(jīng) 驗 是創(chuàng) 造 必 不 可 少 的 條 件 ， 但 有 知 識 并 不 等 于 有 創(chuàng) 造 。 古 往 今來 ， 有 知 識 的 人 很 多 ， 但

38、 有 創(chuàng) 造 的 人 只 有 其 中 一 部 分 。 究其 原 因 ， 創(chuàng) 新 的 意 識 ， 創(chuàng) 造 的 沖 動 起 了 決 定 性 的 作 用 。 人們 發(fā) 現(xiàn) ， 古 往 今 來 ， 多 數(shù) 科 學 家 的 驕 人 成 果 都 形 成 于 30歲之 前 ， 這 顯 然 與 年 輕 人 較 少 保 守 思 想 ， 更 富 創(chuàng) 造 和 創(chuàng) 新 的沖 動 有 關 。 當 然 ， 事 實 上 也 有 許 多 科 學 家 和 學 者 大 器 晚 成 ，但 這 些 人 無 一 不 是 長 久 甚 至 終 身 保 持 著 強 烈 的 創(chuàng) 新 意 識 和創(chuàng) 新 欲 望 的 。三 、 創(chuàng) 新 能 力 的

39、培 養(yǎng) 創(chuàng) 新 的 核 心 是 創(chuàng) 造 性 思 維 。 創(chuàng) 造 性 思 維 是 一 種 復 雜 的 、高 級 的 心 智 活 動 ， 但 決 不 是 神 秘 莫 測 、 高 不 可 攀 ， 僅 屬 少數(shù) 天 才 人 物 的 “ 專 利 ” 。 我 國 著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 曾 說 ：“ 人 人 是 創(chuàng) 造 之 人 ， 天 天 是 創(chuàng) 造 之 時 ， 處 處 是 創(chuàng) 造 之 地 。 ”創(chuàng) 新 的 能 力 是 人 類 普 遍 具 有 的 素 質(zhì) ， 除 少 數(shù) 有 智 力 障 礙 的人 以 外 絕 大 多 數(shù) 人 都 具 有 創(chuàng) 新 的 稟 賦 ， 創(chuàng) 新 的 能 力 是 人 類

40、與 生 俱 來 的 能 力 ， 并 且 ， 這 種 能 力 ， 是 可 以 通 過 學 習 、 訓練 得 到 開 發(fā) 、 提 高 和 強 化 的 。 2、 提 高 創(chuàng) 造 力 創(chuàng) 造 力 是 人 的 心 理 特 質(zhì) 和 各 種 能 力 在 創(chuàng) 造 活 動 中 體 現(xiàn) 的綜 合 能 力 。 提 高 創(chuàng) 造 力 應 當 從 培 養(yǎng) 良 好 的 創(chuàng) 造 心 理 ， 了 解 創(chuàng) 新 思 維的 特 點 ， 掌 握 創(chuàng) 造 原 理 和 創(chuàng) 造 技 法 等 方 面 起 步 。 可 以 說 ， 人 人 都 有 創(chuàng) 造 的 潛 能 。 關 鍵 在 于 這 些 潛 能 能 否被 有 效 激 發(fā) ， 并 使 之 強

41、 化 并 形 成 持 久 的 創(chuàng) 造 力 。 實 踐 證 明 ，只 要 經(jīng) 過 有 意 識 的 學 習 和 訓 練 ， 人 的 創(chuàng) 造 力 就 可 以 有 效 地 被激 發(fā) ， 并 在 創(chuàng) 造 實 踐 中 使 創(chuàng) 造 力 逐 步 鞏 固 和 提 高 。 美 國 通 用電 器 公 司 對 有 關 科 技 人 員 進 行 創(chuàng) 造 工 程 課 程 和 實 踐 訓 練 ， 兩年 后 取 得 很 好 的 效 果 ， 按 專 利 數(shù) 測 算 ， 這 些 人 的 創(chuàng) 造 力 提 高了 三 倍 。 3、 加 強 創(chuàng) 造 實 踐 創(chuàng) 造 能 力 的 培 養(yǎng) 關 鍵 是 加 強 實 踐 訓 練 。 通 過 聽 課

42、 、 閱讀 等 學 習 手 段 只 能 幫 助 大 家 了 解 創(chuàng) 造 的 知 識 和 技 法 ， 還 不能 真 正 形 成 創(chuàng) 造 力 。 只 有 加 強 創(chuàng) 造 實 踐 ， 用 所 學 的 知 識 去觀 察 分 析 客 觀 現(xiàn) 象 ， 解 決 實 際 問 題 ， 設 計 出 別 出 心 裁 的 作品 ， 創(chuàng) 造 力 才 能 形 成 。 4、 排 除 影 響 創(chuàng) 新 活 動 的 各 種 障 礙 （ 1） 環(huán) 境 障 礙外 部 環(huán) 境 ： 自 然 環(huán) 境 ； 社 會 環(huán) 境 ： 文 化 條 件 ； 社 會 制 度 ；內(nèi) 部 環(huán) 境 ： 心 理 、 認 知 、 信 息 、 情 感 、 文 化 等

43、 （ 2） 心 理 障 礙從 眾 心 理 ； 偏 見 與 保 守 心 理 ； （ 3） 認 知 障 礙思 維 定 勢 ； 功 能 顧 著 ； 結 構 僵 化 ； 信 息 障 礙 。 創(chuàng) 新 人 才 的 基 本 要 求 1、 具 備 基 礎 知 識 和 專 業(yè) 知 識 2、 具 有 進 取 與 追 求 的 精 神 3、 具 有 創(chuàng) 新 的 思 維 方 式 （ 打 破 定 勢 思 維 ， 提 倡 發(fā) 散 思 維 ） 4、 善 于 撲 捉 瞬 間 的 靈 感 5、 掌 握 一 定 的 創(chuàng) 新 技 法 （ 本 書 重 點 內(nèi) 容 ） 思 考 題 :1、 創(chuàng) 新 的 分 類 ， 技 術 創(chuàng) 新 與 應 用 創(chuàng) 新 的 區(qū) 別2、 機 械 創(chuàng) 新 設 計 與 現(xiàn) 代 設 計 、 常 規(guī) 設 計 的 主 要 區(qū) 別 是 什 么 ？3、 學 習 機 械 創(chuàng) 新 設 計 的 內(nèi) 容 有 那 些 ？4、 創(chuàng) 新 人 才 應 具 備 那 些 基 本 素 質(zhì) ？5、 簡 述 創(chuàng) 新 活 動 進 行 的 各 種 障 礙 ？