《八年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 物態(tài)變化 第3節(jié) 第2課時(shí) 液化習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 物態(tài)變化 第3節(jié) 第2課時(shí) 液化習(xí)題課件 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 3節(jié) 汽 化 和 液 化第2課時(shí)液化 1液化：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)的過(guò)程2液化的兩種方法：_、_3液化的特點(diǎn)：_熱氣液降低溫度壓縮體積放 知識(shí)點(diǎn)1液化現(xiàn)象1下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是()A春天，河里的冰化成水B夏天，清晨草葉上出現(xiàn)露珠C秋天，雨后的路面被風(fēng)吹干了D冬天，空中大雪紛飛2 (2014，衢州)冬天在浴室里洗熱水澡時(shí)，浴室內(nèi)的鏡子會(huì)變得很“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣發(fā)生了()A液化 B熔化C汽化 D凝固B A 3今年初，許多城市出現(xiàn)了霧霾天氣霧霾中的“霾”主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成，大量吸入會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康而霧則是由大氣中的水蒸氣經(jīng)_形成的

2、，太陽(yáng)出來(lái)后，霧會(huì)慢慢散去，是因?yàn)榭諝庵械男∷榘l(fā)生了_(填物態(tài)變化名稱)知識(shí)點(diǎn)2液化的兩種方式4用哪種方法能促進(jìn)氣體液化()A增大表面積B加熱C壓縮體積D加快表面空氣流動(dòng)的速度液化汽化C 5以下實(shí)例中液化方法與其他都不同的是()A煤氣罐中的液體B一次性打火機(jī)中的液體C燒水時(shí)鍋蓋內(nèi)側(cè)的水滴D推壓活塞，注射器內(nèi)重新出現(xiàn)液態(tài)乙醚6已知液態(tài)的氧的沸點(diǎn)是，氮的沸點(diǎn)是196 ，氦的沸點(diǎn)是268 ，利用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí)，首先分離出來(lái)的氣體是()A氧 B氮C氦 D不能分離這些氣體CC 7所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個(gè)溫度以上，無(wú)論怎樣壓縮，氣體都

3、不會(huì)液化，這個(gè)溫度叫臨界溫度由以上知識(shí)可知：使氣體液化的方法有_和_但對(duì)于某些氣體，只使用_的方法是不行的壓縮體積降低溫度壓縮體積 知識(shí)點(diǎn)3液化放熱8初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透，圖示中的情景，應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是()A露珠的形成需要放熱B露珠的形成過(guò)程是熔化現(xiàn)象C露珠的形成過(guò)程是汽化現(xiàn)象D露珠的形成需要吸熱 A 9氣鍋雞是云南的名菜之一，“舌尖上的中國(guó)”曾播放過(guò)其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟湯汁是蒸氣_(選填“吸熱”或“放熱”)后_(填

4、物態(tài)變化名稱)而形成的放熱液化 1 (4分)夏天，剛從冰箱里取出的冰棒會(huì)冒“白氣”， 這 里 由 于 ( )A冰棒受熱蒸發(fā)成水蒸氣B冰棒受熱蒸發(fā)的氣體變成小水珠C冰棒把冰箱內(nèi)的水蒸氣帶出來(lái)，由水蒸氣液化形成的D冰棒周圍空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒液化，形成大量的小水珠2(4分)如圖，寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見(jiàn)了，這其中涉及到的物態(tài)變化是()A只有液化B只有汽化C先液化后汽化D先汽化后液化 DC 3 (4分)下列現(xiàn)象中，屬于壓縮氣體體積而液化的是()A鍋爐出氣口噴出的“白氣”B自然界中的露和霧C家用液化石油氣D自來(lái)水管外壁的小水珠4 (2分)每年4月份，都可能出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象，地

5、面全是濕的專家解釋：這是因?yàn)樵庥觥暗勾汉碧鞖?，所以地面墻壁等處的溫度_(選填“較低”或“較高”)，而暖濕氣流又來(lái)到，空氣中水蒸氣的含量較多，極易發(fā)生_現(xiàn)象，從而使近地面的物體“冒冷汗”5 (2分)索契冬奧會(huì)的火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用_的方法使其液化，這一物態(tài)變化過(guò)程要_( 選填“吸收”或“放出”)熱量 C較低液化壓縮體積放出 6(6分)夏天，小紅將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁都出現(xiàn)了小水珠而且變得模糊了針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是()A甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠B乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠C甲杯的杯壁出現(xiàn)了水珠，屬于熔化現(xiàn)象D乙杯的杯

6、壁出現(xiàn)了水珠，屬于液化現(xiàn)象 C 7 (6分)我國(guó)古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會(huì)有水珠產(chǎn)生，過(guò)一段時(shí)間后杯中就會(huì)盛滿水，故稱常滿杯下列有幾種關(guān)于此杯的說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是()A杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的B杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C有水珠產(chǎn)生時(shí)，白玉溫度比周圍空氣溫度低D利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動(dòng)“生”水【解析】把這種杯子放在某些地方的空氣中，空氣中的水蒸氣遇冷(白玉杯子)液化成小水珠附著在白玉杯內(nèi)壁上，積少成多，過(guò)一段時(shí)間后杯中就會(huì)盛滿水，故稱“常滿杯”有水珠產(chǎn)生時(shí)，白

7、玉溫度比周圍空氣溫度低，在缺少水源的崇山峻嶺中，空氣中水蒸氣可以液化成水，即 自動(dòng)“生”水，故選B. B 8 (6分)如圖是小桂家的電熱水器下面連接的熱水管和冷水管，小桂洗熱水澡時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上卻沒(méi)有水珠，仔細(xì)觀察這些水珠并不是濺上去的，這些水珠的形成是屬于_現(xiàn)象，該現(xiàn)象是_(選填“吸熱”或“放熱”)過(guò)程，由此可知左水管是_(選填“冷”或“熱”)水管液化放熱冷 9 (6分)如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要_熱量試管內(nèi)壁

8、有小水珠放出【解析】試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A遇冷液化成小水珠，附著在試管內(nèi)壁上，水蒸氣在液化過(guò)程中不斷放熱，所以會(huì)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高 10(10分)小張將一瓶礦泉水在冰箱中放較長(zhǎng)時(shí)間后取出，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶外壁出現(xiàn)小水珠用干毛巾擦凈，等一會(huì)兒又出現(xiàn)小水珠于是他與小吳一起對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行研究，但觀點(diǎn)不一致小張認(rèn)為這是礦泉水瓶?jī)?nèi)的水往外滲透后，附著在礦泉水瓶外壁上，而小吳則認(rèn)為是空氣中的水蒸氣液化成小水珠附著在礦泉水瓶外壁上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他倆的結(jié)論是否正確解：小吳的結(jié)論正確取一鐵塊放在冰箱中放較長(zhǎng)的時(shí)間后取出，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)鐵塊外壁出現(xiàn)小水珠，用干毛巾擦凈，等一會(huì)兒又出現(xiàn)小水珠該實(shí)驗(yàn)即可驗(yàn)證小張的結(jié)論是錯(cuò)誤的