《八年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《蘆花蕩》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《蘆花蕩》課件 （新版）新人教版（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 孫 犁 第 一 課 時(shí) 孫犁（1913-2002）現(xiàn)代小說家、散文家河北安平人“荷花淀”派代表 即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。 美句美讀1.天 空 的 星 星 也 像 浸 在 水 里 ， 而 且 要 滴 落下 來 的 樣 子 。2.彎 彎 下 垂 的 月 亮 ， 浮 在 水 一 樣 的 天 上 。3.在 那 里 ， 鮮 嫩 的 蘆 花 ， 一 片 展 開 的 紫 色絲 絨 ， 正 在 迎 風(fēng) 飄 散 。 美句品評(píng)1. 各 種 修 辭 手 法 ， 如 比 喻 、 擬 人 手 法的 綜 合 運(yùn) 用 。2.真 實(shí) 地 寫 出 了 水 鄉(xiāng) 獨(dú) 特 的 感 受 。3.文 字 中 流

2、淌 著 對(duì) 白 洋 淀 深 厚 的 熱 愛之 情 。 過渡提問1.如 此 美 麗 的 白 洋 淀 ， 是 誰 想 要 破 壞 它 的美 呢 ？2.在 這 片 蘆 花 蕩 中 ， 究 竟 發(fā) 生 了 一 個(gè) 怎樣 的 故 事 呢 ？ 聽 故 事感知故事情節(jié) 發(fā)瘧子瘧疾寒噤躥仄歪yojncunz 尖利能耐悠閑寒噤陰慘仄歪央告張皇失措轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清 小說。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)是：抗日時(shí)期 白洋淀 老頭子“老頭子”的身份是 交通員 大菱和二菱她們的身份是 投奔抗日前線的青年 頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。 這段景物描寫起什么作用？交代環(huán)境，將險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境賦

3、予詩(shī)情畫意。jn 假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。din 天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子 目標(biāo)好像就是天上。月明風(fēng)清的夜晚， 像一片葦葉，奔著東南去了。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 用一個(gè)成語概括老頭子的形象老當(dāng)益壯 他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)

4、送干部。這個(gè)“交通”和今天的“交通”意思一樣嗎？不同。兼有今天交通、通訊聯(lián)絡(luò)和護(hù)送之意。 有高漲的抗敵熱情，有一種英雄豪情。過于自信和自尊。 1. “過于”有“非?！敝?，老頭子確實(shí)有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng)。2.另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。 1.每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 2.因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到。 3.每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。 （點(diǎn)擊進(jìn)入） 一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!強(qiáng)烈的自尊心使他感到無地自容。 這是反襯手法 用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。 聯(lián)系下文看，蓮蓬做什么用？引誘鬼子上鉤go png 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。 聯(lián)想和想象是寫作的雙翼