《八年級物理上冊 第1章 走進實驗室 1 走進實驗室 學習科學探究習題課件 （新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 第1章 走進實驗室 1 走進實驗室 學習科學探究習題課件 （新版）教科版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、11走進實驗室：學習科學探究 1一切奇妙的現象，其發(fā)生都是有_的，科學探究就是要找出其中的_ 和_。2 _是科學的重要環(huán)節(jié)， _是科學探究的重要工具， _是科學探究的重要形式。3科學探究的七個主要環(huán)節(jié)：提出問題、_、_、_、_、評估、交流與合作。原因原因規(guī)律觀察儀器實驗猜想與假設實驗、制訂計劃設計進行實驗、收集證據分析論證 C 認識科學探究的工具2 (15分)物理學分為力學、熱學、電磁學、聲學、光學等許多分支學科，研究不同的分支需要不同的實驗器材，依據你在實驗室中的收獲，請寫出：(1)測長度的儀器：_；(2)溫度的測量儀器：_；(3)時間的測量儀器：_；(4)力的測量儀器：_；(5)電的測量儀

2、器：_?？潭瘸?、盒尺、游標卡尺、千分尺(不要求寫全)實驗室溫度計、體溫計停表、秒表、鐘表彈簧測力計、圓盤測力計(不要求寫全)電壓表、電流表 像科學家一樣探究3 (5分)在進行科學探究的過程中，下列做法不正確的是()A不斷地發(fā)現并提出問題B任何實驗資料都要保密不宜交流C制訂盡可能詳細的實驗計劃D大膽地猜想和假設4 (5分)當今社會是一個飛速發(fā)展的時代，是一個創(chuàng)新和發(fā)明的時代，那么你在努力學習的方法上將采取的是()A刻苦學習，牢記課本知識B分秒必爭，認真完成作業(yè)C注意觀察和思考，勤于探究 D以上三種同時采用 BD 5 (5分)下列關于科學探究的說法中正確的是()A自然界中發(fā)生的現象，在實驗室內不可

3、能重現B進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法及規(guī)則C科學家有廣博的知識，不需要進行科學探究也能得出正確的結論D實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事B 建立你的家庭實驗室6 (5分)關 于 “ 家 庭 實 驗 室 ” ， 下 面 說 法 不 正 確 的 是 ( )A“家庭實驗室”具有開放、靈活的特點，體現了學生的個性，更適合于“做中學”，邊學邊實驗 B“家庭實驗室”的實驗物品可以是收集的生活物品，也可以是自制的教具和玩具，還可以是家庭里的冰箱、桿秤、體溫表等，甚至是網絡科技館和虛擬實驗室C“家庭實驗室”是一個開放、廣義的“實驗室”，但與“學校實驗室”相比，實驗器材不夠標準、齊全，也無

4、嚴格、規(guī)范的操作規(guī)則，所以沒有必要存在 D“家庭實驗室”能給我們提供更多的實驗機會，能有效地培養(yǎng)我 們的創(chuàng)新精神C 一、選擇題(56分30分)7 下 面 幾 個 有 趣 的 物 理 現 象 中 屬 于 熱 現 象 的 是 ( )A在地熱噴泉架一個鍋，能煮熟食物B在我國山東蓬萊海面出現了奇特的日出景觀，雙日重疊，蔚為壯觀C下雨時，天上先出現閃電后聽到雷聲D每年八月，錢塘江口出現大潮，此時海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢撲來8在實驗室中，小明要測量一水杯的體積和質量，他要用到的測量儀器為()A刻度尺、秒表B千分尺、天平 C量筒、天平 D量筒、彈簧測力計AC 9關于“猜想”，下列給出的說法中錯誤的是(

5、)A猜想是對未知事物的一種猜測B猜想一定要是正確的，否則就是謬誤C猜想有時會與客觀事實相差很大D猜想是否正確，必須通過實驗驗證10體育課擲鉛球活動后，同學們對鉛球的制作材料進行討論，有同學認為鉛球是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下?！拔幌隆边@一過程屬于科學探究中的()A提問 B猜想C實驗 D得出結論BC 11玻璃杯從一定高度掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎。老師要求同學針對這一現象，提出一個問題。下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是 ()A“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬。”B“玻璃杯從一定高度掉到水泥地上會破碎嗎？” C“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎

6、，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”D“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關系？” D 二、探究題(10分12分8分30分)12觀察如圖所示的物理現象，根據這些現象在你心中產生的疑惑，提出相應的問題，寫在下面的橫線上。問題一：_？問題二：_？壺口的白氣是如何產生的水沸騰要具備什么條件(答案合適即可) 三、探究題(12分8分20分)13劉曉頓同學在自己的“家庭實驗室”里，用生活中的物品和材料做了許多有趣的實驗，進行了不少小制作，像科學家那樣去探索、去發(fā)現，體驗到了“家庭實驗室”的快樂。在“家庭實驗室”里利用小氣球，你能做哪些有趣的實驗？請寫出來，能做多少就寫多少，并與同學進行交流

7、。實驗一：_；實驗二：_；實驗三：_。將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，會出現氣球相互排斥現象(同種電荷相互排斥)吹足氣后松手，氣球會“飛”(力的作用是相互的)用力擠壓氣球，氣球會變形(力的作用效果)(答案合適即可） 14閱讀下列短文，回答短文后的問題。小明準備騎自行車外出時發(fā)現車胎癟了，是什么地方出了問題呢？他根據自己對自行車了解的常識和經驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細查看了外胎，沒有發(fā)現有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現松動；后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現小橡皮也是好的。他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內胎的某個地方出現了一個小小的孔。后來，他請修車的師傅把內胎取出，把充氣的內胎放到水里邊，發(fā)現氣泡從內胎表面的某處不停地往上升。小明非常高興，車胎漏氣的原因 終于找到了。 請回答下列問題：你認為，解決上述車胎漏氣問題的過程與科學家的探究過程有哪些相似的步驟？解：提出問題、猜想與假設、設計進行實驗、分析論證