《部編人教版六升初分班考測(cè)試卷（三）【含答案】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版六升初分班考測(cè)試卷（三）【含答案】（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編人教版六升初分班考測(cè)試卷（三） （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分） 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分) xìng zi kuā jiǎng wù bì chèn shān fù zé （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shǒu yì mò fēi lì hai máo lǘ wèi yǎng （ ）（ ）（

2、 ）（ ）（ ） 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分） 燕山(yān　yàn) 甘霖(lín　líng)　　嚴(yán)峻(jùn　jǜn) 抽噎(yē　yè) 瞻仰(yán　zhān) 青稞(kē　guǒ) 三、給下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找反義詞,寫在括號(hào)里。(4分) 1.向好友傾訴了愁悶(　　　),心里就舒服(　　　)多了。 2.看著文明(　　　)在漸漸消失,他感到有些絕望(　　　)。 四、連一連。(8分) 美觀大方的　　　帽子　　　解開　　　樹梢 方方正正的　　　棉襖　　　粘滿　　　要求 勤勞聰明的　　　老虎　　　提出　

3、　　韁繩 愚蠢可恨的　　　棗核　　　爬上　　　泥水 五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) 司空見(　　) (　　)而不舍 聲淚(　　)下　　 (　　)馬(　　)花 追根求(　　) 無(wú)獨(dú)有(　　) 六、按要求寫句子。（8分） 1.唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子。（縮句） 2.柳枝飄動(dòng)著。（擴(kuò)句）

4、 3.我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為肯定句） 4.法官說(shuō)：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。”（改為轉(zhuǎn)述句） 七、口語(yǔ)交際。（7分） 一天晚上小紅對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶膽子特別小?！卑职謫枺骸澳阍趺粗赖陌?！”小紅說(shuō)：“每次我和她過馬路時(shí)，她都緊緊抓住我的手。”

5、想想爸爸聽完小紅的話后會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么，試著寫下來(lái)吧！ 八、閱讀理解。（26分） （一）課內(nèi)閱讀。（13分） 北京的春節(jié)(節(jié)選) 元宵上市，春節(jié)的又一高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪

6、全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚土燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。 小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!②這的確是美好快樂的日子。 1.元宵節(jié)指的是 (具體時(shí)間)，這一天人們 ，小孩子們 ，大家還必須 。（4分） 2.①句中加粗的“又”表示 ，①②句分別是此部分內(nèi)容的

7、 和 。從這兒也可以看出作者在這里采用了 的段落結(jié)構(gòu)。（4分） 3.這部分內(nèi)容重點(diǎn)寫了燈的 、 。（2分） 4.從上面文段中可看出正月十五有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?（3分） （二）課外閱讀。(13分) 灑滿汗水的“路口” 發(fā)明大王愛迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。 然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”

8、的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。 大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰(shuí)想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問題：“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)？哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。 也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱為③“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒見過重物

9、下落呢？誰(shuí)沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰(shuí)沒見過從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？ 一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問他怎樣成為一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋?lái)后他對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的④‘細(xì)心人’嗎？” 事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠

10、發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。 1.文中引號(hào)的用法分別是：① ；② ；③ ； ④ 。(2分) A.表示直接引用的話。 B.表示特殊含義。 C.表示諷刺或反語(yǔ)。 D.表示特定稱謂。 2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。(3分) (1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。 (　　　　　) (2)非常幸運(yùn)，遇到極為難得的好機(jī)遇。 (　　　　　) (3)處理事情公正，不偏袒任何一方。 (　　　　　) 3．短文題目中的“路口”的意思是 ，“頂峰”的意思是

11、 。(2分) 4.在原文中用“　　 ”畫出短文說(shuō)明的觀點(diǎn)。與這句話意思最接近的一句名言是(　　)(2分) A.發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要?！　? B.千里之行，始于足下。 C.不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 D.書籍是造就靈魂的工具。 5.短文為了說(shuō)明觀點(diǎn)，選擇了兩類事例，一類是正面的，另一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子，并在括號(hào)內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分) 事例1： (　　) 事例2：

12、 (　　) 事例3： (　　) 事例4： (　　) 九、習(xí)作。(25分) 題目：我有一個(gè)小小的心愿 你有什么愿望一直埋藏在心底沒有說(shuō)出來(lái)呢？是想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活，還是希望殘疾人能得到更多的關(guān)愛？是希望爸爸能有更多的時(shí)間陪你，還是希望自己的生活環(huán)境變得更好？把自己的心愿寫出來(lái)，語(yǔ)句通順、表達(dá)清楚，500字左右。

13、 答案 一、性子　夸獎(jiǎng)　務(wù)必　襯衫　負(fù)責(zé)　手藝　莫非 厲害　毛驢　喂養(yǎng) 二、yān,√　lín,√jùn,√　yē,√　zhān,√　kē,√ 三、1.喜悅　難受　2.野蠻　希望 四、 美觀大方的　　　帽子　　　解開　　　樹梢 方方正正的　　　棉襖　　　粘滿　　　要求 勤勞聰明的　　　老虎　　　提出　　　韁繩 愚蠢可恨的　　　棗核　　　爬上　　　泥水 五、慣　鍥　俱　走　觀　源　偶 六、1.唐東杰布組成了藏戲班子。 2.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。 3.我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。 4.法官說(shuō)

14、兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。 七、略 八、（一）1.正月十五 賞花燈買各種花炮燃放吃元宵 2.再一個(gè)開頭結(jié)尾總分總 3.形狀種類 4.賞花燈吃元宵 （二）1.A　B　D　C 2.(1)驚慌失措 (2)三生有幸 (3)一碗水端平 3.研究的問題　研究的成果 4.只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路?！ 5.愛因斯坦從梯子上摔下來(lái)，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。(正) 牛頓與蘋果落地的故事。(正) 瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正) 男孩因?yàn)椴患?xì)心而不能做飛行員的故事。(反)