《小學(xué)生心理健康教育 ppt課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)生心理健康教育 ppt課件(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 “人生是一盤(pán)棋,各有各的走法?!奔饶苷曌晕遥稚朴趷偧{他人,方可找到一片適合自己的遂心牧地。 在美國(guó)心臟病協(xié)會(huì)的一次年會(huì)上,著名的精神病學(xué)專(zhuān)家雷德福威廉斯教授就提出了這樣的觀點(diǎn):“如果你工作廢寢忘食,急于求成,富有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這一切倒并不一定會(huì)損害你的心臟;但假如你經(jīng)常對(duì)別人懷有敵意或戒心,動(dòng)輒遷怒于人、難以相處,那將真正有害你的心臟?!?豁達(dá)寬容,與人為善,悅納他人,是一種健康的心理素質(zhì) 。 從前,有個(gè)好心的老木匠,他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天傍晚,天下起了大雨,“鐺鐺鐺”有人來(lái)敲門(mén)。老木匠聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人請(qǐng)求說(shuō):“請(qǐng)讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說(shuō):“能容下一個(gè)人,就能容下兩個(gè)人!
2、”一邊說(shuō)一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。 過(guò)了不一會(huì)兒,又有人來(lái)敲門(mén),老木匠說(shuō):“能容下兩個(gè)人,就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過(guò)了不多久,又有人接連不斷地來(lái)敲門(mén),老木匠把他們讓進(jìn)屋,他高興地說(shuō):“能容下九個(gè)人,就能容下十個(gè)人。” 就這樣,小屋里的人越來(lái)越多。 正巧,國(guó)王和他的隨從打獵路過(guò),隨從來(lái)敲門(mén)告訴老木匠國(guó)王來(lái)了,讓所有人都出去。老木匠說(shuō):“能容下十個(gè)人就能容下更多人?!崩夏窘痴?qǐng)求國(guó)王和隨從進(jìn)屋來(lái),不要趕走其他人。國(guó)王看見(jiàn)屋里有這么多人,感到很奇怪:“咦,一間小屋怎么能容下這么多人?” 老木匠笑著說(shuō):“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說(shuō):“是啊,天地再大,人心也是容得下的啊!”國(guó)王感到
3、很慚愧,自言自語(yǔ)地說(shuō):“原來(lái),我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”隨后,他命令隨從駕車(chē),送大家到王宮做客去。 小組合作:想想說(shuō)說(shuō)1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國(guó)王為什么請(qǐng)大家去王宮做客?3.你從中學(xué)會(huì)了什么? 試試做做1.同桌朝你借你心愛(ài)的水彩筆時(shí),你會(huì)2.下雨天,小紅忘了帶傘了,你會(huì) 一個(gè)暖洋洋的中午,麗莎和爸爸在公園散步,正走著,麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太。她很不合時(shí)宜地裹著大衣,圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說(shuō):“爸爸,你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀!” 哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅,他沉默了一會(huì)兒說(shuō):“麗莎,我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友
4、善。那位老太太穿得很厚,也許是因?yàn)樗蟛〕跤眢w還不太舒服??赡憧矗粗鴺?shù)上丁香花的表情是那么的專(zhuān)注,這說(shuō)明她熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然。你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎?” 說(shuō)完,爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前,微笑著說(shuō):“老太太,您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng),您使春天變得更美好了!”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,先生!”說(shuō)著,從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎,說(shuō):“可愛(ài)的小姑娘,這個(gè)給你” 事后,爸爸對(duì)麗莎說(shuō):“我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人,因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你就會(huì)獲得很多的朋友。” 現(xiàn)在,請(qǐng)你在小組內(nèi),試著去真誠(chéng)地贊美你的同學(xué),找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn),并大
5、聲地告訴他。試試做做 聯(lián)合國(guó)的一位親善大使去了非洲的一個(gè)國(guó)家,回來(lái)以后他就宣稱(chēng)那里的人是全世界最差勁的主人:海關(guān)人員板著一張臉,計(jì)程車(chē)司機(jī)態(tài)度惡劣,餐廳侍者傲慢無(wú)禮,市民不耐煩而又有敵意。 后來(lái),這位親善大使看到了一段話:“世界是一面鏡子,每個(gè)人都在其中看到自己的影像?!庇谑窃俅稳ツ莻€(gè)國(guó)家時(shí),他一路掛著笑容,結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計(jì)程車(chē)司機(jī)、侍者人人都是臉掛笑容,親切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn),糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。 想想說(shuō)說(shuō)1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了?2.當(dāng)我們對(duì)他人不滿(mǎn)的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?“世界是一面鏡子,每個(gè)人都在其中看到自己的影像?!?卓茂借馬 漢朝的卓茂,
6、曾經(jīng)學(xué)過(guò)詩(shī)經(jīng)和禮記,對(duì)儒學(xué)頗為通達(dá),生活恬淡、消遙而且熱愛(ài)真理。他從少年到老年,從來(lái)沒(méi)跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。 有一次坐馬車(chē)出門(mén)。有人說(shuō)那馬是他丟失的。于是卓茂問(wèn)他:“你丟馬多長(zhǎng)時(shí)間了?”那人說(shuō):“一個(gè)多月了?!?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年,他心里知道不是這人丟的馬,但還是卸下馬來(lái)給了他,自己拉了車(chē)走。將要走時(shí),他回頭對(duì)那人說(shuō):“若不是你的馬,請(qǐng)牽來(lái)拜訪丞相府還我?!?過(guò)了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧,于是拉著馬來(lái)到丞相府親自把馬還給卓茂,并且扣頭道謝。 想想說(shuō)說(shuō)1.為什么卓茂看見(jiàn)有人拉他的馬還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂會(huì)怎樣對(duì)待他呢?3.你學(xué)會(huì)了什么? 試試做做遇到下列情況,你會(huì)怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上,鉛筆撒了一地。 要悅納他人,就要做到真誠(chéng)待人,做到將心比心,要多添點(diǎn)愛(ài)心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周?chē)娜撕褪隆?其實(shí),生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!小作業(yè):寫(xiě)下你的收獲,或者寫(xiě)寫(xiě)認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì),我們下節(jié)課一起來(lái)分享。