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1、22 我 們 奇 妙 的 世 界 三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。三 桅 船 船 的 一 種 。 它 的船 體 結(jié) 構(gòu) 更 加 合 理 ， 有 三 根桅 桿 ， 能 利 用 65度 角 以 內(nèi) 的風(fēng) 行 駛 ， 能 裝 載 大 量 生 活 必需 品 ， 可 以 在 海 上 連 續(xù) 待 上數(shù) 月 ， 甚 至 可 以 環(huán) 繞 地 球 航行 。第一課時 變無 雕 飾波 呈 現(xiàn)光 輝 突 芒 蠟 燭chn dio binhu l zh xnmn 連 型幻光 光 模 乘千乘之國shn在

2、大 樹 下 乘 涼 。多 音 字chn我們奇妙的世界。奇 q今天我們數(shù)學(xué)課學(xué)的是對奇數(shù)的認識。j 呈 幻 蠟 燭 誘 潤乘 芒 劍 普 通 模 型 左 右 結(jié) 構(gòu)燭幻誘 蠟 劍潤 框 架 結(jié) 構(gòu)乘 上 下 結(jié) 構(gòu)芒普呈 型生 字 歸 類模 半 包 圍 結(jié) 構(gòu)通 識 字 方 法加 一 加 ： 口 +王 =呈 蟲 +昔 =蠟 火 +蟲 =燭 禾 +北 =乘 篆 文既 是 形 聲 字 又 是 會 意 字 。 本 義 ， 名 詞 ： 古 代 一種 光 焰 小 的 火 把 。 燭 光 、 燭 火 。 動 詞 ： 照 亮 ，照 見 。 燭 照 萬 物 隸 書字 理 識 字 燭楷 體 誘yu 筆 順 ： 點

3、 , 橫 折 提 , 撇 , 橫 , 豎 , 撇 , 捺 , 橫 折 折折 鉤 , 撇第 八 筆 是 橫 折 折 折 鉤易 寫 錯 幻hun 不 要 多 寫 “ 丿 ” 。部 首 :幺 識 字 游 戲我們?nèi)ヂ眯械?飾 蠟 燭 光 輝模 型光 芒誘 人 雕 飾 ： 用 雕 刻或 雕 塑 進 行 裝飾 。一 個 雕 塑 家 專 心 地雕 飾 著 他 的 作 品 。 余 暉 ： 傍 晚 的 陽 光 。落 日 余 暉 灑 在湖 面 上 ,分 外 的美 麗 。 圓 潤 ： 本 文 指 櫻桃 表 面 光 滑 潤 澤 。翩 翩 起 舞 ： 形容 輕 快 地 跳 起舞 來 。 1.默 讀 課 文 ， 思 考

4、： 作 者 眼 中 的 世 界 是 怎 樣 的 ？作 者 從 哪 些 方 面 介 紹 了 世 界 的 奇 妙 ？整體感知作 者 眼 中 的 世 界 是 奇 妙 的 。 從 “ 天 空 ”和 “ 大 地 ” 兩 方 面 介 紹 世 界 的 奇 妙 。 2.默 讀 課 文 ， 思 考 ： 本 文 先 總 的 介 紹“ 我 們 的 世 界 是 奇 妙 的 ” ， 再 具 體 描 寫 _ _是 怎 樣 奇 妙 ， _又 是 怎 樣 奇妙 的 ,最 后 寫 世 界 上 奇 妙 的 事 物 是 無 窮 的 。大 地天 空 總 起 分 述 總 結(jié) 一 、 填 上 合 適 的 詞 語 。（ ） 的 故 事 （

5、 ） 的 形 狀 （ ） 的 天 空 （ ） 的 鏡 子藍 色 奇 妙有 趣奇 妙課堂演練 1.“ 翩 翩 起 舞 ” 的 “ 翩 ” 讀 pin ， 不 讀shn。 （ ） 2.“ 誘 人 ” 的 “ 誘 ” 讀 xi， 不 讀yu 。 （ ）二 、 判 斷 對 錯 。 三 、 把 下 列 詞 語 和 相 應(yīng) 的 解 釋 連 起 來 。雕 飾余 暉圓 潤 本 文 指 櫻 桃 表 面 光 滑 潤 澤 。用 雕 刻 或 雕 塑 進 行 裝 飾 。傍 晚 的 陽 光 。 這 節(jié) 課 我 們 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 我 們 奇 妙 的 世界 ， 看 看 我 們 的 世 界 有 多 么 奇 妙 。第二課時 齊

6、 讀 第 一 自 然 段 ， 想 一 想 ：這 一 段 寫 了 什 么 內(nèi) 容 ？互動課堂 這 是 一 個 奇 妙 的 世 界 ， 一 切 看上 去 都 是 有 生 命 的 。開篇點題 自 由 讀 課 文 第 2-8自 然 段 ， 畫 出 總 起 句 。 你 看 ， 天 空 總 起 句 天 空 展 示 的 哪 些景 象 讓 你 感 受 到了 世 界 的 奇 妙 ？ 清 晨 ， 太 陽 升 起 ， 帶 來 新的 一 天 。 開 始 ， 天 空 呈 粉 紅 色 ，慢 慢 地 變 成 了 蔚 藍 色 ， 太 陽 像大 火 球 一 樣 升 起 來 了 。 日 出 顏 色奇 妙比 喻 有 時 ， 云 彩

7、 在 藍 色 的天 空 中 飛 行 ， 如 同 經(jīng) 過 雕飾 一 樣 ， 呈 現(xiàn) 出 各 種 奇 妙的 形 狀 ， 告 訴 我 們 許 多 奇妙 故 事 云 彩 形 狀奇 妙省略號是什么意思？ 是 指 各 種 形 狀 的云 彩 ， 讓 人 產(chǎn) 生 的 無數(shù) 想 象 ， 還 有 很 多 你 能 想 象 出 云 彩 的 哪 些 形 狀 ？云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草 當(dāng) 云 彩 變 得 又 黑 又 重 時 ， 雨點 就 會 噼 噼 啪 啪 地 降 落 到 大 地 上 。 雨 后 ， 我 們 會 看 到 地 上 有 許多 水 洼 ， 就 像 有 趣 的 鏡 子 ， 映 射著 我 們

8、 的 臉 。 雨 點奇 妙水 洼奇 妙 運 用 比 喻 的 修辭 ， 使 水 洼 的 樣 子更 加 具 體 形 象 。 一 天 結(jié) 束 了 ， 落 日 的余 暉 不 時 變 幻 著 顏 色 ， 好像 有 誰 在 天 空 涂 上 了 金 色 、紅 色 和 紫 色 。 黑 夜 降 臨 了 ， 我 們 看見 夜 空 中 群 星 閃 爍 ， 就 像千 千 萬 萬 支 極 小 的 蠟 燭 在發(fā) 光 。 比 喻 星 星奇 妙落 日奇 妙 小 討 論 ： 和 原 句 對 比 讀 ， 哪 句 話 給 你 印 象 更 為 深 刻 ? 句 式 整 齊 ， 突出 事 物 特 點 。太 陽 升 起 來 了 。群 星

9、在 發(fā) 光 。 太 陽 像 大 火 球 一 樣 升 起來 了 。群 星 像 千 千 萬 萬 支 極 小的 蠟 燭 在 發(fā) 光 。比喻 讀 一 讀 ， 寫 一 寫 。太 陽 像 大 火 球 一 樣 升 起 來 了 。群 星 像 千 千 萬 萬 支 極 小 的 蠟 燭 在 發(fā) 光 。獵 狗 像 箭 一 樣 跑 走 了 。雪 像 花 瓣 一 樣 從 天 空 飄 落 下 來 。 “ 清 晨 ， 太 陽 升 起 ， 帶 來 新 的 一 天 。開 始 ， 天 空 呈 粉 紅 色 ， 慢 慢 地 變 成 了蔚 藍 色 ， 太 陽 就 像 一 個 大 火 球 一 樣 升起 來 了 。 ” 朗 讀 時 語 調(diào)

10、輕 快 ， 流 露 驚奇 之 情 。朗讀指導(dǎo) 天 空 的 日 出 、 云 彩 、 雨 點 、 落 日 、 星星 ， 讓 我 們 感 受 到 了 世 界 的 奇 妙 。 表 達 了作 者 對 大 自 然 的 熱 愛 之 情 。 自 由 讀 課 文 第 9-16自 然 段 ， 找 出 這 部分 內(nèi) 容 的 總 起 句 。 再 看 大 地 總 起 句大 地 展 示 的 哪 些景 象 讓 你 感 受 到了 世 界 的 奇 妙 ？ 我 們 能 看 到 植 物生 長 的 奇 跡 極 小的 一 粒 種 子 種 到 地 里 ，生 根 、 發(fā) 芽 ， 不 久 就開 花 了 ， 花 很 漂 亮 。 這 里 破折

11、號 的作 用 是什 么 ？解釋說明 植 物 生 長 奇 妙 我 們 能 看 到 各 種 水 果 誘 人 的 顏 色 ， 圓 潤 的 鮮紅 色 的 櫻 桃 ， 深 紫 色 的 李 子 淺 黃 色 的 梨 。果實奇妙 “ 我 們 能 看 到 各 種 水 果 誘 人 的 顏 色 ，圓 潤 的 鮮 紅 色 的 櫻 桃 ， 深 紫 色 的 李 子 ，淺 黃 色 的 梨 。 ” 要 讀 收 獲 的 喜 悅 之 情 。朗讀指導(dǎo) 夏 日 ， 樹 葉 帶 給 我 們這 么 多 綠 蔭 。夏日的綠蔭奇妙 秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙 秋 天 帶 著 金 黃 色 的 光 輝 神 奇 地 來 到 了 ， 那 時 ，

12、 道 路 上 好 像 灑滿 了 光 芒 。 蝴 蝶 張 開 漂 亮 的 翅 膀 在 空 中 翩 翩 起 舞 。 鳥 兒 為 了 建 造 它 們 的 房 子 ， 銜 著 泥 土 振 翅 飛 翔 。 我 們 領(lǐng) 略 秋 風(fēng) 的 勁 吹 樹 枝 顫 動 ， 樹 葉 飄 落 。 冬 天 ， 我 們 看 到了 房 檐 下 垂 下 的 冰 柱 ，它 們 好 像 一 把 把 鋒 利的 刀 劍 在 陽 光 下 閃 耀 。等 到 積 雪 融 化 時 ， 從房 檐 上 落 下 的 小 水 滴 ，就 像 一 顆 顆 珍 珠 。 把 冰 雪 比 作 刀 劍 把 水 滴 比 作 珍 珠比喻冬天的冰雪奇妙 大 地 上 有

13、 春 天 的 植 物 生 長 ，夏 日 的 樹 蔭 ， 秋 天 的 光 芒 、 動 物 、風(fēng) 和 落 葉 ， 冬 天 的 冰 雪 等 等 事 物 ，讓 我 們 感 到 奇 妙 。 表 達 了 作 者 對大 自 然 的 熱 愛 之 情 。 仿 寫 一 段 描 寫 奇 妙 世 界 的 比 喻 句 。 調(diào) 皮 的 雨 點 兒 像 誰 扔 下 來 的 鋼 珠 一 樣 砸在 河 面 上 ， 濺 起 高 高 的 水 花 ;像 篩 豆 子 似 的往 下 直 掉 ， 打 碎 了 如 鏡 的 湖 面 ， 嚇 跑 了 原 本想 跳 上 水 面 看 看 雨 景 的 小 魚 兒 。小 練 筆 齊 讀 課 文 最 后

14、兩 自 然 段 ， 看 看 這 兩段 告 訴 了 我 們 什 么 ？ 只 要 我 們 仔 細 地 觀 察 、 尋 找 ， 就 能 從 極 普 通的 事 物 中 找 各 種 形 狀 的 卵 石 ， 三 桅 小 船 的模 型 ， 顏 色 各 異 的 羽 毛 。 是 的 ， 世 界 上 存 在 的 奇 妙 的 事 物 是 無 窮 的 ，只 要 我 們 去 尋 找 。這 里 指 留 心 觀察 感 悟 奇 妙 這 兩 段 和 文 中 哪段 對 應(yīng) ？ 有 什 么 作用 ？ 最 后 兩 段 與 第 1自 然 段 是 首 尾 照應(yīng) 關(guān) 系 。 文 末 總 結(jié) ， 與 文 首 照 應(yīng) ， 更加 強 烈 的 表

15、 達 了 作 者 的 思 想 感 情 。 討 論 ： 結(jié) 合 生 活 ， 說 說 你 對 “ 一 切 看 上 去 都 是有 生 命 的 ” 這 句 話 的 理 解 。 （ 課 后 第 二 題 ） 自 然 界 的 萬 事 萬 物 都 是 在 變 化 當(dāng) 中 的 ，都 是 美 的 ， 但 這 種 美 需 要 我 們 去 尋 找 。 比如 家 中 的 植 物 ， 它 的 發(fā) 芽 、 長 葉 、 開 花 ，只 要 仔 細 觀 察 ， 就 能 發(fā) 現(xiàn) 它 的 美 麗 。 翩 翩 起 舞 斤 斤 計 較 亭 亭 玉 立頭 頭 是 道 念 念 不 忘 心 心 相 印 詞語積累 我 們 奇 妙 的 世 界 天

16、 空 清 晨 ： 太 陽雨 中 、 雨 后傍 晚夜 晚 景 色美 麗大 地 春 天夏 日秋 天冬 天 財 富豐 富 喜 愛結(jié)構(gòu)梳理 主題概括 天 空 的 日 出 、 （ ） 、 雨 點 、（ ） 、 星 星 ， 還 有 春 天 的 植 物 生 長 、( )、 秋 天 的 落 葉 、( )這 些 事 物 ， 都 是 平 常 我們 見 過 的 、 極 普 通 的 事 物 。 可 是 作 者 卻用 一 雙 尋 找 的 眼 睛 發(fā) 現(xiàn) 了 它 們 的 奇 妙 ?？?來 ， 生 活 不 是 沒 有 美 ， 而 是 缺 少 發(fā) 現(xiàn)美 的 眼 睛 。 云 彩夏 日 的 樹 蔭冬 天 的 冰 雪落 日 戈 壁

17、拓展延伸 雪 山 高 原 生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹 例 ： 開 始 ， 天 空 呈 粉 紅 色 ， 慢 慢 地 變 成 了 蔚 藍 色 ，太 陽 就 像 一 個 大 火 球 一 樣 升 起 來 了 。一 、 仿 照 例 子 寫 句 子 。火 紅 的 楓 葉 就 像 火 花 一 樣 紛 紛 地 飄 落 下 來 。課堂演練 二 、 填 空 。 1.有 時 ， 云 彩 在 （ ） 的 天 空 中 飛 翔 ， 它 們 就 如同 經(jīng) 過 （ ） 一 樣 ， 呈 現(xiàn) 出 （ ） 形 狀 ， 告訴 我 們 許 多 美 妙 的 故 事 。 2.冬 天 ， 我 們 看 到 了 房 檐 上 垂 下 的 水 柱 ， 它 們 好 像（ ） 在 陽 光 下 閃 耀 。 等 到 （ ） 融 化 時 ， 從 房 檐 上 落 下 的 （ ） ，就 像 一 顆 顆 珍 珠 。 小 水 滴積 雪一 把 把 鋒 利 的 刀 劍 各 種 奇 妙雕 飾 藍 色 三 、 特 別 享 受 地 讀 課 文 給 家 長 聽 ,與 爸 爸媽 媽 互 相 講 講 自 己 眼 中 世 界 的 奇 妙 !