《《感恩老師》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《感恩老師》ppt課件（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感 恩 老 師 1.了 解 感 恩 ， 為 什 么 要 感 恩 。 2. 培 養(yǎng) 學(xué) 生 尊 敬 老 師 、 熱 愛(ài) 老 師 的 思 想 感情 。 感恩，是一條人生基本的準(zhǔn)則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)。懷有感恩之情，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好的情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯(lián)系得更緊，感恩將使你對(duì)生活、對(duì)一切美好事物的信念，從而一生 被美好的事物包圍。 在 你 的 童

2、年 ，有 沒(méi) 有 一 個(gè) 人 ，讓 你 記 住 某 些 地 方 從 此 你 的 生 活 有了 改 變 有 些 事 會(huì) 被 忘 記 ，有 些 事 則 會(huì) 留 在 記 憶 里 但 多 年 以 后 ，你 是 否 會(huì) 記 得 ，那 個(gè) 人 ， 那 個(gè) 教 會(huì)你 一 切 的 人 當(dāng) 你 孤 獨(dú) 之 時(shí) 當(dāng) 你 牽 著 某 人 的手 沉 浸 于 幸 福 之時(shí) 或 猶 豫 ， 彷 徨 之 時(shí) 你 是 否 會(huì) 想 起 他們 ， 你 的 老 師 們 他 們 時(shí) 時(shí) 刻 刻 在我 們 身 邊 ， 叮 囑 我 們 ， 感 動(dòng) 我 們 無(wú) 論 你 在 哪 兒 ，遇 到 些 什 么 ，想 想 他 們 說(shuō) 過(guò) 的 話(huà) ，

3、總 能 看 到 希 望 ，總 能 給 人 溫 暖 即 使 經(jīng) 常 被 人 拒 之門(mén) 外 ，但 他 們 的 門(mén) 永 遠(yuǎn) 為你 敞 開(kāi) 這 就 是 他 們 我 們 的 老 師 們 老師，您是這樣的人練 操 時(shí) 您 是 體 操 專(zhuān) 家 ！布 置 板 報(bào) 時(shí) 您 是 畫(huà) 家 、 美 術(shù) 設(shè) 計(jì) 師 ！合 唱 比 賽 時(shí) 您 是 演 唱 家 、 指 揮 家 ！開(kāi) 主 題 班 會(huì) 時(shí) 您 是 導(dǎo) 演 、 主 持 ！和 我 們 談 心 時(shí) 您 是 心 理 醫(yī) 師 ！管 理 班 級(jí) 時(shí) 您 是 警 員 、 衛(wèi) 士 ！陪 伴 我 們 成 長(zhǎng) 您 是 心 靈 導(dǎo) 師 ！培 養(yǎng) 我 們 成 才 您 是 靈 魂 的

4、工 程 師 ！ 您 要 擔(dān) 任 那 么 多 的 角 色國(guó) 家 和 社 會(huì) 賦 予 了 您 那 么 多 的 重 任您 每 天 連 續(xù) 十 小 時(shí) 以 上 地 辛 勤 勞 動(dòng) ，日 日 夜 夜 近 乎 義 務(wù) 地 付 出 ， 付 出 老 師 的 備 課 您 在 孤 寂 的 荒 灘 用 所 有 的 心 血 寫(xiě) 下 知 識(shí) 的 詩(shī) 篇 您 拋 起 生 命 的 弧 線(xiàn) 引 導(dǎo) 無(wú) 知 走 向 成 熟 您 用 深 情 的 目 光 放 飛 肩 頭 的 一 只 只 小 鳥(niǎo) 送 他 們 去 搏 擊 風(fēng) 雨 長(zhǎng) 空 飛 向 沒(méi) 有 終 點(diǎn) 的 遠(yuǎn) 方 任 時(shí) 間 把 歲 月 切 割 成 春 夏 秋 冬 任 一 年

5、 三 百 六 十 五 日 注 滿(mǎn) 滄 桑 坎 坷 您 是 一 只 永 不 疲 憊 的 般 夫于 黑 夜 與 白 天 之 間 擺 渡遙 遙 的 彼 岸多 少 手 臂 在 致 意您 瘦 成 一 輪 彎 月掛 在 學(xué) 生 心 中很 久 很 久繁 花 重 開(kāi) 的 季 節(jié)插 一 束 溫 馨 于 花 瓶讓 九 月 的 深 情盛 開(kāi) 在 您 的 窗 口 有 一 種 東 西 有 一 種 東 西 叫 神 圣 是 天 邊 拂 曉 時(shí) 啟 明 的 星辰 默 默 地 照 著 先 來(lái) 的 后 來(lái) 的 一 起 走 向 夢(mèng) 里 無(wú) 數(shù) 次 閃現(xiàn) 的 光 明 有 一 種 東 西 叫 永 恒 是 海 邊 守 望 潮 歸 的 巖

6、 石 在 風(fēng) 雨 里 將 生 命 逐 漸 耗盡成 為 無(wú) 數(shù) 朝 圣 者 膜 拜 的圖 騰 有 一 種 東 西 叫 真 誠(chéng) 是 毫 無(wú) 修 飾 潔 白 的 云 用 自 己 的 疲 憊 背 負(fù) 太 多 想 要 飛 翔 的 小 鳥(niǎo) 兒 渴 望 的 眼神 有 一 種 東 西 叫 愛(ài) 叫 樸 實(shí) 叫 奉獻(xiàn) 或 者 還 可 以 叫 作 別 的 贊美 因 為 她 太 美 麗 是 的 有 的 人 用 自 己 寫(xiě) 著 一首 偉 大 的 詩(shī) 就 像 無(wú) 言 的 麥 穗 成 長(zhǎng) 豐 收再 孕 育 希 望 1、 漠 視 老 師 的 工 作 上課睡覺(jué) 上課發(fā)呆、不完成作業(yè) 2、 不 尊 重 老 師 給老師取外號(hào)，丑化

7、老師形象 辱 罵 老 師 玩手機(jī) 課間打鬧 抄作業(yè) 亂扔垃圾 不 因 善 小 而 不 為 不 因 惡 小 而 為 之 或 許 我 們 都 知 道 ， 老 師 所 做 的 是 為我 們 好 。 但 是 有 時(shí) 又 不 得 不 去 懷 疑 ， 覺(jué) 得 反復(fù) 的 批 評(píng) 與 懲 罰 都 是 故 意 跟 自 己 過(guò)不 去 。 當(dāng) 這 次 班 會(huì) 過(guò) 后 ， 希 望 你 能 夠 堅(jiān) 信 ，老 師 所 做 的 一 切 都 是 為 了 我 們 的 前途 。 人 無(wú) 完 人 ，老 師 更 無(wú) 完 美 ！我 們 應(yīng) 包 容 所 有可 敬 可 愛(ài) 的 老 師 們 ！ 說(shuō) 說(shuō) 我 們 班 的 園 丁 們語(yǔ) 文 老

8、師 ：數(shù) 學(xué) 老 師 ：英 語(yǔ) 老 師 ：物 理 老 師 ：體 育 老 師 ：音 樂(lè) 老 師 ： 知 識(shí) 小 競(jìng) 賽 你 對(duì) “ 教 師 ” 知 多少游 戲 規(guī) 則 1、 以 小 組 為 單 位 進(jìn) 行 競(jìng) 賽 ， 每 組 底 分 100分 2、 每 道 題 10分 ， 形 式 為 搶 答 題 ， 可 以 補(bǔ) 答得 分 ， 分 數(shù) 最 高 的 組 取 勝 。 1、 今 年 是 我 國(guó) 第 （ ） 個(gè) 教 師 節(jié) ？A、 26 B、 27 C、 283、 你 知 道 歌 誦 教 師 的 歌 曲 有 哪 些 嗎 ？（ 說(shuō) 出 一 首 歌 名 得 10分 ， 兩 首 得 20分 ， 以 此 類(lèi) 推

9、）2、 請(qǐng) 補(bǔ) 充 完 整 ： 一 日 為 師 ， 。4、 你 知 道 對(duì) 教 師 的 稱(chēng) 謂 有 哪 些 嗎 ？ （ 說(shuō) 出 一 個(gè) 得 10分 ， 兩 個(gè) 得 20分 ， 以 此 類(lèi) 推 ）終 身 為 父 長(zhǎng) 大 后 我 就 成 了 你 每 當(dāng) 我 走 過(guò) 老 師 窗 前 恩 師 難 忘 老 師 你 好 老 師 贊 美 詩(shī) 紅 燭 之 歌 再 見(jiàn) 老 師 等老 師 最 廣 泛 流 行 的 敬 稱(chēng) ； 先 生 最 歷 史 悠 長(zhǎng) 的 尊 稱(chēng)靈 魂 工 程 師 最 富 哲 理 ； 園 丁 最 質(zhì) 樸 無(wú) 華 的 褒 稱(chēng)慈 母 最 真 情 感 人 的 愛(ài) 稱(chēng) ； 春 蠶 最 純 摯 的 稱(chēng) 謂蠟

10、 燭 最 溫 馨 動(dòng) 人 的 稱(chēng) 謂 ； 孺 子 牛 最 具 中 國(guó) 特 色春 雨 最 生 動(dòng) 形 象 的 默 稱(chēng) ； 人 梯 最 高 評(píng) 價(jià) 的 專(zhuān) 稱(chēng) C 5、 教 師 的 始 祖 是 （ ）A、 老 子 B、 孔 子 C、 孟 子孔 子6、 “ 是 故 弟 子 不 必 不 如 師 ， 師 不 必 賢 于 弟 子 ”這 句 話(huà) 出 于 誰(shuí) 的 作 品 ？ 韓 愈 師 說(shuō) 7、 “ 千 教 萬(wàn) 教 教 人 求 真 ； 千 學(xué) 萬(wàn) 學(xué) 學(xué) 做 真 人 。 ” 這 是 許 德珩 為 我 國(guó) 一 位 著 名 文 人 撰 寫(xiě) 了 一 副 挽 聯(lián) ， 請(qǐng) 問(wèn) 他 是A、 朱 自 清 B、 巴 金 C、

11、 老 舍 朱 自 清8、 “ 北 宋 學(xué) 者 楊 時(shí) 尊 師 好 學(xué) ， 一 次 他 和 同 學(xué) 去 洛 陽(yáng) 拜 見(jiàn) 老 師 程 頤 。當(dāng) 時(shí) 正 值 三 九 嚴(yán) 寒 ， 天 空 飄 著 雪 花 ， 來(lái) 到 老 師 門(mén) 前 ， 只 見(jiàn) 老 師 在 打瞌 睡 ， 他 們 不 愿 打 擾 ， 就 靜 靜 地 肅 立 在 門(mén) 前 的 雪 地 里 。 程 頤 醒 來(lái) 看到 他 們 ， 連 忙 讓 進(jìn) 廳 堂 ， 這 時(shí) 門(mén) 外 積 雪 已 有 一 尺 多 厚 。 ” 這 個(gè) 典 故 被 后 人 稱(chēng) 為 什 么 ？ 程 門(mén) 立 雪 老 師 ， 您 是 一 支 蠟 燭 ， 燃 燒 自 己 只 為照 亮 別 人 ； 老 師 ， 您 是 一 只 春 蠶 ， 身 死 絲 盡 ， 只為 把 溫 暖 留 給 人 間 。此 時(shí) 此 刻 我 想 對(duì) 您 說(shuō) ： 親 愛(ài) 的 老 師 ，您 辛 苦 了 !我 永 遠(yuǎn) 感 謝 您 ！注 ： 請(qǐng) 說(shuō) 出 你 最 感 激 的 老 師 的名 字 和 原 因 （ 或 故 事 ） ， 此 刻想 對(duì) 老 師 說(shuō) 的 話(huà) 。 活 動(dòng) 結(jié) 束 后 ，用 卡 片 寫(xiě) 下 來(lái) 并 畫(huà) 下 老 師 的 畫(huà)像 一 起 送 給 該 位 老 師 。