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重慶理工大學畢業(yè)設(shè)計--任務書 大 學 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書 題目 馬鈴薯收獲機設(shè)計 （任務起止日期 2013 年 3 月 1 日～ 2013 年 5 月 30 日） 機械工程 學院 機械設(shè)計制造 專業(yè) 109040201 班 學生姓名 陳開飛 學 號 10904020102 指導教師 系 主 任 二級學院院長 課題內(nèi)容 本課題的內(nèi)容是關(guān)于馬鈴薯挖掘機的設(shè)計，主要包括馬鈴薯挖掘機的結(jié)構(gòu)設(shè)計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和創(chuàng)新。能夠?qū)崿F(xiàn)較高挖掘效率和分離率以及塊莖損失率。例如，1）設(shè)計多功能的挖掘鏟，擴大挖掘范圍；2）優(yōu)化結(jié)構(gòu)減少由傳動系統(tǒng)到挖掘鏟的傳動時間，提高工作效率；3）設(shè)計簡易的收集裝置，提高工作效率。主要研究對象是馬鈴薯挖掘機傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計、地輪、機架的機構(gòu)設(shè)計，通過Solidworks等軟件對設(shè)計的馬鈴薯挖掘機進行利用有限元分析等計算合理的挖掘角度等。分析工作時的挖掘阻力等，設(shè)計合理的抖動裝置。然后再將三維造型圖轉(zhuǎn)化為工程圖，并且計算確定具體結(jié)構(gòu)的參數(shù)，同時完成零件圖的繪制和相關(guān)標注等。最后完成對本課題的論文撰寫。 課題任務要求 1.查閱馬鈴薯挖掘機相關(guān)文獻并進行收集和整理，完成畢業(yè)設(shè)計前期工作：任務書、文獻綜述、開題報告、外文翻譯； 2.查閱大量關(guān)于馬鈴薯挖掘機結(jié)構(gòu)設(shè)計的資料、具體零部件的相關(guān)資料。整理后確定馬鈴薯挖掘機的具體設(shè)計方案； 3.進行必要的設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，如分離輸送器線速度、挖掘鏟鏟角等計算，機架的結(jié)構(gòu)和尺寸的設(shè)計，保證具備良好的機械性能； 4.運用CAD、UG、Solidworks等軟件，對所設(shè)計的馬鈴薯挖掘機繪制裝配圖，零件圖； 5工程圖需要體現(xiàn)出具體結(jié)構(gòu)的尺寸參數(shù)等； 6.最終設(shè)計出的馬鈴薯挖掘機要具備比現(xiàn)有同類產(chǎn)品更方便高效的性能，同時保證分離率不低于、塊莖損失率不高于現(xiàn)有的同類產(chǎn)品。 主要參考文獻（由指導教師選定） [1] 孫靖民 梁迎春.機械優(yōu)化設(shè)計 第四版[M].北京：機械工業(yè)出版社，2006 [2] 孫桓 陳作模 葛文杰.機械原理 第七版[M].高等教育出版社，2006 [3] 齊民.機械工程材料 第七版[M].大連：大連理工大學出版社，2007 [4] 廖念釗 古瑩菴 莫雨松等.互換性與技術(shù)測量 第五版[M].北京:中國計量出版社,2011 [5] 秦曾煌 電工學第（上下冊）第七版[M].北京:高等教育出版社,2010 [6] 王文斌等.機械設(shè)計手冊 第六版[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2006 [7] 姜培剛 蓋玉先.機電一體化系統(tǒng)設(shè)計 第一版[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011 [8] 哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研室.理論力學I 第七版[M].高等教育出版社，2004 [9] 濮良貴 紀名剛.機械設(shè)計 第八版[M].高等教育出版社，2006 [10] Thomas Antoni. 德漢-英漢-德英 傳動技術(shù)詞典 第四版[M].機械工業(yè)出版社，2006 [11] 劉鴻文.材料力學I 第四版[M].高等教育出版社，2004 同組設(shè)計者 注：1、任務書由指導教師填寫；2、任務書在第七學期第15周前下達給學生。 畢業(yè)設(shè)計（論文）階段工作情況檢查表 時間 第 一 階 段 （撰寫開題報告、外文翻譯、文獻綜述） 第 二 階 段 （論文初稿撰寫或方案設(shè)計） 第 三 階 段 （論文終稿或圖紙繪制） 內(nèi)容 組織紀律 完 成 任 務 情 況 組織紀律 完 成 任 務 情 況 組織紀律 完 成 任 務 情 況 檢 查 情 況 教師簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注：1、此表由指導教師認真填寫（要求手寫）； 2、“組織紀律”一欄根據(jù)學生具體執(zhí)行情況如實填寫； 3、“完成任務情況”一欄按學生是否按進度保質(zhì)保量完成任務的情況填寫； 4、對違紀和不能按時完成任務者，指導教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。