《高中生物 第4章 基因的表達 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第4章 基因的表達 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一二一、中心法則的提出及其發(fā)展 一二二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 一二 探究點一探究點二問題導引歸納提升中心法則每種生物是否都遵循中心法則的所有過程?中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。 探究點一探究點二問題導引歸納提升(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次是DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細胞有絲分裂的間期。(4)在煙草的葉肉細胞中,a過程發(fā)生的場所是細胞核、線粒體、葉綠體。(5)具有細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的a、b、c。(6)RNA病毒的遺傳信息

2、傳遞與表達的途徑有(用類似題圖中的形式表述): 探究點一探究點二問題導引歸納提升1.中心法則體現(xiàn)DNA的功能(1)對遺傳信息的傳遞功能:通過DNA的復制完成,發(fā)生在親代產(chǎn)生生殖細胞或細胞增殖的過程中。(2)對遺傳信息的表達功能:通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成,發(fā)生在個體生長發(fā)育過程中。2.中心法則各過程的適用范圍 探究點一探究點二問題導引歸納提升基因與性狀的關(guān)系基因如何控制性狀?它們有什么樣的對應(yīng)關(guān)系?分析以下材料并回答問題。材料1豌豆的紅花基因不只與一個性狀有關(guān),這個基因還控制葉腋的紅色斑點,種皮的褐色或灰色。這種現(xiàn)象叫做基因的多效現(xiàn)象。材料2玉米葉綠素的形成至少涉及50個不同位置的基因;玉米糊粉層的顏

3、色涉及7對等位基因;果蠅眼睛的顏色,至少受到40個不同位置基因的影響。 探究點一探究點二問題導引歸納提升材料3如圖,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉是扁平的,而浸在水中的葉片深裂成絲狀。材料1表明一個基因可能與多個性狀有關(guān)。材料2說明有時多個基因控制一個性狀。材料3說明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。 探究點一探究點二問題導引歸納提升基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系(2)基因控制性狀還受到環(huán)境的影響,生物性狀是基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。(3)基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜 的相互作用,共同調(diào)控著生物體的性狀。 類型一類型二類型一中心法則及其應(yīng)用例1導學號52240043結(jié)合圖

4、表分析,下列有關(guān)說法正確的是()A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的和B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制 C.結(jié)核桿菌的和都發(fā)生在細胞質(zhì)中D.可發(fā)生在人體健康細胞中 類型一類型二解析：首先判定出圖中各個過程的名稱:為DNA復制,為轉(zhuǎn)錄,為翻譯,為RNA復制,為逆轉(zhuǎn)錄。然后根據(jù)表格中抗菌藥物的抗菌機理來分析各選項。青霉素的作用對象是細胞壁,與DNA復制無關(guān);環(huán)丙沙星可促進DNA螺旋化,不利于DNA復制和轉(zhuǎn)錄;紅霉素能與核糖體結(jié)合,抑制翻譯過程;利福平抑制RNA聚合酶的活性,進而抑制轉(zhuǎn)錄和RNA復制;和只有RNA病毒才能進行。答案：A 類型一類型二 類型一類型二 類型一類型二類型二基因?qū)π誀畹目?/p>

5、制例2下面為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中可得出()A.一種物質(zhì)的合成只受一個基因的控制B.基因可通過控制酶的合成來控制代謝C.若基因不表達,則基因和也不表達D.若基因不存在,則瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸 類型一類型二解析：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀。由示意圖可知,精氨酸的合成需要酶的參與,而它們分別受基因的控制。基因具有一定的獨立性,基因不表達時,基因仍可表達,只是無法合成精氨酸。若基因不存在,酶不能合成,則瓜氨酸精氨酸琥珀酸的途徑不能進行。答案：B 1 2 3 4 51.下列各項過程中,遵循堿基互補配對原則的有 ()DNA復制RNA復制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄A

6、.B.C.D.答案：A 1 2 3 4 52.下圖為遺傳信息在生物大分子之間傳遞的圖解。正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是 ()A.B.C.D.解析：RNA的復制和逆轉(zhuǎn)錄過程只能發(fā)生在遺傳物質(zhì)為RNA的生物體內(nèi),而DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都可以發(fā)生在動植物細胞中。答案：B 1 2 3 4 53.生物的主要遺傳物質(zhì)和生物性狀的體現(xiàn)者分別是 ()A.RNA和ATP B.DNA和蛋白質(zhì)C.DNA和RNA D.RNA和蛋白質(zhì)解析：絕大部分生物的遺傳物質(zhì)是DNA,僅有一部分病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。蛋白質(zhì)是各種生物性狀的體現(xiàn)者。答案：B 1 2 3 4 54.在豌豆種子中,由于控制合成淀粉分支酶

7、的基因中插入外來DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆不能合成淀粉而變得皺縮,此事實說明()A.基因是生物體性狀的載體B.基因能直接控制生物體的性狀C.基因可以通過控制酶的合成控制生物性狀D.基因可以通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物性狀解析：本題中由于豌豆中控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來DNA片段,引起基因異常而不能合成淀粉分支酶,進而影響了淀粉的合成使豌豆種子皺縮。答案：C 1 2 3 4 55.導學號52240044如下圖所示,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有前四支試管內(nèi)有產(chǎn)物生成。下面所作的判斷不正確的是() 1 2 3 4 5A.a、b、d三支試管的產(chǎn)物分別是DNA、RNA、DNAB.與a管相比,b管內(nèi)的過程只以一條鏈作模板C.c試管中的有關(guān)酶就是指RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶D.若想在e管內(nèi)獲取多肽,還應(yīng)加入tRNA解析：根據(jù)各試管反應(yīng)時提供的條件可判定a管是DNA復制,b管是轉(zhuǎn)錄,c管是RNA復制,d管是逆轉(zhuǎn)錄,e管是翻譯,但缺少tRNA。DNA復制時DNA的兩條鏈均作為模板,轉(zhuǎn)錄時DNA的一條鏈為模板,RNA復制時不需要逆轉(zhuǎn)錄酶。答案：C