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2015-2016學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《格律詩(shī)八》題破山寺后禪院課件長(zhǎng)春版

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2015-2016學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《格律詩(shī)八》題破山寺后禪院課件長(zhǎng)春版_第1頁(yè)
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1、唐常建 1、背誦這首詩(shī);理解詩(shī)的意境。2、誦讀能力;聯(lián)想,想象能力。3、熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)祖國(guó)河山;陶冶美的情操。學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者簡(jiǎn)介 常建,盛唐著名詩(shī)人,有常建集,與王昌齡是朋友。一生仕途不得志,晚年的生活基本上是寄情琴酒,隱居作詩(shī)。他的是現(xiàn)存五十多首,多以山林勝景為題材。這首詩(shī)抒發(fā)了寄情山水的隱逸情懷。 破 山 , 在 今 江 蘇 常 熟 ; 寺 指 興 福 寺 ,是 南 齊 時(shí) 候 郴 州 刺 史 倪 德 光 施 舍改 建 的 , 到 唐 已 屬 于 古 寺 。 后 禪院 , 指 僧 人 居 住 的 地 方 。你知道有關(guān)破山寺的知識(shí)嗎 吟 讀 禪 房 花 木 深 。山 光 悅 鳥(niǎo) 性 , 潭

2、 影 空 人 心 。 / / / / / / / / / / / / / / / / 節(jié) 奏 韻 腳 2/1/22/2/1 查字典,讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音:萬(wàn) 籟 ( )鐘 磬 ( )liqng 你 了 解 這 首 詩(shī) 的 大 意 了 嗎 ? 清晨,當(dāng)我漫步走到這座古寺,初升的太陽(yáng)照耀著高聳的叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方,那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。山光明凈,鳥(niǎo)兒歡悅地歌唱,深潭倒影,更使人覺(jué)得心境的空靈。萬(wàn)物一片靜寂,只能聽(tīng)到那悠悠敲鐘的回聲。 古寺初日高林曲徑禪房花木山水 清 晨 入 古 寺 初 日 照 高 林 曲 徑 通 幽 處 禪 房 花 木 深 潭 影 空 人 心山 光 悅 鳥(niǎo)

3、性 2 理解詩(shī)句,生動(dòng)描繪3 深情吟讀,語(yǔ)感品悟1 詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)4 升華情感,激情高歌 1激情吟讀 整體感知2 細(xì)心品讀 深化感知3 背誦積累 鞏固感知 清晨入古寺,初日照高林。 “清晨入古寺,初日照高林?!笔拙?“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)。詩(shī)人一大早就“入古寺”,可見(jiàn)他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和寧?kù)o。 曲 徑 通 幽 處 , 禪 房 花 木 深 。這一聯(lián)詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物,以靜襯靜,形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色 山 光 悅 鳥(niǎo) 性 , 潭 影 空 人 心 。這一聯(lián)緊承上聯(lián),進(jìn)一步渲染了僧房幽深、清寂?!吧焦狻鄙街械木吧!皭偂?,用作動(dòng)

4、詞,使歡悅?!翱杖诵摹?,使人心中的雜念消除?!翱铡保?。形容詞用作動(dòng)詞,“使空”。上句表面上是寫(xiě)山光使飛鳥(niǎo)也怡然自樂(lè),實(shí)際上,鳥(niǎo)的怡然自樂(lè)是詩(shī)人心情愉悅的反映。下句寫(xiě)人心對(duì)潭影而空,既是詩(shī)人表達(dá)了寧?kù)o的內(nèi)心感受,也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。這兩句詩(shī)以動(dòng)顯靜,因景生情,含蓄雋永。 萬(wàn) 籟 此 俱 寂 , 但 余 鐘 磬 聲 。是上一聯(lián)的補(bǔ)充,進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩,以動(dòng)襯靜,映襯山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛?!叭f(wàn)籟”,指自然界萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響?!熬恪?,都,全部。“寂”,寂靜,沒(méi)有聲音。成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”出于此句。 1首聯(lián)“清晨入古寺,初日照高林”,落筆勾勒出清晨時(shí)分后禪房四周的環(huán)境。早晨,初升

5、的紅日將金色的陽(yáng)光灑向寺院,灑向虞山之中的林木,使寺院變得更加絢麗明亮,高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢,令人心曠神怡。這里,一個(gè)“入”字,寫(xiě)出了古寺美景之幽遠(yuǎn),一個(gè)“照”字又將旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)給刻寫(xiě)得出神入化,透露出詩(shī)人欣喜昂揚(yáng)的情緒。首聯(lián)是寫(xiě)后禪院的遠(yuǎn)景,為下文的近景刻畫(huà)打下了基礎(chǔ)。 2頷聯(lián)“竹徑通幽處,禪房花木深”,點(diǎn)出題中“后禪院”三字,描寫(xiě)出通向后禪院幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人。僧房深藏在花木叢中,香氣馥郁,宋歐陽(yáng)修曾感慨地稱(chēng)贊道:“我常喜誦常建詩(shī)云:“曲徑通幽處,禪房花木深”。 3頸聯(lián)和尾聯(lián)在意念上緊承頷聯(lián),頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的發(fā)現(xiàn)之美,追尋之樂(lè),這兩聯(lián)則通過(guò)有聲有色、有動(dòng)有靜、

6、有情有態(tài)的景物描寫(xiě)來(lái)渲染佛門(mén)禪理滌蕩人心、怡神悅志的作用,在給讀者帶來(lái)美的享受的同時(shí)又把讀者帶進(jìn)幽美絕世的佛門(mén)世界。詩(shī)人舉目四望,只見(jiàn)艷陽(yáng)高照,天地生輝,翠竹幽林沐浴在陽(yáng)光燦爛之中熠熠生輝,眩人眼目;活潑小鳥(niǎo)歡飛在茂林修竹之間自由自在,惹人羨慕。 4尾聯(lián)“萬(wàn)籟此俱寂,惟聞鐘磬音”,從聽(tīng)覺(jué)感受方面來(lái)表現(xiàn)后禪院的幽靜。萬(wàn)籟俱靜,實(shí)難以名狀,于是詩(shī)人采用以動(dòng)(聲音)顯靜的手法,營(yíng)造一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的境界。以“鐘磬”的清音裊裊來(lái)反襯山寺后禪房的幽靜,從而以動(dòng)映靜,給人以靜的感受,收到“鳥(niǎo)鳴山更幽”般的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。 清 晨 入 古 寺 , 初 日 照 高 林 。曲 徑 通 幽 處 , 禪 房 花 木 深 。山 光 悅 鳥(niǎo) 性 , 潭 影 空 人 心 。萬(wàn) 籟 此 俱 寂 , 但 余 鐘 磬 聲 。 這首詩(shī)以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)景物的獨(dú)特、幽深寂靜的境界,表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。全詩(shī)層次分明,意境幽深,寓意含蓄,簡(jiǎn)潔明凈,感染力強(qiáng)。由本詩(shī)演化出的成語(yǔ)“曲徑通幽” “萬(wàn)籟俱寂”,沿用至今。中心: 背 誦 全 詩(shī)作業(yè) 再見(jiàn)

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