《《學(xué)會(huì)傾聽》主題班會(huì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)傾聽》主題班會(huì)課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“學(xué) 會(huì) 傾 聽 ”主 題 班 會(huì)五（1）班2013年1月6日 孔子講學(xué) ， 弟子傾聽 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 華 侍 坐。 媽 媽 傾 聽 寶 寶 傾 聽 孤 寡 老 人 的 心 聲 傾 聽 朋 友 美 在 它 屬 于 謙 虛 的 心美 在 它 來(lái) 自 關(guān) 懷 的 眼 神美 在 它 給 人 以 尊 重 的 感 覺(jué)不 管 是 誰(shuí) 都 渴 望 被 傾 聽 傾 聽 的 小 貓請(qǐng)同學(xué)們聽故事 有 一 天 ， 貓 媽 媽 把 小 貓叫 來(lái) ， 說(shuō) ： “ 你 已 經(jīng) 長(zhǎng) 大了 ， 三 天 之 后 就 不 能 再 喝媽 媽 的 奶 ， 要 自 己 去 找 東西 吃 。 ” 小 貓 驚

2、 恐 地 問(wèn) 媽媽 ： “ 媽 媽 那 我 該 吃 什 么東 西 呢 ？ ” 貓 媽 媽 說(shuō) ： “ 你 要 吃 什么 食 物 ， 媽 媽 一 時(shí) 也 說(shuō) 不出 來(lái) ， 就 用 我 們 祖 先 留 下的 方 法 吧 ， 這 幾 天 你 躲 在屋 頂 上 、 梁 柱 間 、 箱 籠 里 、陶 罐 邊 ， 仔 細(xì) 傾 聽 人 們 的談 論 ， 他 們 自 然 會(huì) 教 你的 。 ” 第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃

3、了?！?第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒(méi)的吃了?！?就這樣，小貓每天都非常開 心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說(shuō)的一樣，只要我留心傾聽，人們每天都會(huì)告訴我該吃些什么。” 小 貓 是 靠 什 么 學(xué) 會(huì) 了 技 能 ？這 個(gè) 故 事 告 訴 我 們 什 么 道 理 ？ 我們要學(xué)會(huì)傾聽 現(xiàn) 在 ， 我 們 一 起 來(lái) 進(jìn) 行 傾 聽 能 力 測(cè) 驗(yàn)考一考你的耳朵 （ 1） 教 師 發(fā) 給 每 個(gè) 小 組 的 第 一 位同 學(xué) 一 張 字 條 。 （ 2） 每 組 的 第 一 位 同 學(xué) 看 完 字條

4、 后 ， 小 聲 告 訴 后 面 的 同 學(xué) ， 依 次 往后 傳 話 ， 傳 到 最 后 一 位 同 學(xué) 。 （ 3） 以 傳 話 速 度 最 快 ， 傳 話 內(nèi)容 準(zhǔn) 確 無(wú) 誤 的 組 為 勝 利 組 。 那 么 ， 你 們 會(huì) 傾 聽 嗎 ？ 怎 樣 做 才 叫 傾 聽 呢 ？ 身 其臨 境情 景 1： 你 在 跟 一 個(gè) 人 說(shuō) 話 ，他 雙 手 交 叉 抱 在 胸 前 ，腳 無(wú) 節(jié) 奏 地 敲 著 地 面 。 身 其臨 境情 景 2： 你 在 跟 一 個(gè) 人 說(shuō) 話 ，他 整 個(gè) 人 都 坐 在 椅 子 里 ，身 體 后 仰 ， 頭 靠 在 椅 背上 。 身 其臨 境情 景 3：

5、你 在 跟 一 個(gè) 人 說(shuō) 話 ，他 不 停 地 收 拾 桌 子 上 的東 西 。 身 其臨 境情 景 4： 你 在 跟 一 個(gè) 人 說(shuō) 話 ，他 不 時(shí) 打 哈 欠 ， 皺 眉 ，嘆 氣 ， 伸 懶 腰 。 身 其臨 境情 景 5： 在 課 堂 上 ， 當(dāng) 你 站 起來(lái) 問(wèn) 答 問(wèn) 題 時(shí) ， 你 的 發(fā) 言還 沒(méi) 完 ， 旁 邊 的 學(xué) 生 卻 高高 地 舉 起 了 手 ， 大 聲 讓 道 ：“ 老 師 ， 我 來(lái) ” 。 身 其臨 境 請(qǐng) 你 談 談 剛 才 遭 遇的 感 受 ？ 小組合作：完成下列表格不 良 傾 聽 的 表 現(xiàn) 良 好 傾 聽 的 表 現(xiàn)眼 神表 情動(dòng) 作言 語(yǔ) 不 正

6、 視 對(duì) 方 ， 東 張 西 望 正 視 對(duì) 方 眼 睛 ， 飽 含 關(guān)切不 屑 一 顧 ， 冷 漠 ， 懶 洋 洋 的 微 笑 ， 平 靜 ， 關(guān) 心來(lái) 回 走 動(dòng) ， 敲 打 桌 面 ， 看 表 ，雙 手 抱 在 胸 前 等跟 談 話 無(wú) 關(guān) 的 動(dòng) 作 身 體 微 微 前 傾 強(qiáng) 行 打 斷 ， 生 硬 委 婉 、 詢 問(wèn) 、 商 量 怎 樣 傾 聽 ？ 1.做 一 個(gè) 良 好 的 傾 聽 者 ， 我 們 首 先 要 有 良 好 的 傾聽 表 現(xiàn) 。當(dāng) 你 對(duì) 一 個(gè) 人 說(shuō) 話 時(shí) ， 看 著 他 的 眼 睛 ， 當(dāng) 他 對(duì) 你說(shuō) 話 時(shí) ， 看 著 他 的 嘴 。 富 蘭 克 林 美

7、 國(guó) 知 名 主 持 人 林 克 萊 特 一 天 訪 問(wèn) 一 名 小 朋 友 ， 問(wèn) 他 說(shuō) ：“ 你 長(zhǎng) 大 后 想 要 當(dāng) 甚 么 呀 ？ “ 小 朋 友 天 真 的 回 答 ： “ 嗯 我要 當(dāng) 飛 機(jī) 的 駕 駛 員 ！ ” 林 克 萊 特 接 著 問(wèn) ： “ 如 果 有 一 天 ， 你 的 飛 機(jī) 飛 到 太 平 洋 上空所 有 引 擎 都 熄 火 了 ， 你 會(huì) 怎 么 辦 ？ ” 小 朋 友 想 了 想 ： “ 我 會(huì)先告 訴 坐 在 飛 機(jī) 上 的 人 綁 好 安 全 帶 ， 然 后 我 掛 上 我 的 降 落 傘 跳出 去 。 ” 現(xiàn) 場(chǎng) 的 觀 眾 立 馬 笑 得 東 倒

8、西 歪 ， 只 有 林 克 萊 特 沒(méi)有笑 繼 續(xù) 著 注 視 這 孩 子 。 于 是 林 克 萊 特 問(wèn) 他 說(shuō) ： “ 為 甚 么 要 這么 做 ？ ” 小 孩 的 答 案 透 露 出 一 個(gè) 孩 子 真 摯 的 想 法 ： “ 我 要 去拿 燃 料 ， 我 還 要 回 來(lái) ！ ！ 大 家 思 考 ， 為 什 么 林 克 萊 特 沒(méi) 有 笑 呢 ？如 果 他 也 像 其 他 觀 眾 那 樣 笑 了 ， 這 孩 子 會(huì)怎 樣 ？ 蘇 亞 雷 斯 將 軍 非 常 關(guān) 心 戰(zhàn) 士 的 生 活 。 一 天 他跑 到 廚 房 ， 想 親 自 嘗 一 下 戰(zhàn) 士 吃 的 飯 菜 。 他 走 近 湯 鍋

9、 前 說(shuō) ： “ 給 我 一 勺 。 ” 一 個(gè) 士官 小 心 翼 翼 地 說(shuō) ： “ 但 是 ， 將 軍 ” “ 閉 嘴 ！ ” 他 打 斷 了 那 個(gè) 士 官 的 話 ， 抄 起勺 子 ， 一 連 喝 了 好 幾 勺 。 最 后 他 叫 道 ： “ 這 是 什 么 湯 ， 簡(jiǎn) 直 是 刷 鍋 水 ！ ” 大 家 都愣 在 那 兒 ， 不 知 所 措 。 最 后 那 個(gè) 士 官 囁 嚅著 說(shuō) ： “ 對(duì) ， 將 軍 ， 這 就 是 刷 鍋 水 。 ”小 組 討 論 ， 這 兩 則 故 事 給 你 什 么 啟 發(fā) ？ 聽 到 別 人 說(shuō) 話 時(shí) ， 你 真 的 聽 懂 他 說(shuō) 的 意思 嗎 ？

10、 如 果 不 懂 ， 就 請(qǐng) 聽 別 人 說(shuō) 完 吧 ，這 就 是 聽 的 藝 術(shù) ： 1. 聽 話 不 要 聽 一半 。 2. 不 要 把 自 己 的 意 思 ， 投 射 到 別人 所 說(shuō) 的 話 上 頭 。 怎樣傾聽？ 1.做 一 個(gè) 良 好 的 傾 聽 者 ， 我 們 首 先 要 有 良 好 的 傾聽 表 現(xiàn) 。2.做 一 個(gè) 良 好 的 傾 聽 者 ， 我 們 要 有 耐 心 ， 善于 聽 別 人 把 話 講 完 。 正 確 的 傾 聽 行 為 應(yīng) 該 是 怎 樣 的 呢 ？A、注 意 ： 眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。 如不

11、贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；C、有耐心： 在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時(shí)也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明”等比較溫和的方式參與交流。 小 組 討 論 ， 彼 此 分 享平 時(shí) 在 家 里 、 在 學(xué) 校 你 們 有 哪 些 不善 于 傾 聽 的 行 為 ， 針 對(duì) 這 些 行 為 ，大 家 以 后 要 怎 么 做 呢 ？ 從 今 天 起 做 一 個(gè) 善 于 傾 聽 的 人 我 們 要 傾 聽 世 界 每 一 個(gè) 角 落 傳 達(dá) 出 來(lái) 的聲 音 ， 收 藏 細(xì) 節(jié) 里 蘊(yùn) 藏 的 美 好 。 聽 別 人 講 話 時(shí) ， 我 們 學(xué) 會(huì) 面 帶 微 笑 ， 正視 對(duì) 方 。 當(dāng) 我 們 有 耐 心 聽 完 老 師 的 講 解 、 父 母 的嘮 叨 、 同 學(xué) 的 傾 訴 時(shí) ， 我 們 會(huì) 收 獲 一 個(gè)全 新 的 自 我 。 傾 聽 美 好 聲 音 ， 分 享 珍 貴 感 受春 野風(fēng)春 水 暴 風(fēng) 雨 命 運(yùn) 交 響 曲