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1、【教育思想論文】思想政治教育教學實效性提升對策 摘要：新時代背景下，高校大學生思想政治教育工作面臨著不同以往的挑戰(zhàn)與機遇。為實現(xiàn)新時代立德樹人的根本目標，提升高校思想政治教育教學實效性與影響力，必須解決高校思想政治教育教學環(huán)境不完善、教學形式內(nèi)涵不足、教師教學能力欠缺、教學內(nèi)容與教學目標分離等問題。因此，以問題為導向，高校思想政治教育應優(yōu)化教學環(huán)境，加強高校思想政治教育滲透力；建構(gòu)社會實踐與網(wǎng)絡課堂相結(jié)合的高校思想政治教育教學體系；加強高校思想政治理論課教師的教學能力；組織生活化、大眾化的思想政治教育教學內(nèi)容。 關鍵詞：新時代；大學生；思想政治教育；實效性；教學體系

2、 2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治理論課要在改進中不斷加強與完善，提高高校思想政治教育親和力，滿足學生全面發(fā)展的需要。因此，要從當代大學生的客觀情況出發(fā)，分析和探索高校思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，從而實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展。高校是我國意識形態(tài)建設的重要陣地。在社會快速發(fā)展、社會文化更加豐富的新時代背景下，強化我國大學生意識形態(tài)培育是目前高校思想政治教育的關鍵部分。因此，在復雜多變的意識形態(tài)領域中，必須提升高校思想政治教育教學的實效性，以應對新時代對大學生的素質(zhì)和能力提出的新要求。 一、優(yōu)化教學環(huán)境，加強高校思想政治教育滲透力

3、 首先，打造和諧的思想政治教育文化環(huán)境。高校是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主要營地，也是思想政治教育的重要基地。良好的大學校園文化可助力高校思想政治教育順利開展。通過營造積極向上的校園文化氛圍，開展正能量的校園文化活動，從而推動大學生思想政治教育教學提高實效性，潛移默化地幫助學生樹立正確的“三觀”。其次，加強思想政治教育工作團隊知識結(jié)構(gòu)的更替效率，為大學生思想政治教育教學提供強勁的后援支持。高校思想政治教育工作者應該立于當下和學生本身，面向未來自覺學習，加強對學生群體的研究了解，掌握最新信息，以案例教育和警示學生；縮短認知與反饋時間，強化對社會經(jīng)濟發(fā)展變遷的適應力，對于新環(huán)境、新事物的分析能力

4、和判斷能力，加強對大學生未來生活、消費及服務需求的回應。再次，高校思想政治教育不僅要做好校內(nèi)工作，還應充分調(diào)動社會和家庭的力量共同參與。高校思想政治教育應建設與家庭、社會三方協(xié)作的教學體系：高校在教學、管理等方面積極融入思想政治教育理念；社會為大學生提供包容、開放、健康的競爭環(huán)境；家庭以潛在的形式對大學生進行人格教育。至此，方可為大學生創(chuàng)造全方面、多層次的思想政治教育環(huán)境，有效提高思想政治教育教學的實效性。 二、建構(gòu)社會實踐與網(wǎng)絡課堂相結(jié)合的高校思想政治教育教學體系 首先，社會實踐是高校思想政治教育的重要一環(huán)，在促進大學生投入社會以及增強社會責任感中具有重要意義

5、。國家制度層面應制定相應的政策制度，為高校思想政治教育社會實踐提供資金支持。實踐調(diào)研既是融入和了解社會的重要方式和途徑，也是高校思想政治理論課最吸引學生的實踐教學環(huán)節(jié)，有利于學生在實地場景中體驗歷史、考察現(xiàn)實、培養(yǎng)社會責任感。改善高校思想政治教育實踐性弱的現(xiàn)狀是亟須解決的問題，新時代背景下高校思想政治教育應特別關注思想政治教育社會實踐的建設。其次，以網(wǎng)絡為媒介建設高校思想政治教育課堂體系。要協(xié)調(diào)好“線上”與“線下”關系，充分利用大數(shù)據(jù)、新媒體等優(yōu)勢，使其相互支持、相互整合，開展思想政治教育系列“互聯(lián)網(wǎng)+”項目，與智慧校園建設相結(jié)合，延伸網(wǎng)絡思想政治教育空間，提升網(wǎng)絡思想政治教育的實效性，讓思想

6、政治教育活起來，從而調(diào)動教育者的主體性、引導性，以及受教育者的自覺性、參與性，實現(xiàn)信息的雙向流動，促進教育效果的良性循環(huán)，提升高校思想政治教育教學的實效性。 三、加強高校大學生思想政治理論課教師隊伍的教學能力 提升高校大學生思想政治教育教學實效性的關鍵在于加強教師隊伍建設。首先，建設一支高素質(zhì)、高水平的思想政治理論課教師隊伍，培養(yǎng)一批思想政治素質(zhì)過硬、專業(yè)知識扎實、教學成果顯著、深受學生喜愛的優(yōu)質(zhì)思想政治理論課教師?！蛾P于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》指出，致力于培養(yǎng)一批堅持正確的政治方向、品德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、理論聯(lián)系實際的教學帶頭人物和優(yōu)

7、秀教師隊伍。建設高校思想政治理論課教師隊伍在政治原則、政治方向上必須與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，同時，根據(jù)教育部的師生比要求為思想政治教育配備最優(yōu)秀的教師隊伍，充分保證教學和科研用人需求。其次，強化培訓的時效性。把思想政治理論課骨干教師培養(yǎng)和教師隊伍建設連接起來，調(diào)動思想政治理論課優(yōu)質(zhì)中青年教師積極參與擇優(yōu)資助項目，促使他們成為優(yōu)秀的思想政治理論課教師；建立充沛的兼職教師隊伍，不斷擴充思想政治教育優(yōu)質(zhì)社會資源，把企事業(yè)單位優(yōu)秀員工、理論界專家、地方領導等作為思想政治理論課兼職隊伍的后援，進而建構(gòu)高水平、高質(zhì)量的專兼職教師隊伍。再次，建立高校師生平等對話機制。傳統(tǒng)思想政治教育單向性

8、、靜態(tài)化的教學形式，造成高校大學生對思想政治教育產(chǎn)生厭煩和抗拒心理。在新時代背景下，高校思想政治教育應改變傳統(tǒng)單向灌輸?shù)慕逃问剑尨髮W生在交流、思辨中學習與發(fā)展，建構(gòu)學生與思想政治理論課教師對話互動的機制，及時掌握大學生的思想狀況和面臨的困擾，真正達到高校思想政治教育的教學目標。 四、組織生活化、大眾化的思想政治教育教學內(nèi)容 思想政治教育應實現(xiàn)教學內(nèi)容的生活化與大眾化，激發(fā)大學生對思想理論的探索意識。具體措施表現(xiàn)在：一是將馬克思主義中國化最新成果、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎的公民道德教育納入教育教學內(nèi)容。將高校思想政治教育納入各專業(yè)課程教學意味著將大學生思想政治

9、教育列入各個課程的教學計劃，作為課堂教學的主要內(nèi)容之一，將學科教育同大學生思想政治教育聯(lián)系起來，使各專業(yè)課程與思政課程攜手并行，深入挖掘思想政治教育各類資源。二是強化大學生道德規(guī)范教育、社會基本道德教育，重視學生身心全面發(fā)展，把關注心理問題視為開展良好思想政治教育的著手點，并提升人際交往能力和自我協(xié)調(diào)能力，從而做好心理健康教育。總而言之，高校大學生思想政治教育要堅持在改進中完善，其他課程都要堅守責任區(qū)域，使各類課程與思想政治教育構(gòu)成協(xié)同影響。從學科建設角度看，思想政治理論課作為一門課程，需要通過馬克思主義學院建設、課程改革等著力提升大學生思想政治教育的實效性；從課程變革角度看，各類課程、專業(yè)的教學中都應滲入思想政治教育、包含思想政治教育的要素，從而建構(gòu)全課程育人體系。 參考文獻： [1]徐曉瀅，李艷.大學生社會主義核心價值觀培育和踐行的環(huán)境因素論析[J].學校黨建與思想教育，2018，（21）. [2]倪松根.思想政治理論課教師新媒體素養(yǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及其生成[J].思想理論教育導刊，2018，（8）. [3]馬小華.新時代創(chuàng)新高校思想政治工作育人體制的根本理路[J].黑龍江高教研究，2019，（12）.