《課間十分鐘場(chǎng)面描寫(xiě)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課間十分鐘場(chǎng)面描寫(xiě)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練 一 練課 間 十 分 鐘 課 間 十 分 鐘. 課 間 十 分 鐘 先 寫(xiě) 一 寫(xiě) 場(chǎng) 面 發(fā) 生 的 背 景 ：時(shí) 間 ： 叮 鈴 鈴 ， 下 課 了人 物 ： 同 學(xué) 們地 點(diǎn) ： 教 室 里事 件 ： 飛 奔 出 去 課 間 十 分 鐘 1、 “ 叮 鈴 鈴 .” 只 要 下 課 鈴 聲 一 響 ， 同 學(xué)們 的 板 凳 上 就 像 是 有 釘 子 似 的 ， 坐 都 坐 不 穩(wěn) ，心 也 早 就 不 在 教 室 里 了 。 2、 下 課 鈴 聲 響 了 ， 同 學(xué) 們 蜂 擁 一 般 地 跑 出教 室 。 寧 靜 的 校 園 頓 時(shí) 沸 騰 了 起 來(lái) 。 對(duì) 同 學(xué) 們來(lái) 說(shuō) 這

2、 十 分 鐘 可 是 十 分 寶 貴 的 ， 一 點(diǎn) 也 不 能 耽誤 。 課 間 十 分 鐘 整 體 描 寫(xiě) 一 下 場(chǎng) 面 的 人 物 ：有 的 有 的 還 有 的 課 間 十 分 鐘 整 體 描 寫(xiě) 一 下 場(chǎng) 面 的 人 物 ： 操 場(chǎng) 上 真 熱 鬧 呀 ！ 有 的 同 學(xué) 在 翩 翩 起 舞 ； 有 的 同學(xué) 在 放 聲 歌 唱 ； 有 的 同 學(xué) 在 玩 有 趣 的 捉 迷 藏 ； 還 有 的同 學(xué) 在 跳 大 繩 、 踢 足 球 、 拍 皮 球 、 打 籃 球 再 往 這 邊 看 ， 我 正 在 和 同 學(xué) 們 玩 “ 老 鷹 ” 捉 “ 小雞 ” 的 游 戲 。 我 是 兇

3、猛 “ 老 鷹 ” ， 張 煊 泰 是 胖 乎 乎 的“ 雞 媽 媽 ” ， 吳 文 浩 、 王 子 其 、 高 世 杰 、 馮 晨 陽(yáng) 是 淘氣 又 可 愛(ài) 的 “ 小 雞 ” 。 好 詞 好 句1.先 寫(xiě) 整 體 ， 突 出場(chǎng) 面 2.再 寫(xiě) 局 部 ， 寫(xiě) 出氛 圍 3.最 后 寫(xiě) 點(diǎn) ， 寫(xiě) 出 細(xì)節(jié) 寫(xiě) 作 順 序 有 的 .有 的 .有的 .熱 鬧 非 凡 、 沸 騰豐 富 多 彩 、 激 烈爭(zhēng) 先 恐 后 ：1.“ 叮 鈴 鈴 .” 上 課 鈴 聲 響 了 ， 大 家 依 依 不舍 的 離 開(kāi) 操 場(chǎng) ， 熱 鬧 的 校 園 又 恢 復(fù) 了 平 靜 。2.“ 叮 鈴 鈴 ” 上 課 鈴 聲 響 了 ， 同 學(xué) 們 又 一窩 蜂 地 涌 回 了 教 室 。 這 歡 樂(lè) 的 十 分 鐘 讓 我 們 都非 常 快 樂(lè) ， 此 時(shí) 又 恢 復(fù) 了 平 靜 。3.“ 叮 鈴 鈴 ” 急 促 的 上 課 鈴 響 了 。 同 學(xué) 們 依 依不 舍 地 離 開(kāi) 了 自 己 的 “ 歡 樂(lè) 天 地 ” ， 回 到 了 自己 的 座 位 上 ， 校 園 又 恢 復(fù) 了 往 日 的 平 靜 。4.我 喜 歡 課 間 十 分 鐘 ， 它 可 以 帶 給 我 快 樂(lè) ！ 我期 待 著 每 一 個(gè) 課 間 十 分 鐘 ！