《PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（56頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)PPT課件在知識(shí)探究中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)PPT課件在知識(shí)表現(xiàn)中的應(yīng)用掌握利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫的技巧 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)郵遞員的一天通過該活動(dòng)認(rèn)識(shí)PPT在情景創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用小手術(shù)通過該活動(dòng)認(rèn)識(shí)PPT模板的應(yīng)用 靈動(dòng)的圖形通過PPT課件的制作，掌握?qǐng)D形的出現(xiàn)、退出，線條的移動(dòng)、伸展動(dòng)畫制作 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車通過PPT課件的制作，掌握面的平移、折疊和旋轉(zhuǎn)多變的造型通過PPT課件的制作，掌握立體圖形的分解動(dòng)畫制作 神奇的計(jì)數(shù)器通過PPT課件的制作，掌握觸發(fā)器的使用技巧 活 動(dòng) 一 、 郵 遞 員 的 一 天1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課

2、件案例，分析其教學(xué)應(yīng)用方法和效果2.通過討論，反思日常教學(xué)中多媒體課件的使用活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程觀摩課件觀摩“郵遞員的一天”，你認(rèn)為該課件在教學(xué)中主要起到了什么作用？結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考如何利用PPT課件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)？情景創(chuàng)設(shè)平均數(shù)是三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)利用算數(shù)平均數(shù)表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平。在教學(xué)中需要重點(diǎn)區(qū)分平均數(shù)的概念和過去學(xué)過的平均分的意義的不同。任務(wù)步驟 以教材例一的制作為例(示意) 要求：每個(gè)組可以選擇不同的案例和切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個(gè)“平均數(shù)”PPT教學(xué)課件。 任務(wù)布置：請(qǐng)各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過小組成員對(duì)

3、應(yīng)位置上瓶子的移動(dòng)，使學(xué)生對(duì)平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義和作用有一個(gè)直觀的感知。 任 務(wù) 步 驟新建一張幻燈片，選擇主菜單欄“插入”菜單下“形狀”工具包中的箭頭和線條工具繪制坐標(biāo)，如圖1.1.步驟1選擇主菜單欄“插入”中的“圖片”工具，在打開的插入圖片對(duì)話框（圖1.2）中選擇要插入的圖片（礦泉水瓶1.JPG），重復(fù) 上述步驟完成圖片插入。步驟2給所插入的礦泉水瓶添加“進(jìn)入”自定義動(dòng)畫“切入”效果。（圖1-3）步驟3 任 務(wù) 步 驟進(jìn)行“切入”效果動(dòng)畫屬性設(shè)置（圖1.4），選擇開始方式為單擊時(shí)，方向?yàn)樽缘撞?，速度為非?？?。步驟4重復(fù)上述步驟3和步驟4，為所有的礦泉水瓶添加切入動(dòng)畫效果。步驟5為小明一欄

4、的礦泉水瓶14、15添加路徑移動(dòng)動(dòng)畫效果，使其移動(dòng)到小亮一欄的12、 13位置上。選擇“添加效果”按鈕下的動(dòng)作路徑，選擇向上效果。圖1.5步驟6 任 務(wù) 步 驟重復(fù)步驟6，完成小紅一欄礦泉水瓶向小蘭一欄的移動(dòng)。步驟7繪制一條虛線，添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，設(shè)置動(dòng)畫屬性：方向自頂部，速度為中速。步驟8繪制提示語元件，為其添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“飛入”效果。步驟9 任 務(wù) 步 驟重復(fù)步驟6，完成小紅一欄礦泉水瓶向小蘭一欄的移動(dòng)。步驟7繪制一條虛線，添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，設(shè)置動(dòng)畫屬性：方向自頂部，速度為中速。圖1.6步驟8繪制提示語元件，為其添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“飛入”效果。步驟9 主 題 討 論

5、觀摩PPT課“平均數(shù)”并以小組為單位，交流討論P(yáng)PT課件在知識(shí)點(diǎn)的直觀展示和知識(shí)的探究發(fā)現(xiàn)中教學(xué)應(yīng)用的作用和方法。1結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在主題討論區(qū)和其他學(xué)習(xí)者交換你對(duì)此問題的意見和看法。2 在主題論壇進(jìn)行討論發(fā)言3 活 動(dòng) 二 、 小 手 術(shù) （ 選 學(xué)）1.利用幻燈片母版修改下載課件的標(biāo)識(shí)2.利用幻燈片母版設(shè)置PPT課件的風(fēng)格活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程觀摩課件感知PPT案例“簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法”情景創(chuàng)設(shè)請(qǐng)你幫助王老師解決一個(gè)棘手的問題。任務(wù)步驟 以“簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法”的修改為例 任務(wù)布置：假如你是王老師的同事，王老師請(qǐng)你幫他給該課件動(dòng)個(gè)“小手術(shù)”。（1）請(qǐng)將背景圖片中的該公司標(biāo)識(shí)去掉。（2）

6、請(qǐng)將該資源網(wǎng)站的標(biāo)識(shí)和網(wǎng)址地址鏈接去掉。（3）請(qǐng)根據(jù)你校的教學(xué)要求重新設(shè)計(jì)幻燈片的背景和版式。 任 務(wù) 步 驟單擊主菜單欄“視圖”菜單后執(zhí)行“幻燈片母版”命令，進(jìn)入幻燈片母版編輯界面。步驟1鼠標(biāo)右鍵單擊幻燈片母版，彈出右鍵快捷菜單，選擇設(shè)置背景格式，打開“設(shè)置背景格式”對(duì)話框。步驟2選擇“填充”標(biāo)簽中的“圖片或紋理填充”項(xiàng)，單擊“插入自”按鈕，打開插入圖片 對(duì)話框，選擇合適的圖片插入。步驟3 任 務(wù) 步 驟單擊“設(shè)置背景格式”對(duì)話框的“全部應(yīng)用”按鈕，統(tǒng)一整個(gè)幻燈片的風(fēng)格。步驟4將幻燈片母版底部的文本框“綠色圓中小學(xué)教育網(wǎng)”刪除，在幻燈片的頂部加入文本框“北京市房山區(qū)紅山學(xué)?！痹O(shè)置字體、 字號(hào)

7、和顏色。步驟5選擇下一級(jí)母版，進(jìn)行文版樣式設(shè)置。刪除所有級(jí)聯(lián)母版中的廣告標(biāo)簽。步驟6 任 務(wù) 步 驟選擇“關(guān)閉母版視圖”工具，關(guān)閉母版視圖，回到幻燈片設(shè)計(jì)窗口?？梢钥吹揭呀?jīng)完成了幻燈片的修改。步驟7步驟8步驟9 主 題 討 論你知道這樣設(shè)計(jì)風(fēng)格一致的幻燈片在教學(xué)上有什么效果嗎？1結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在主題討論區(qū)和其他學(xué)習(xí)者交換你對(duì)此問題的意見和看法。2 在主題論壇進(jìn)行討論發(fā)言3 活 動(dòng) 三 、 靈 動(dòng) 的 圖 形1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課件“認(rèn)識(shí)圓”，分析其制作方法2.通過PPT課件的制作，掌握?qǐng)D形的出現(xiàn)、退出，線條的移動(dòng)、伸展動(dòng)畫制作活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程觀摩課件感知PPT案例“認(rèn)識(shí)圓”情

8、景創(chuàng)設(shè)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“圓”這一單元主要包括圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)和圓的面積三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)“認(rèn)識(shí)圓”的主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握?qǐng)A的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。任務(wù)步驟 以“圓的折疊”為例 認(rèn)識(shí)圓，主要認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱及特征。圓的各部分名稱及特征不是直接告訴學(xué)生，而主要是通過操作活動(dòng)來認(rèn)識(shí)的。 首先讓學(xué)生將畫好的圓反復(fù)對(duì)折，發(fā)現(xiàn)折痕相交于一點(diǎn)，引出圓心。由圓心出發(fā)，定義半徑和直徑。 然后讓學(xué)生探索出在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑的特征及關(guān)系。 通過畫和測(cè)量等活動(dòng)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑都有無數(shù)條。同一圓內(nèi)所有的半徑都相等，所有的直徑也都相 等，并且半徑的長(zhǎng)度是直徑

9、的。 任 務(wù) 步 驟新建一張幻燈片，繪制一個(gè)圓1，填充色為白色，邊框?yàn)樗{(lán)色（線條寬度為1.5磅），并添加右上角陰影效果。使用弦形工具，繪制一個(gè)弦形1（作為折疊后的半圓，對(duì)應(yīng)半圓1），填充效果、邊框和陰影屬性同上一步的圓繪制一個(gè)矩形作為背景，填充色為土黃色，置于最底層。同上一步驟，繪制一個(gè)弦形（遮罩1，對(duì)應(yīng)弦形2），無邊框，調(diào)整大 小能夠遮蓋圓1的一半及陰影部分，用作擦除效果的遮罩，填充色與背景色相同繪制元件 添 加 動(dòng) 畫 步 驟拖動(dòng)圓1到背景中央，添加進(jìn)入中的“切入”動(dòng)畫效果，設(shè)置效果屬性為“自底部、非?？臁辈襟E1拖動(dòng)遮罩1（弦形2），覆蓋圓1的下半部分，添加 “進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，設(shè)置

10、效果屬性為“自底部，非常快”。步驟2拖動(dòng)弦形1（半圓1），與圓1的上半部分重疊如圖1.6，添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，設(shè)置效果屬性為“自底部，非?？臁?，設(shè)置激活方式為“從上 一項(xiàng)開始”。步驟3 添 加 動(dòng) 畫 步 驟為弦形1（半圓1）添加“退出”動(dòng)畫“消失”效果，效果屬性速度項(xiàng)設(shè)置“非?？臁?。激活方式為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。步驟4為弦形2（遮罩1）添加“退出”動(dòng)畫“擦除”效果，效果屬性設(shè)置為“自頂部，非常快”，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。步驟5沿弦形1弦繪制線條作為圓的直徑1（線條寬度為1.5磅），為直徑1添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，效果屬性設(shè)置為“自頂部， 非?？臁?，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”

11、。步驟6 添 加 動(dòng) 畫 步 驟為圓1添加“退出”動(dòng)畫 “消失”效果，激活方式為單擊鼠標(biāo)時(shí)。步驟7同步驟（1），繪制圓2（設(shè)置對(duì)象格式同圓1）、弦形3（對(duì)應(yīng)折疊后的半圓2，設(shè)置對(duì)象格式與弦形1相同）、弦形4（對(duì) 應(yīng)遮罩2，設(shè)置對(duì)象格式與弦形2相同）。步驟8調(diào)整圓2位置與圓1相同，為圓2添加“進(jìn)入”動(dòng)畫 “出現(xiàn)”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。步驟9 任 務(wù) 步 驟重復(fù)添加動(dòng)畫的步驟，分別制作出45度和90度的折疊效果。動(dòng)畫變換繪制23條直徑，添加“進(jìn)入”動(dòng)畫 “盒狀”效果，設(shè)置動(dòng)畫屬性為：方向?yàn)榭s小，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。繪制直徑 主 題 討 論作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）1對(duì)你

12、制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？2 思考案例中的認(rèn)一認(rèn)、想一想、量一量動(dòng)畫是怎么制作出來的？可能用到了那些效果？請(qǐng)?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。3 活 動(dòng) 四 、 旋 轉(zhuǎn) 的 風(fēng) 車1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課件“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”，分析其制作方法2.過PPT課件的制作，掌握面的平移、折疊和旋轉(zhuǎn)活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程觀摩課件感知PPT案例“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”情景創(chuàng)設(shè)三角形的面積計(jì)算是五年級(jí)上冊(cè)“多邊形的面積”中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)是利用方格紙和割補(bǔ)、拼擺等方法，探索并掌握三角形的面積計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算三角形的面積。任務(wù)步驟 請(qǐng)各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過三

13、角形拼組成平行四邊形的規(guī)律，利用已經(jīng)學(xué)過的平行四邊形的面積的算法推導(dǎo)出三角形面積公式。 教材以小組合作學(xué)習(xí)的形式展現(xiàn)學(xué)生探究的過程。首先由計(jì)算紅領(lǐng)巾的面積引入三角形面積計(jì)算的問題； 接著根據(jù)平行四邊形面積公式推導(dǎo)的方法提出解決問題的思路：把三角形也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形； 通過學(xué)生動(dòng)手操作和探索，推導(dǎo)出三角形面積計(jì)算公式。最后用字母表示出面積計(jì)算公式。 任務(wù)布置：請(qǐng)各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過三角形拼組成平行四邊形的規(guī)律，利用已經(jīng)學(xué)過的平行四邊形的面積的算法推導(dǎo)出三角形面積公式。 任 務(wù) 步 驟A繪制元件B復(fù)制元件C水平向右D調(diào)整屬性新建一張幻燈片，選擇主菜單欄“插入”菜單下的“形狀 ”工具包，

14、選擇“ ”工具，在幻燈片中繪制一個(gè)直角三角形按住“ctrl”鍵的同時(shí)，鼠標(biāo)右鍵單擊選中三角形并拖動(dòng)，復(fù)制出另外一個(gè)同樣的三角形。然后重疊兩個(gè)三角形。 在動(dòng)作列表欄中雙擊該動(dòng)作，打開動(dòng)作屬性設(shè)置對(duì)話框，可以對(duì)該動(dòng)作的計(jì)時(shí)、觸發(fā)器、效果屬性進(jìn)行設(shè)置。如將速度設(shè)為中速，激活方式設(shè)置為單擊鼠標(biāo)時(shí)。選擇三角形2，打開自定義動(dòng)畫制作窗口，選擇“添加效果”下拉菜單，選擇“動(dòng)作路徑”，在“動(dòng)作路徑”下拉菜單選擇第五項(xiàng)“水平向右” 任 務(wù) 步 驟E旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫F水平向左G退出動(dòng)畫H重復(fù)練習(xí)為三角形2繼續(xù)添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“陀螺旋”效果，設(shè)置動(dòng)作屬性：旋轉(zhuǎn)數(shù)量為順時(shí)針180度，旋轉(zhuǎn)速度為中速，激活方式為“從上一項(xiàng)之后”

15、。為三角形2添加“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫“水平向左”效果，移動(dòng)動(dòng)作的起始和結(jié)束位置到和步驟（3）的水平向右效果的結(jié)束和起始位置項(xiàng)對(duì)應(yīng)，設(shè)置激活方式為“從上一項(xiàng)之后”。 同步驟（1）（8），繪制一個(gè)任意三角形移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)、拼組為平行四邊形的動(dòng)畫。為三角形1,2添加“退出”動(dòng)畫“消失”效果。 任 務(wù) 步 驟I繪制高J繪制底邊繪制三角形的高，用紅色虛線表示。為三角形的高添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，動(dòng)作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽皂敳?、速度為中速、激活方式為“單擊鼠?biāo)”同上步，繪制三角形的底邊。 活 動(dòng) 過 程作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）提交作品對(duì)你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件

16、是否還可以有不同的做法和擴(kuò)展？請(qǐng)?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā) 起話題進(jìn)行討論。主題討論 活 動(dòng) 五 、 多 變 的 造 型1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課件“多變的造型”，分析其制作方法2.通過PPT課件的制作，掌握立體圖形的分解動(dòng)畫制作活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程PPT案例“多變的造型”針對(duì)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體和正方體”開發(fā)，通過變換展示使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體、長(zhǎng)方體和正方體的表面積、體積的概念有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。感知PPT“長(zhǎng)方體和正方體的體積”是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體單元中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。該知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、自主探 索實(shí)現(xiàn)對(duì)體積概念的認(rèn)識(shí)和計(jì)算方法的掌握。情景創(chuàng)設(shè) 活 動(dòng)

17、過 程 請(qǐng)各位老師設(shè)計(jì)制作一個(gè)多媒體課件，通過演示用1cm3的正方體拼擺出不同的長(zhǎng)方體，使學(xué)生通過對(duì)這些長(zhǎng)方體的相關(guān)數(shù)據(jù)的觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的體積與它的長(zhǎng)、寬、高之間的內(nèi)在關(guān)系，從而總結(jié)出長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式。任務(wù)布置 任 務(wù) 步 驟 新建一張幻燈片，添加一個(gè)矩形，將填充色設(shè)置為黑色，作為背景。 插入一個(gè)1列2行的表格，對(duì)表格邊框進(jìn)行設(shè)置；插入若干個(gè)文本框，分別添加對(duì)應(yīng)文字。 繪制四個(gè)小正方體，依次排列繪制元件 任 務(wù) 步 驟 為每個(gè)正方體添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“飛入”效果，動(dòng)作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非?？?。 除第一個(gè)正方體動(dòng)畫激活方式為“單擊鼠標(biāo)”外，其余三個(gè)設(shè)置為“從上一項(xiàng)之后

18、開始”。 沿四個(gè)小正方體的底邊棱繪制一條直線，線條顏色為紅色、類型為實(shí)線、寬度為1.5磅。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，動(dòng)畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽宰髠?cè)，速度為中速，激活方式為“單擊鼠標(biāo)”。 添加文本框，填充文字內(nèi)容為“4厘米”，為文本框添加同一動(dòng)畫效果，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。 同上一步驟，分別繪制“寬”，“高”示意線條。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 繪制四個(gè)文本框，分別在表格 “長(zhǎng)”、“寬”、“高”、“體積”中填入“4”、“1”、“1”、“4”。 分別為四個(gè)添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 復(fù)制四個(gè)小立方體，選中，用鼠標(biāo)右鍵快捷菜單“組合”

19、工具將其組合為一組圖形對(duì)象。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 移動(dòng)組合出來的長(zhǎng)方體快，到適當(dāng)?shù)奈恢?，為其添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“飛入”效果，動(dòng)畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非?？?，激活方式為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。 重復(fù)上一步驟，再添加一個(gè)組合快，動(dòng)畫效果同上，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 為直線“寬”，數(shù)字標(biāo)識(shí)文本框“寬：1厘米”添加“退出” 動(dòng)畫“消失”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 重新繪制直線“寬”、數(shù)字標(biāo)識(shí)文本框“寬：3厘米”。添加自定義動(dòng)畫同上一個(gè)“寬”。 為表格填充的數(shù)字文本框“寬”添加“退出”動(dòng)畫“消失”效果。激活方式為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。 重新表格填充的數(shù)字文本框

20、“寬”，填入數(shù)字“3”，添加“ 進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 為表格填充的數(shù)字文本框“體積”添加“退出”動(dòng)畫“消失”效果。激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 重新表格填充的數(shù)字文本框“寬”，填入數(shù)字“12”，添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始” 同步驟（2），繼續(xù)完成“高”變化時(shí)的體積變化演示效果。添加動(dòng)畫 活 動(dòng) 過 程作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）作品提交對(duì)你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件的只有有沒有改進(jìn)之處？你打算怎樣改進(jìn)它？請(qǐng)?jiān)谥黝}論壇中圍 繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。主題討論

21、 如何設(shè)計(jì)PPT課件并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效的教學(xué)應(yīng)用是一個(gè)復(fù)雜的問題，請(qǐng)各位老師在班級(jí)論壇中就這一問題開展討論。我的思考 班 級(jí) 討 論 活 動(dòng) 六 、 神 奇 的 計(jì) 數(shù) 器 1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)PPT課件“神奇的計(jì)數(shù)器”，分析其制作方法2.通過PPT課件的制作，掌握觸發(fā)器的使用技巧活動(dòng)目標(biāo)： 活 動(dòng) 過 程“神奇的計(jì)數(shù)器”是針對(duì)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)“萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)”開發(fā)的，通過游戲情景使學(xué)生對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)以及數(shù)的進(jìn)位中有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。感知PPT請(qǐng)各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過口算的習(xí)題演示，讓學(xué)生親身經(jīng)歷筆算除法計(jì)算方法的形成過程。情景創(chuàng)設(shè) 任 務(wù) 步 驟 新建一張幻燈片，如圖1.1

22、，添加五個(gè)文本框，完成選擇題題目的添加。 添加兩個(gè)文本框：“很遺憾，再試一次”，“答對(duì)了，你真棒”繪制元件 任 務(wù) 步 驟 為文本框“很遺憾，再試一次”添加“進(jìn)入”動(dòng)畫“出現(xiàn)”效果。 在自定義動(dòng)畫列表窗口中雙擊“出現(xiàn)”動(dòng)畫效果，打開動(dòng)畫屬性設(shè)置窗口，選擇“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽。 單擊觸發(fā)器按鈕，打開觸發(fā)器設(shè)置選項(xiàng)。選擇“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”項(xiàng)。選擇下拉列表中的“text box 17: A、2”。添加動(dòng)畫 任 務(wù) 步 驟 在自定義動(dòng)畫列表窗口中雙擊“出現(xiàn)”動(dòng)畫效果，打開動(dòng)畫屬性設(shè)置窗口，選擇“效果”標(biāo)簽。為文本框“很遺憾，再試一次！”添加動(dòng)畫音響。 為文本框文本框“很遺憾，再試一次！”添加“退出”動(dòng)

23、畫“消失”效果。 重復(fù)上述步驟，為選項(xiàng)B、D添加“很遺憾，再試一次”觸發(fā) 效果動(dòng)畫。重復(fù)以上步驟，為選項(xiàng)C添加“答對(duì)了，你真棒！”觸發(fā)效果動(dòng)畫。添加動(dòng)畫 活 動(dòng) 過 程作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）作品提交對(duì)你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？試討論觸發(fā)器的作用？計(jì)數(shù)器課件也是通過觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)你嘗試分 析一下它的做法，在主題論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。主題討論 關(guān)于交互式PPT課件的制作有很多技巧，也有很多知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)也適合用交互式課件進(jìn)行教學(xué)，請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)論壇中就這個(gè)話題和其他教師進(jìn)行交流討論。我的思考 班 級(jí) 討 論 西 北 師 范 大 學(xué) 教 育 技 術(shù) 與 傳 播 學(xué) 院謝 謝 ！