高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三章 8 鐵及其化合物課件
《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三章 8 鐵及其化合物課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三章 8 鐵及其化合物課件(80頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章金屬及其化合物 第8講鐵及其化合物 微考點(diǎn)大突破微充電大收獲 微考點(diǎn)大突破 探微提能點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合 1鐵的物理性質(zhì)純鐵具有金屬的共性,如具有_色金屬光澤和良好的延展性,是電和熱的良導(dǎo)體,具有能被_吸引的特性。2鐵的化學(xué)性質(zhì)鐵元素是一種變價(jià)金屬元素,通常顯_和_價(jià)。常溫下,鐵單質(zhì)比較活潑,具有較強(qiáng)的_性。2 微考點(diǎn)1鐵的性質(zhì) 基礎(chǔ)微回扣銀白 磁鐵 3 還原 (1)與非金屬反應(yīng)。 (2)與水的反應(yīng)。常溫下鐵與水不反應(yīng),在高溫條件下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_。 (3)與酸反應(yīng)。 Fe2Fe3=3Fe2 FeCu2=Fe2Cu 三個(gè)注意(1)鐵分別與氯氣和鹽酸反應(yīng)所得的氯化物不同,F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成
2、FeCl3,而Fe與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2;(2)鐵在潮濕的空氣中生成的鐵銹的主要成分是Fe2O3,而鐵在純氧中燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4;(3)鐵與硫蒸氣反應(yīng)生成的是FeS而不是Fe2S3;鐵與碘蒸氣反應(yīng)生成的是FeI2而不是FeI3。 判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。1鐵在過量氧氣中燃燒生成Fe2O3( )警示:不論氧氣是否過量均生成Fe3O4。2過量的鐵與稀硝酸反應(yīng)生成Fe3( )警示:過量的鐵會(huì)與Fe3反應(yīng)最終生成Fe2。3過量的Fe分別與氯氣和稀鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同( )解析:不論Fe是否過量與氯氣反應(yīng)均生成FeCl 3,F(xiàn)e只有在溶液中才與Fe3反應(yīng)。4鐵在常溫下與濃硝酸反應(yīng)比
3、與稀硝酸反應(yīng)劇烈( )解析:鐵在濃硝酸中發(fā)生鈍化。 有關(guān)鐵與硝酸反應(yīng)的計(jì)算問題1硝酸的作用及其量的確定鐵與硝酸的反應(yīng)中,一是氧化劑作用,二是酸性作用。作為氧化劑的硝酸可以根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒的方法確定,作為酸性作用的可以通過金屬鐵的物質(zhì)的量確定,即鐵的物質(zhì)的量乘以鐵顯示的化合價(jià)。2鐵與稀HNO3反應(yīng)隨著兩者量的不同,生成氧化產(chǎn)物亦不同,可用討論方法確定。Fe4HNO 3(稀)=Fe(NO3)3NO2H2OFe2Fe(NO3)3=3Fe(NO3)22可得:3Fe8HNO3(稀)=3Fe(NO3)22NO4H2O 方法微總結(jié) 對(duì)點(diǎn)微練鐵及其化合物的性質(zhì)1鐵片投入下列溶液后,金屬片質(zhì)量減少
4、,但無氣體產(chǎn)生的是() A冷的濃硝酸BCu(NO3)2溶液C稀硫酸 DFe(NO3)3溶液解析:A選項(xiàng)中鐵片在濃硝酸中鈍化,金屬片質(zhì)量不會(huì)減少;B選項(xiàng)中鐵與Cu(NO 3)2溶液發(fā)生置換反應(yīng),鐵片質(zhì)量增加;C選項(xiàng)中有氣體產(chǎn)生。答案:D 應(yīng)用微提升 2鐵與水蒸氣反應(yīng),通常有以下兩種裝置,請(qǐng)思考以下問題:裝置一裝置二實(shí)驗(yàn)裝置 (1)方法一中,裝置A的作用_。方法二中,裝濕棉花的作用_。(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,取出裝置一的少量固體,溶于足量稀鹽酸,再滴加K S C N溶液,溶液顏色無明顯變化,試解釋原因:_。 提供水蒸氣 提供水蒸氣 在溶液中Fe3被未反應(yīng)的鐵粉完全還原為Fe2 對(duì)點(diǎn)微練鐵及其化合物的定量
5、計(jì)算3含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.1 mol的混合溶液中加入0.1 mol鐵粉,充分?jǐn)嚢韬螅現(xiàn)e溶解,溶液中不存在Fe3,同時(shí)析出0.1 mol Ag,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A溶液質(zhì)量減輕BFe3的氧化性大于Cu2C溶液中Cu2與Fe2的物質(zhì)的量比為1 1D1 mol Fe可還原2 mol Fe 3 解析:由溶液析出0.1 mol Ag,溶解0.1 mol鐵粉可知溶液質(zhì)量減輕;依信息可知只有Ag析出,Cu2沒有參加反應(yīng),Ag全部被鐵還原,2AgFe=2AgFe2,消耗Fe為0.05 mol,生成0.05 mol Fe2;溶液中不含F(xiàn)e3,余下的0.0
6、5 mol Fe恰好完全反應(yīng),F(xiàn)e2Fe3=3Fe2,生成0.15 mol Fe2;溶液中的Cu2與Fe2的物質(zhì)的量比為1 2。答案:C 4把22.4 g鐵粉完全溶解于某濃度的硝酸中,如反應(yīng)只收集到0.3 mol NO2和0.2 mol NO,下列說法正確的是()A反應(yīng)后生成的鹽只為Fe(NO3)3B反應(yīng)后生成的鹽只為Fe(NO3)2C反應(yīng)后生成的鹽為Fe(NO3)3和Fe(NO3)2,其物質(zhì)的量之比為1 3D反應(yīng)后生成的鹽為Fe(NO3)3和Fe(NO3)2,其物質(zhì)的量之比為3 1 真題微探1(2015海南化學(xué))工業(yè)上,向500600 的鐵屑中通入氯氣生產(chǎn)無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫生
7、產(chǎn)無水氯化亞鐵?,F(xiàn)用如圖所示的裝置模擬上述過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 回答下列問題:(1)制取無水氯化鐵的實(shí)驗(yàn)中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,裝置B中加入的試劑是_。(2)制取無水氯化亞鐵的實(shí)驗(yàn)中,裝置A用來制取_,尾氣的成分是_。若仍用D裝置進(jìn)行尾氣處理,存在的問題是_、_。(3)若操作不當(dāng),制得FeCl 2會(huì)含有少量FeCl3,檢驗(yàn)FeCl3常用的試劑是_,欲制得純凈的FeCl2,在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)先_,再_。 濃硫酸 HCl HCl和H2 K SCN溶液 發(fā)生倒吸 可燃性氣體H2不能被吸收 點(diǎn)燃C處的酒精燈 點(diǎn)燃A處的酒精燈 解析:(1)由題干信息知,制備無水FeCl3,需要先制備Cl2,實(shí)驗(yàn)室中用MnO
8、2和濃鹽酸加熱反應(yīng)獲得Cl2,制備的C12中會(huì)混有水蒸氣,故需要用濃硫酸吸收水蒸氣。(2)制備無水FeCl2,需要先制備干燥的HCl,HCl與鐵屑反應(yīng)生成FeCl2和H2,尾氣中會(huì)有H2和過量的HCl。D中的導(dǎo)管直接插入液面以下,會(huì)因HCl氣體被吸收而產(chǎn)生倒吸,同時(shí)H2不能被溶液吸收。(3)Fe3遇K SCN溶液顯紅色,可用K SCN溶液鑒別Fe3。欲制得純凈的FeCl2,需先點(diǎn)燃A處的酒精燈,使生成的HCl充滿整個(gè)裝置,將空氣除盡后,再點(diǎn)燃C處的酒精燈,使Fe與HCl反應(yīng)。如不按此操作,則可能會(huì)混有鐵的氧化物雜質(zhì),制備的FeCl 2將不純。 1鐵的氧化物微考點(diǎn)2鐵的氧化物鐵的氫氧化物 基礎(chǔ)微
9、回扣比較項(xiàng)目氧化亞鐵(FeO)氧化鐵(Fe2O3)四氧化三鐵(Fe3O4)俗名_色態(tài)_鐵元素價(jià)態(tài)232、3與酸反應(yīng)_鐵紅 磁性氧化鐵 FeO2H =Fe2H2O 紅棕色粉末 黑色晶體 F e 2 O 36 H=2Fe33H2O Fe3O48H=Fe22Fe34H2O 黑色粉末 2.鐵的氫氧化物白色固體 紅褐色固體 Fe(OH)22H=Fe22H2O Fe(OH)33H=Fe33H2O 白色沉淀 灰綠色沉淀 紅褐 4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3 四個(gè)措施實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化亞鐵的防氧化措施1將配制溶液的蒸餾水煮沸,驅(qū)除溶解的氧氣。2將盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管尖端插入試管里的亞鐵鹽溶
10、液底部,再慢慢擠出NaOH溶液。3在亞鐵鹽溶液上面加保護(hù)層,例如苯或植物油等。4用鐵作陽極,石墨作陰極,電解NaOH溶液或NaCl溶液,利用新產(chǎn)生的Fe 2與OH反應(yīng)制取。 判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。1Fe2O3是堿性氧化物,所以Fe2O3可用作紅色油漆和涂料( )警示:因?yàn)镕e2O3是紅棕色,所以Fe2O3可用作紅色油漆和涂料。2CO還原Fe2O3得到的黑色固體加入鹽酸溶解后,再加入K SCN溶液,溶液不顯紅色,不能確定黑色固體中有無Fe2O3( )警示:CO還原Fe2O3可以得到Fe單質(zhì),F(xiàn)e單質(zhì)會(huì)與Fe3O4和鹽酸反應(yīng)生成的Fe3反應(yīng),所以無法判斷是否含有Fe3O4,正確。
11、Fe(OH)2的制備與實(shí)驗(yàn)條件的控制要制備氫氧化亞鐵,并使氫氧化亞鐵長(zhǎng)時(shí)間保持白色沉淀的狀態(tài)。一是要減少溶液中氧氣的含量,防止溶液與空氣的接觸;二是要防止溶液中出現(xiàn)三價(jià)鐵離子。既要除去三價(jià)鐵離子,又不引入新的雜質(zhì),一般選用鐵粉來還原三價(jià)鐵離子。實(shí)驗(yàn)中一般采用新制的硫酸亞鐵與NaOH溶液反應(yīng)來制取Fe(OH)2沉淀。下面我們來探究其他制備氫氧化亞鐵的方法。方法微總結(jié) 【微典通關(guān)2】下面是制備Fe(OH)2白色沉淀的幾種方案。請(qǐng)回答下列各問題:(1)用不含F(xiàn)e3的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。用硫酸亞鐵晶體配制上述F e S O 4溶液時(shí)還需要加入_。除去蒸餾水中溶解
12、的O2常采用_的方法。生成Fe(OH) 2白色沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是_。避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2而被氧化 稀H2SO4、鐵屑 煮沸 (2)在如右圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。 在試管里加入的試劑是_。在試管里加入的試劑是_。為了制得Fe(OH)2白色沉淀,在試管和中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是_。這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,理由是_。稀H2SO4和鐵屑 NaOH溶液 檢驗(yàn)試管出口處排出的H2的純度,當(dāng)排出的H2已經(jīng)純凈時(shí)再夾緊止
13、水夾 試管中反應(yīng)生成的H2充滿了試管和試管,且外界O2不易進(jìn)入 (3)利用電解實(shí)驗(yàn)可以制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀,如右圖所示,已知兩電極的材料分別為石墨和鐵。 a電極的材料應(yīng)為_,電極反應(yīng)式為_。電解液c可以是_(填選項(xiàng)字母)。A純水BNaCl溶液CNaOH溶液 DCuCl2溶液d為苯,其作用是_,在加入苯之前對(duì)電解液c應(yīng)作何簡(jiǎn)單處理?_。為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可采取的措施是_(填選項(xiàng)字母)。A改用稀H 2SO4作電解液B適當(dāng)增大電源的電壓C適當(dāng)減小兩極間的距離D適當(dāng)降低電解液的溫度 Fe2e=Fe2 Fe 隔絕空氣,防止生成的Fe(OH)2被氧化 BC 加熱煮沸,排出溶解的O2
14、 BC 若c用Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時(shí)間后看到白色Fe(OH)2沉淀,再反接電源電解,除了電極上看到氣泡外,另一明顯現(xiàn)象為_。白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成紅褐色 解析:(1)Fe2易水解,要加入稀H2SO4防止其水解;Fe2易被空氣中的O2氧化,要加鐵粉,將被氧化的Fe3還原成Fe2,氣體的溶解度隨著溫度升高而降低,所以煮沸后的蒸餾水中溶解的O2變少。(2)兩支試管,試管是開口式,無法用產(chǎn)生的氣體將試液壓入試管中,所以FeSO4應(yīng)放在試管中,而在試管中盛不含O2的NaOH溶液,當(dāng)Fe與稀H2SO4放入試管后,產(chǎn)生的H2可以從試管內(nèi)短管處排出,從而排盡試管內(nèi)空氣。再通入試管中,排盡試管
15、內(nèi)空氣。然后關(guān)閉止水夾,試管內(nèi)產(chǎn)生的H 2無法逸出,造成管內(nèi)壓強(qiáng)增大,將試管內(nèi)FeSO4溶液通過長(zhǎng)導(dǎo)管壓入試管內(nèi),在此過程中,液體都處于H2環(huán)境,從而避免了被空氣中O2的氧化,使得Fe(OH)2能保存更長(zhǎng)時(shí)間。 (3)電解時(shí)陽極反應(yīng)Fe2e=Fe2,陰極反應(yīng)2H2O2e=H22OH,或電解質(zhì)溶液能直接提供OH,F(xiàn)e2與OH發(fā)生反應(yīng)Fe22OH=Fe(OH)2,當(dāng)電解液選用NaOH溶液時(shí),在陽極處立即產(chǎn)生白色沉淀,選其他溶液時(shí),只有遷移后兩者相遇時(shí)才能產(chǎn)生沉淀(大約在電解池中部);當(dāng)反接電源后,陽極反應(yīng)4OH4e=2H2OO2,產(chǎn)生的O2立即把Fe(OH)2氧化為Fe(OH)3。 方案:裝置如下
16、圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開活塞K,再將分液漏斗的旋塞和彈簧夾打開,稀H2SO4與鐵粉作用,用產(chǎn)生的H2排出裝置中的空氣;然后關(guān)閉K,使生成的H2將試管中的FeSO4溶液壓入NaOH溶液中,則可較長(zhǎng)時(shí)間觀察到生成的白色Fe(OH)2沉淀。若拔去廣口瓶上的橡皮塞,則白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。 方案:裝置如下圖所示:以鐵做陽極,石墨棒做陰極,電解液可以是NaCl溶液、NaOH溶液等。U形管中加入植物油的目的是隔絕空氣。電解一段時(shí)間后可以看到U形管中有白色Fe(OH) 2沉淀生成,此時(shí)將電源反接,則會(huì)看到白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成紅褐色。 對(duì)點(diǎn)微練鐵的化合物的性質(zhì)及定量計(jì)算5鐵屑溶于過
17、量稀硫酸,過濾后向?yàn)V液中加入過量氨水,有白色沉淀生成,過濾,在空氣中加熱沉淀至質(zhì)量不再發(fā)生變化為止,得到紅棕色殘?jiān)?,上述沉淀和殘?jiān)謩e是()AFe(OH)3Fe2O3BFe(OH)2Fe2O3CFe(OH)2Fe(OH)3DFe(OH) 2Fe3O4 應(yīng)用微提升 解析:鐵與稀硫酸生成FeSO4,再與過量氨水反應(yīng)生成白色沉淀Fe(OH)2,在空氣中加熱Fe(OH)2,鐵元素被氧化為3,最后所得紅棕色殘?jiān)鼮镕e2O3。答案:B 6由FeO、Fe2O3和Fe3O4組成的混合物,測(cè)得其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21 8,則這種混合物中FeO、Fe2O3與Fe3O4的物質(zhì)的量之比是()A1 2 1B2
18、1 1C1 3 1 D1 1 3解析:可用平均組成法來求解:在混合物中鐵原子和氧原子物質(zhì)的量之比為(21/56)(8/16)34,則混合物的平均組成為Fe3O4,在三種組合中Fe 3O4則不必多考慮,應(yīng)注意FeO和Fe2O3混合后也應(yīng)符合Fe3O4,所以在混合物中它們的物質(zhì)的量之比必須是11。答案:D 對(duì)點(diǎn)微練Fe(OH)2的制備與實(shí)驗(yàn)條件的控制7下列各圖示中,_能較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀。A B C D 解析:C由于液面上方?jīng)]有采取隔離措施,因此只能看到白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。答案:ABD 1亞鐵鹽含有Fe2的溶液呈_色,F(xiàn)e2既有_性,也有_性,與Zn、Cl2反應(yīng)
19、的離子方程式分別為:_,_。2鐵鹽(1)氧化性:含有Fe3的溶液呈_色,F(xiàn)e3具有氧化性,與Cu、I反應(yīng)的離子方程式分別為:_,_。微考點(diǎn)3鐵鹽與亞鐵鹽 基礎(chǔ)微回扣淺綠 棕黃 氧化 還原 2Fe2Cl2=2Fe32Cl 2Fe2Cl2=2Fe32Cl 2Fe 3Cu=2Fe2Cu2 2Fe32I=2Fe2I2 (2)特性:含有Fe3的鹽溶液遇K SCN溶液時(shí)變成_色,反應(yīng)的離子方程式是 _ 。血紅 Fe33SCN=Fe(SCN)3 一個(gè)總結(jié)FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)的顏色變化1向FeCl3溶液中加幾滴K SCN溶液后,溶液呈紅色;2FeCl3與NaOH溶液反應(yīng),生成紅褐色沉淀;3向FeCl3溶液
20、中通入H2S氣體,生成淡黃色沉淀;4向FeCl3溶液中加入幾滴Na2S溶液,生成淡黃色沉淀,當(dāng)加入的Na2S溶液過量時(shí),又生成黑色沉淀;5向FeCl 3溶液中加入過量Fe粉,溶液變成淺綠色;6將FeCl3溶液滴入到淀粉碘化鉀溶液中,溶液變成藍(lán)色;7向FeCl3溶液中滴入苯酚溶液,溶液變成紫色;8將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,生成紅褐色Fe(OH)3膠體。 判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。1加熱蒸干氯化鐵溶液最終得到FeCl3晶體( )警示:FeCl3水解生成Fe(OH)3和HCl,HCl易揮發(fā),最終得到Fe(OH)3,受熱分解生成Fe2O3。2Fe比Cu活潑,所以FeCl3溶液可以腐蝕
21、線路版上的Cu( )警示:說明三價(jià)鐵離子氧化性比銅離子強(qiáng),與Fe比Cu活潑無關(guān)。 3向某溶液中先滴加少量氯水,再滴加K SCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,溶液中一定含有Fe2( )警示:如果原溶液中存在Fe3,也是此現(xiàn)象,故無法確定原溶液中一定含有Fe2。4取久置的綠礬(FeSO47H2O)溶于水,加入K SCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明綠礬部分或全部被氧化( )警示:溶液變?yōu)榧t色,說明溶液中含有Fe3,正確。 一、鐵及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系方法微總結(jié) 6Fe3Fe2鐵鹽溶液與比較強(qiáng)的還原劑反應(yīng),如Fe、Cu、碘化物、硫化物等。例如:2Fe3S2=2Fe2S;2Fe3Cu=2Fe2Cu2;2Fe3Fe=
22、3Fe2;2Fe32I=2Fe2I2。 【微典通關(guān)3】下列物質(zhì)反應(yīng)后一定有3價(jià)鐵生成的是()過量的Fe與Cl2加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)Fe與過量稀H2SO4反應(yīng)后,再向其中加K NO3Fe與過量的S加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)Fe(NO3)2溶液中加少量鹽酸Fe和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中ABC D 二、Fe2和Fe3的檢驗(yàn)1Fe2的檢驗(yàn)方法一:在被檢驗(yàn)的溶液中,滴加K SCN溶液,無現(xiàn)象,再通入Cl2,若變成紅色溶液,說明有Fe2存在(鑒別時(shí)不能先通氯氣)。2Fe2Cl2=2Fe32ClFe33SCNFe(SCN)3(紅色)方法二:在被檢驗(yàn)的溶液中加堿,產(chǎn)生白色絮狀沉淀,很快白色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變成灰綠色,最終變?yōu)榧t褐
23、色,證明有Fe 2存在。Fe22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3 2Fe3的檢驗(yàn)方法一:加入NaOH等堿溶液,生成紅褐色沉淀。Fe33OH=Fe(OH)3(紅褐色)方法二:加入K SCN溶液,溶液變?yōu)榧t色。 【微典通關(guān)4】下列離子的檢驗(yàn)方法合理的是()A向某溶液中滴入K SCN溶液呈血紅色,說明不含F(xiàn)e2B向某溶液中通入Cl2,然后再加入K SCN溶液變血紅色,說明原溶液中含有Fe2C向某溶液中加入NaOH溶液,得紅褐色沉淀,說明溶液中含有Fe3D向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀,又觀察到顏色逐漸變?yōu)榧t褐色,說明該溶液中只含有Fe 2,不含有Mg2 解析:
24、A項(xiàng)僅能證明溶液中含有Fe3無法證明是否存在Fe2;B項(xiàng)加入K SCN溶液變紅色說明有Fe3,至于Fe3是原溶液中就存在還是Fe2被Cl2氧化而來,無法確定;D項(xiàng)有無Mg2都存在此現(xiàn)象故無法證明Mg2的存在。答案:C 對(duì)點(diǎn)微練根據(jù)試劑判斷Fe2、Fe3的轉(zhuǎn)化8下列試劑中,不能使Fe2轉(zhuǎn)化為Fe3的是()氯氣NaCl溶液K MnO4溶液稀硝酸鹽酸NaNO3溶液A BC D應(yīng)用微提升 答案:D 9將鐵屑溶于過量鹽酸后,再加入下列物質(zhì),會(huì)有三價(jià)鐵生成的是()硫酸氯水硝酸鋅氯化銅A BC D解析:鹽酸中加入硝酸鋅,相當(dāng)于有HNO3存在,將Fe2氧化為Fe3。答案:D 對(duì)點(diǎn)微練實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化時(shí)試劑的選擇10如
25、何除去括號(hào)中的雜質(zhì)(1)Fe2(Fe3):_;(2)FeCl3(FeCl2):_;(3)FeCl2(CuCl2):_;(4)Fe(Al):_;(5)Fe 2O3(Al2O3、SiO2):_。加過量強(qiáng)堿溶液過濾 加過量鐵粉過濾 加氯水或H2O2 加過量鐵粉過濾 加過量強(qiáng)堿溶液過濾 對(duì)點(diǎn)微練Fe3、Fe2的檢驗(yàn)11為了驗(yàn)證Fe3的性質(zhì),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的一組實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是()A B C D 解析:不反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象均錯(cuò);檢驗(yàn)的是Cl,與Fe3的性質(zhì)無關(guān)。答案:C 12要證明某溶液中不含F(xiàn)e3而可能含有Fe2進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí),最佳順序?yàn)?)加入足量氯水加入足量K M
26、nO4溶液加入少量NH4SCN溶液A B C D解析:在該溶液中先加入少量NH4SCN溶液,溶液不變血紅色,無Fe3存在,再加入氯水,將Fe2氧化成Fe3,溶液變?yōu)檠t色。K MnO 4溶液呈紫紅色,溶液顏色變化不明顯,所以不用K MnO4溶液。答案:C 對(duì)點(diǎn)微練鐵及其化合物應(yīng)用題13向一定量的稀HNO3中慢慢加入鐵粉,得到的Fe2的物質(zhì)的量(縱坐標(biāo))與所加鐵粉的物質(zhì)的量(橫坐標(biāo))的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。Fe 3Fe2Fe、Fe2Fe2、Fe3(1)AB段鐵元素以_形式存在。(2)BC段鐵元素以_形式存在。(3)CD段鐵元素以_形式存在。 解析:向稀HNO3中加入鐵
27、粉,開始時(shí)稀HNO3過量應(yīng)生成Fe3,隨加入鐵粉量的增加,HNO3反應(yīng)完全后,發(fā)生反應(yīng)2Fe3Fe=3Fe2,最后全部轉(zhuǎn)化為Fe2。 真題微探1(2014山東理綜)等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng),放出NO物質(zhì)的量最多的是()AFeOBFe2O3CFeSO4 DFe3O4解析:Fe2O3與硝酸反應(yīng)不產(chǎn)生NO,等質(zhì)量的FeO、FeSO4、Fe 3O4中2價(jià)鐵的物質(zhì)的量最大的是FeO,失電子數(shù)最多,產(chǎn)生NO的物質(zhì)的量最多。答案:A 2判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。(1)FeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作,是因?yàn)镕eCl3能從含有Cu2的溶液中置換出銅( )(2)檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體
28、是否已氧化變質(zhì),將Fe(NO3)2樣品溶于稀硫酸后,滴加K SCN溶液,觀察溶液是否變紅( )(3)將水蒸氣通過灼熱的鐵粉,粉末變紅,所以鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)( )(4)因?yàn)镕e 3具有氧化性,所以可用K SCN溶液鑒別Fe3( )(5)向某溶液中滴加K SCN溶液,溶液不變色,滴加氯水后溶液顯紅色,該溶液中一定含F(xiàn)e2( ) 微充電大收獲 聽微決疑 點(diǎn)點(diǎn)鏈接 演變實(shí)驗(yàn)多思一些(2013廣東高考)將水蒸氣通過灼熱的鐵粉,如果粉末變紅,則說明鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)。( ) 遷移點(diǎn)撥多學(xué)一些鐵與水蒸氣的反應(yīng)在高考中也可以通過以下角度考查:(1)鋼鐵在潮濕空氣中長(zhǎng)期露置所得的產(chǎn)物是什么?提示:鋼鐵在潮濕的空氣中長(zhǎng)期露置發(fā)生電化學(xué)腐蝕,最終得到鐵銹的主要成分是Fe2O3。(2)如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵與水蒸氣反應(yīng)生成氣體的主要成分?提示:通過點(diǎn)燃收集到的氣體,發(fā)出爆鳴聲來判斷收集的氣體為H 2。(3)如何通過實(shí)驗(yàn)證明鐵與水蒸氣反應(yīng)得到的黑色固體中既含F(xiàn)e2又含F(xiàn)e3?提示:將黑色固體溶于鹽酸,將所得溶液分為兩份,向其中一份中加入K SCN溶液,若溶液變成紅色,證明含有Fe3;向另一份溶液中加入K MnO4(H)溶液,若溶液紫紅色褪去,證明含有Fe2。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第8章WORD長(zhǎng)文檔編排
- (北師大)五年級(jí)數(shù)學(xué)課件上冊(cè)商的近似數(shù)
- 翻譯理論與實(shí)踐-基礎(chǔ)知識(shí)回顧
- 大酒店?duì)I銷計(jì)劃
- 診斷學(xué):腹部觸診【優(yōu)質(zhì)PPT】
- 飛機(jī)牽引注意事項(xiàng)
- 白酒營(yíng)銷及漢武御運(yùn)作策略
- 教學(xué)講義:網(wǎng)路品牌法則
- 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)言[研]
- (精品)分式方程及其解法 (2)
- 普通股成本方法一
- 流體力學(xué):泵與風(fēng)機(jī)PPT課件
- 線性代數(shù)課件黃六
- 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃模板
- 原發(fā)性支氣管肺癌