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1、義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材古代城門 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材拱橋 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材現(xiàn)代建筑 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試紙拱的承重能力實(shí)驗(yàn)材料：相同的若干張紙、鐵墊圈、橋墩實(shí)驗(yàn)步驟： 1.橋墩的高度（2cm），跨度一致（5cm） 2.進(jìn)行預(yù)測(cè) 3.輕輕地把鐵墊圈放在紙梁中間，紙梁受 壓彎曲到“一”字形就作為彎曲標(biāo)準(zhǔn) 4.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免偶然性 5. 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考、總結(jié) 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材把紙先卷一卷再松開，做

2、成一個(gè)拱形，用鐵墊圈測(cè)試一下它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的？ 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材用兩本書分別抵住兩邊拱腳，保持拱形，用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材用較多書分別抵住兩邊拱腳，保持拱形，用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)橋墩橋墩拱足 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材你發(fā)現(xiàn)了什么？你能解釋一下為什么嗎？抵住拱腳，拱就可以承受更大的力拱形受壓要向下和向外擠，抵住拱足就抵消了它向兩邊擠的力 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材由著名匠師李春設(shè)計(jì)和建造，距今已有約1400年的歷史，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。1961年被國(guó)務(wù)院列為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。趙州橋建于公元605年距今1400多年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，趙州橋都沒(méi)有被破壞。著名橋梁專家茅以升說(shuō)，先不管橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，僅就它能夠存在1300多年就說(shuō)明了一切。在主拱券的上邊兩端又各加設(shè)了二個(gè)小拱，一是節(jié)省 材料：二是減少橋身自重（減少自重15%），更牢固：三，使橋身更加美觀。 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 材解釋西瓜皮拱為什么不挎呢？因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。