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1、聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課 小測（黃岡市2006）1、如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料-空心水泥磚，以下說法錯誤的是 A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源 B、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫 C、空心磚可以減小噪聲污染D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑 （萊蕪市2006）2很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌，只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的_來分辨的 2006年福州市3下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是 A小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大 B某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒 C某貨車司機(jī)為了超車，

2、不斷地按喇叭 D在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工 2006年大連市4.新年聯(lián)歡會上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.振幅 （06河北）5關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是 A回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B聲音在真空中的傳播速度最大 C物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 D聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān) （江蘇省宿遷市2006）6通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是 A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?D聲

3、音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān) 2006年福州市7唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。 8 當(dāng)火車進(jìn)站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的( ) （ 威 海 2004） A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率B 第一章 聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播三、聲音的特征四、噪聲的危害和控制五、聲音的利用二、我們怎樣聽到聲音 一、 聲音的發(fā)生和傳播知識點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要

4、介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。 二、 音調(diào)、響度和音色知識點(diǎn)：知道樂音的三要素。 三 、 噪聲的危害與控制知識點(diǎn)：知道噪聲的危害與控制。 聲現(xiàn)象聲音是什么聲音的特征人耳聽不到的聲音噪聲危害：聲音的產(chǎn)生 ：物體的振動（固體、液體、氣體都能振動發(fā)聲）聲音的傳播： 固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音的接收： 耳朵聲音的傳播形式：聲波聲速 ：空氣中約340m/s固體中最快，液體中慢，氣體中最慢響度 與物體振動的幅度有關(guān)幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 音調(diào) 與物體振動的頻率有關(guān)頻率越高，音調(diào)越高 音色 與物體本身有關(guān)用示波器觀察到不同音色聲音的波形不同 來

5、源： 工業(yè)噪聲，交通噪聲，生活噪聲噪聲的生理效應(yīng)、噪聲的心理效、噪聲的物理效應(yīng)控制從聲源處 改變、減少或停止聲源的振動從傳播過程 中隔聲、吸聲和消聲從人耳處 戴耳罩、耳塞、頭盔等應(yīng)用：噪聲測溫、除塵、除草、克敵、消聲、探測病灶人耳可聽聲的范圍 20 Hz 20000Hz 定向性好用于測距、測速、清洗、焊接等 穿透能力無損探傷（超聲波診斷儀） 危害對人體造成危害產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯亂 對機(jī)器設(shè)備、建筑物造成破壞 利用監(jiān)測次聲波可用來預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)和監(jiān)測核爆炸超聲波的特點(diǎn)次聲波 回聲 回聲定義：聲音遇到障礙能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到，就成了回聲產(chǎn)生聲音的反射區(qū)分回聲和原聲的條件：

6、回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1秒以上。應(yīng)用：測距離 1、 聲 音 是 由 物 體 振 動 產(chǎn) 生 的 。2、 聲 音 傳 播 需 要 介 質(zhì) ， 真 空 不 能 傳 聲 。3、 不 同 的 介 質(zhì) 傳 播 聲 音 的 速 度 不 同 。 (V空 氣 =340m/s)4、 聲 音 是 一 種 波 ,我 們 把 它 叫 做 聲 波 。5、 利 用 回 聲 可 以 加 強(qiáng) 原 聲 、 測 量 距 離 。 (回 聲 比 原 聲 晚 0.1s人 耳 才 能 分 清 .) 按傳導(dǎo)介質(zhì)分：空氣傳導(dǎo)骨傳導(dǎo) 隨 堂 練 習(xí) ： 聲 音 的 產(chǎn) 生 與 傳 播聲 音 是 由 于 物 體 的 而 產(chǎn) 生 。聲 音

7、 的 傳 播 需 要 ，它 可 以 在 中 傳 播 ， 不 能 傳 聲 。聲 音 以 的 形 式 傳 播 ， 它 有 。振 動介 質(zhì)固 體 、 液 體 、 氣 體真 空 聲 波 能 量通 常 情 況 下 ， 聲 音 在 空 氣 中 的 傳 播 速 度 約為 。聲 音 在 金 屬 中 和 液 體 中 的 傳 播 速 度 比 它 在 空氣 中 的 要 。340m/s 大 4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是 ( ) A悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的B聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D 5、聲音在下列物質(zhì)中傳播

8、速度最小的是（ ） A鋼軌 B純水 C木材 D空氣D 6、人們交談時能聽到對方的講話聲，表明 能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明 也能傳聲。空氣水7、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠 的。振動空氣 8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲，是靠 傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠 傳播的.枕頭水 9、聲音在15的空氣中傳播速度是 米秒。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

9、 340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。 10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài). 二 .音 調(diào) 、 響 度 和 音 色相 關(guān) 知 識1.音 調(diào)（ 1） 物 體 在 1秒 內(nèi) 振 動 的 次 數(shù) 叫 頻率 。（ 2） 頻 率 越 高 ， 音 調(diào) 越 高 ； 頻 率 越低 ， 音 調(diào) 越 低 。 所 以 說 ， 音 調(diào) 與 發(fā)聲 體 振 動 的 頻 率 有 關(guān) 。 2.響 度（ 1）

10、 物 體 在 振 動 時 偏 離 原 來 位 置的 最 大 距 離 叫 振 幅 。（ 2） 人 耳 感 覺 到 的 聲 音 的 大 小 稱之 為 響 度 。（ 3） 振 幅 越 大 ， 響 度 越 大 ； 振 幅 越小 ， 響 度 越 大 。 所 以 說 ， 響 度 與 發(fā) 聲體 的 振 幅 有 關(guān) ； 同 時 ， 響 度 還 跟 距 離發(fā) 聲 體 的 遠(yuǎn) 近 有 關(guān) 系 。 3.音 色 不 同 物 體 振 動 發(fā) 聲 時 ， 所 發(fā)聲 音 的 音 色 一 般 不 同 ， 它 是 樂 音的 另 一 個 特 征 。 樂音（ 樂 音 的 三 個 特 征 ： 音 調(diào) 、 響 度 、 和 音 色 ）有

11、規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音響 度 (強(qiáng) 弱 、 大 小 )單位為 分貝（dB）振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有 關(guān)。音 調(diào) (高 低 )頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音 色 （ 音 品 ）頻率的單位為 赫茲（H z） 小結(jié)音調(diào)響度音色含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（H z）人聽覺頻率：20 H z 20000 H z超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù) 四、發(fā)聲體特征：發(fā)聲體：越長、粗、松、厚，音調(diào)越低；越短、細(xì)、緊、薄，音調(diào)越高

12、； 1、 人 耳 聽 到 聲 音 的 頻 率 范 圍 ： 20 20000Hz2、 超 聲 與 次 聲 頻 率 高 于 20000Hz的 聲 音 稱 為 超 聲 ; 頻 率 低 于 20Hz的 聲 音 稱 為 次 聲 .3、 超 聲 的 應(yīng) 用 ： 碎 石 、 B超 、 聲 吶 定 位 、 超 聲 導(dǎo) 航 等 .4、 次 聲 的 危 害 ： 對 機(jī) 械 、 建 筑 物 、 人 體 有 傷 害 . 隨 堂 練 習(xí) ： 聲 音 的 特 征 （ 聲 音 的 三 要 素 ）響 度 表 示 聲 音 的 ， 是 由 聲 源 振動 的 決 定 的 。音 調(diào) 表 示 聲 音 的 ， 是 由 聲 源 振動 的

13、決 定 的 。音 色 與 發(fā) 聲 體 的 材 料 和 結(jié) 構(gòu) 有 關(guān) 。 音 色不 同 ， 聲 波 的 也 不 同 。強(qiáng) 弱振 幅 高 低頻 率 波 形 1、演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模?） A. 響度不同 B. 音調(diào)不同 C. 音色不同 D. 節(jié)奏不同C中 考 連 接 : 4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲音_高. 響度音調(diào) 5、聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的 ，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠傳播的音色空氣 6、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她

14、一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的_不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_不同.音色響度 7、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。 響度音色 物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）8、唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有： ， 。（寫出兩點(diǎn)） 根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲 9、敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（2） 。振動

15、物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大 噪 聲 :無 規(guī) 律 的 、 難 聽 刺 耳 或 污 染 環(huán) 境 的 聲 音 叫噪 聲 令 人 厭 煩 的 噪 聲樂音與噪聲的區(qū)別樂 音 通 常 是 指 那 些 的 聲 音 。樂 音 的 波 形 是 的 。噪 聲 通 常 是 指 那 些 的 聲 音 。噪 聲 的 波 形 是 的 。從 環(huán) 保 角 度 看 ， 凡 _ 的 聲 音 都 屬 于 噪 聲 。動聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩雜亂無章影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息 從環(huán)保角度看，凡影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。噪聲 (物理學(xué)角度) 發(fā)聲體做無規(guī)則的振動而發(fā)出的聲音 令 人 厭 煩 的 噪

16、聲噪聲的危害人 們 用 為 單 位 來 表 示 聲 音 的 強(qiáng) 弱 。人 耳 剛 剛 能 聽 到 的 聲 音 為 dB； 為 了 保 證 休 息 和 睡 眠 ， 應(yīng) 控 制 噪 聲 不 超 過 dB；為 了 保 證 工 作 和 學(xué) 習(xí) ， 應(yīng) 控 制 噪 聲 不 超 過 dB；為 了 保 護(hù) 聽 力 ， 應(yīng) 控 制 噪 聲 不 超 過 dB。分貝（dB）0 507090 令 人 厭 煩 的 噪 聲噪聲的控制減 小 噪 聲 對 人 們 干 擾 的 主 要 途 徑 有 ： ； ； 。在聲源處減弱（改變、減少或停止聲源振動）在傳播過程中減弱在人耳處減弱（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等） 人 耳

17、聽 不 見 的 聲 音人 耳 能 聽 到 的 聲 波 的 頻 率 范 圍 通 常 在 之 間 。 2020000H z頻 率 比 可 聽 聲 高 的 聲 波 叫 。它 具 有 、 等 特 點(diǎn) ， 可 用于 等 。頻 率 比 可 聽 聲 低 的 聲 波 叫 。監(jiān) 測 與 控 制 它 有 助 于 減 少 它 的 危 害 ， 并 可 用來 。超聲波定向性好穿透能力強(qiáng)測距、成像、測速、清洗、焊接、碎石次聲波預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)和監(jiān)測核爆炸 學(xué) 以 致 用 3、 下 表 列 出 了 相 同 條 件 下 不 同 物 質(zhì) 的 密 度 及 聲 音 在 其中 傳 播 的 速 度 物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度(Kg/m

18、3) 1.29 1.43 2700 7900 11300聲音傳播的速度(m/s) 330 316 5100 5000 1300C 8、 指 出 下 列 情 況 中 聲 音 主 要 是 靠 什么 傳 播 的 ： （ 1） 耳 朵 貼 在 枕 頭 上 ，可 以 聽 到 放 在 枕 頭 下 機(jī) 械 手 表 的 “ 滴嗒 ” 聲 ， 是 靠 傳 播 的 ；（ 2） 潛 水 員 在 水 下 聽 到 岸 邊 人 的 談話 聲 ， 是 靠 傳 播 的 .枕 頭水 340 10、 在 做 真 空 是 否 傳 聲 的 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 隨 著 玻璃 罩 內(nèi) 的 空 氣 被 逐 漸 抽 出 ， 電 鈴 的 聲 音

19、將逐 漸 變 小 直 至 聽 不 到 。 某 同 學(xué) 在 做 該 實(shí) 驗(yàn)時 雖 然 聽 到 的 鈴 聲 逐 漸 變 小 ， 但 始 終 都 能聽 到 鈴 聲 。 請 你 分 析 原 因 可 能是 .玻 璃 罩 內(nèi) 仍 有 空 氣 ， 沒 形 成 真 空 狀 態(tài) . 2、 當(dāng) 火 車 進(jìn) 站 時 ， 工 人 師 傅 總 是 用鐵 錘 敲 打 火 車 輪 上 的 部 件 ， 聽 了 發(fā) 出的 聲 音 ， 便 分 辨 出 部 件 間 是 否 有 松 動 ，他 主 要 是 依 據(jù) 聲 音 的 ( ) A.響 度 B.音 色 C.音 調(diào) D.頻 率 C 3、 水 牛 “ 哞 哞 ” 的 叫 聲 和 蚊

20、子 “ 嗡嗡 ” 的 叫 聲 相 比 較 ， _叫 聲 音調(diào) 高 ， _叫 聲 響 度 大 。4、 老 黃 牛 的 叫 聲 和 蚊 子 的 嗡 嗡 聲 從聲 音 的 三 個 特 性 進(jìn) 行 比 較 ， 老 黃 牛 發(fā)出 的 聲 音 _大 ， 蚊 子 發(fā) 出 的 聲音 _高 . 水 牛 蚊 子響 度音 調(diào) 5、 聯(lián) 歡 晚 會 上 ， 口 技 演 員 惟 妙惟 肖 地 模 仿 一 些 動 物 和 樂 器 的 聲音 ， 他 主 要 是 模 仿 聲 音 的 ，臺 下 觀 眾 聽 到 口 技 演 員 的 聲 音 是靠 傳 播 的 音色空氣 6、 萍 萍 是 位 音 樂 愛 好 者 ， 鋼 琴 獨(dú) 奏

21、或 手風(fēng) 琴 獨(dú) 奏 她 一 聽 便 能 分 辨 ， 她 區(qū) 分 的 依 據(jù)是 這 兩 種 樂 器 發(fā) 出 聲 音 的 _不 同 ；她 用 不 同 的 力 彈 琴 時 ， 發(fā) 出 聲 音 的_不 同 .音色響度 7、 日 常 生 活 中 我 們 常 說 聲 音 “ 震 耳 欲聾 ” ， 這 是 指 它 的 很 大 ； 我們 能 夠 辨 別 不 同 樂 器 發(fā) 出 的 聲 音 ， 是 由 于它 們 的 不 同 。 響度音色 物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲 9、 敲 鼓 時 ， 撒 在 鼓 面 上 的 紙 屑 會 跳 動 ， 且 鼓聲 越 響 紙 屑 跳 得 越 高 ；

22、 將 發(fā) 聲 的 音 叉 接 觸 水 面 ，能 濺 起 水 花 ， 且 音 叉 聲 音 越 響 ， 濺 起 的 水 花 越大 ； 揚(yáng) 聲 器 發(fā) 聲 時 紙 盆 會 振 動 ， 且 聲 音 越 響 紙盆 振 幅 越 大 . 根 據(jù) 上 述 現(xiàn) 象 可 歸 納 出 ：（ 2） 。振 動物 體 發(fā) 聲 時 振 幅 越 大 ， 響 度 越 大 1、 針 對 以 下 四 幅 圖 ， 下 列 說 法 正 確 的 是 （ ） 甲乙丁丙抽氣A 甲 圖 中 ， 演 湊 者 通 過 手 指 在 弦 上 按 壓 位 置的 變 化 來 改 變 發(fā) 聲 的 響 度B 乙 圖 中 ， 敲 鑼 時 用 力 越 大 ， 所

23、 發(fā) 聲 音 的 音調(diào) 越 高C 丙 圖 中 ， 隨 著 向 外 不 斷 抽 氣 ,手 機(jī) 鈴 聲 越 來越 大D 丁 圖 中 ， 城 市 某 些 路 段 兩 旁 的 透 明 板 墻 可以 減 小 噪 聲 污 染 D試 一 試 ： 第一節(jié)一、填空1、振動2、空氣，鐵軌和地基，土地和水3、340，增大二、選擇4、B5、6、D7、A8、B 是真空不能傳遞聲音否大桌面小桌面和空氣 第二節(jié)一、填空題1、空氣傳導(dǎo)，骨傳導(dǎo)2、空氣、外耳、中耳、內(nèi)耳、聽覺神經(jīng)3、骨傳導(dǎo)4、用牙咬筷子聽到的聲音較響。用牙咬筷子聽到的聲音是通過骨傳導(dǎo)傳到，而不用牙咬筷子聽到的聲音是通過空氣傳導(dǎo)傳到。說明骨傳聲比空氣好。 第三節(jié)

24、一、填空1、音調(diào)、響度、音色2、變大，變大 ，離發(fā)聲體的距離3、響度，大，音調(diào)，高4、蚊子，牛5、響度6、低，高，高7、長短，粗細(xì)，松緊8、振動頻率，音色 二、選擇9、D 10、B 11、C 12、B 13、D14音階越高,聲音的頻率越大 長笛的發(fā)聲是由笛內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的。當(dāng)手指松開時，（如C手指）則只有C孔以前的空氣柱在振動，由于不同的手指的位置不同，所以松開時空氣柱的長度也不同，振動的頻率也不同，空氣柱長，振動的頻率也就小，所以圖中松開A時音調(diào)高。 知識拓展 1 響亮，響度 2（1）九大缸相當(dāng)于九個共鳴箱，可以增加響度。（2）二胡，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴，古箏等 第四節(jié) 1、減小噪音 2

25、、在聲源處，在傳播過程中，在人耳處 3、安靜，睡眠，休息 4、1.4-2，有規(guī)律， 1.4-3，無規(guī)律 5、B 6.A 7.C 8.C 五、聲的利用1.反射 2.17 3.276.84.已知：v=1530m/s,t=0.6s解：由公式s=vt得： s=1530m/s0.6s=918m距離=s/2=459m答：障礙物與探測船之間的距離為459m。 注意：計(jì)算題一定要有公式，解題過程和結(jié)果要帶單位。 10,通過在聲音傳播過程中減弱和在人耳處減弱的途徑來減弱噪聲，例如，在道路兩旁種植防護(hù)林帶，住房的門、窗盡量背向道路，室內(nèi)可以掛窗簾，戴防噪耳塞等 自我評價一、填空 1、一定，不一定 2、振動，鑼，鼓

26、 3、音調(diào)、響度、音色 4、響度 5、蚊子，牛 6、大，振幅 7、樂音，噪音 8、無規(guī)則振動，干擾 二、選擇1、D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、B 11、A 12、C 三、34m四、1，能清楚聽到，根本聽不到，固體 綜合能力題1、短語或句子對應(yīng)的聲現(xiàn)象輕輕拍打海水振動發(fā)聲魚類聽到聲響海水能傳播聲音電子設(shè)備仿造出魚和鳥類的聲音音色相同 4、可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：我們?nèi)祟悰]有語言交流、沒有音樂會、汽車從后面來到我們身邊還沒察覺、老師講課學(xué)生聽不到等 1、遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲 6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度7、捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息8、醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息9、地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報(bào)災(zāi)害 1、聲波可用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械2、外科醫(yī)生可利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石