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1、 黨課講稿：管黨治黨的“形象代言人” 作為組工干部，我們是做好新時代黨的建設(shè)和組織工作的具體組織者和實施者，是管黨治黨的“形象代言人”，圍繞習(xí)近平總書記指出的“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的要求，如何不斷豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、培養(yǎng)專業(yè)精神，努力成為新時代黨的建設(shè)和組織工作的行家里手?這就需要我們既要清楚自己的職責使命，還要努力做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實型、創(chuàng)新型的“五型”干部。落到實處，作為機關(guān)的干部，我們很多時候基本不需要太多的決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、行政指揮能力、抓班子帶隊伍能力，而是需要說、寫、干的基本功。說、寫、干體現(xiàn)的是干部的思維水平，反映的是干部適應(yīng)工作崗位的

2、寬度，展示的是干部經(jīng)過艱苦努力所能達到的高度。說、寫、干基本功是干部領(lǐng)導(dǎo)能力的基石，如果這方面缺乏、不過硬，領(lǐng)導(dǎo)能力既難以提高，也達不到應(yīng)有的程度。 1965年7月26日，毛澤東主席在中南海接見剛從海外歸來的原國民黨政府代總統(tǒng)李宗仁和夫人時，突然主動向李宗仁的機要秘書程思遠發(fā)問：“你知道我靠什么吃飯嗎?”程一時茫然不知所對。毛澤東主席接著意味深長地說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，然后輕裝上陣，乘勝前進，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國。”他們具備的對問題的人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的?？偨Y(jié)

3、經(jīng)驗就是在實踐和再實踐的基礎(chǔ)上進行認識和再認識的工作，分析、歸納、總結(jié)，找出規(guī)律性的東西，從而達到事半功倍的效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗落到書面上就是寫材料。寫材料，對上級是匯報、請示、建議，有參謀咨詢、決策參考之用；對下級是安排、要求、部署，有指導(dǎo)推進、落實落地之用；對同級是交流、交換、交際，有溝通協(xié)調(diào)、互通有無之用。說、寫、干，寫在中間，既是說的表現(xiàn)形式，也是干的總結(jié)表現(xiàn)。電影《張思德》中，毛澤東主席與張思德有兩句精彩的對話，一句是“你最大的優(yōu)點是只做不說”；另一句是“你最大的缺點也是只做不說?！痹掚m簡短，聽來卻頗耐人尋味。只做不說、只說不做、多說少做、多做少說、又說又做和不說也不做，種種工作作風(fēng)一眼明

4、了，不用多說。今天我和大家更多的是交流一下寫的基本功。 無論你喜不喜歡寫材料，從進入體制內(nèi)（無論機關(guān)單位，還是企事業(yè)單位）工作的第一天起，你就無可選擇地走上了寫材料這條路。在體制內(nèi)，一切工作幾乎都離不開材料，都以材料為載體。材料就像是四通八達、上天入地的互聯(lián)網(wǎng)，從黨中央和國務(wù)院，直通每一個鄉(xiāng)村，直達每一個需要了解它、運用它的人。越是大機關(guān)，對寫材料就越重視。在別的部門，寫材料是一門專長；但在我們組織部，寫材料只是“敲門磚”“基本功”。我體會，在體制內(nèi)工作，沒有寫不寫材料的分別，只有寫得多與少、大與小、好與差的區(qū)別。目前，我們很多的機關(guān)干部談“材料色變”，不愿寫材料，不想寫材料，最后不會寫材料

5、的情況可以說比比皆是，因為寫材料累、苦，俗稱“材料狗”，能推則推、能躲則躲、能拖則拖的情況也普遍存在。這些情況，除了上級機關(guān)檢查指導(dǎo)工作多、本級領(lǐng)導(dǎo)逐級送審把關(guān)多外，與有的機關(guān)干部不愿寫、不會寫關(guān)系巨大。具體來講，有的公文知識缺、文字功底弱，工作經(jīng)驗少、平時不記錄，材料缺積累、未建文檔庫，崗位交流頻繁、缺少傳幫帶，等等。但無論主觀還是客觀的原因，我們吃了這碗飯，不寫是可能了，不把它寫好看來也是不可能了。我想，在寫材料這條路上，沒有“遲到”，只有“先來”和“后到”；“行動”比“心動”重要，“努力”比“實力”重要，“過程”比“結(jié)果”重要，借今天這個機會，我們一起交流一下寫材料的體會。 一是思考。

6、有人總結(jié)，我們干事的方法經(jīng)常有三種情形： 第一種是螞蟻式的，螞蟻搬家，看見啥搬啥，不分青紅皂白，先搬回家再說，這是一種機械式的干事方法；第二種是蜘蛛式的，先織好網(wǎng)，然后守株待兔，網(wǎng)到什么算什么，這是一種思維定式的干事方法；第三種是蜜蜂式的，遍采百花園，然后加工、醞釀，奉獻出香甜的蜂蜜，這是一種有機合成式的干事方法，也是我們應(yīng)大力提倡的、花心思的干事方法。 深思熟慮、博采眾長，梳理分析、取其精華，精心打造、力求完美，這就是用心干事的過程。用心并不只限于花心思，還包括用恒心、用匠心。用恒心，就是要有“不到長城非好漢”的勁頭，鍥而不舍、持之以恒、久久為功。用匠心，就是要有工匠精神，刻苦鉆研、精雕

7、細琢、精益求精。用恒心、用匠心，我們才能不怕重擔壓肩、不畏山高路遠、不懼坡陡坎深，完成更艱巨的攻堅任務(wù)、挑起更沉重的千鈞重擔，這也是我們堪當重任的必經(jīng)之路。用心就是思考，回到寫材料這個事，我們接到一個材料的任務(wù)，不是轉(zhuǎn)身就寫。我們應(yīng)該想到的是上級是怎么要求?我們是怎么考慮?其他地方是怎樣在做?我們從事文字工作的同志，要勤于思考，善于琢磨，要多問幾個為什么，多問幾個行不行，不能人云亦云。在思考中不能閉門造車，要多看原來怎么寫、多請教前輩、多請示上級、多聽取下級意見等等。一個好的文字工作者，往往是十分注重向他人學(xué)習(xí)、善于同他人交流的。從事文字工作的同志，相互間要善于碰撞。思想的火花、靈感的突發(fā)，常

8、常是在不經(jīng)意的碰撞中產(chǎn)生的。同時，我們都知道，思路偏一寸，行文偏一尺，越往下寫就離題越遠。思路偏了，寫出來的材料基本是“廢料”，做的都是無用功。另外呢！思維一變思路寬，思維一新文章新。思維不僅決定著寫作的思路、效率和水平，也直接影響到文章的脈絡(luò)、特色和質(zhì)量。同樣的題材、同樣的內(nèi)容，思維不同、立意不同、切入點不同，文章的水平高下立現(xiàn)。問題是，怎樣才能找準、把住正確的思考方向和行文方向?換句話說，正確的方向從哪里來呢?主要有這幾種實用方法：一是上級指向。上級精神是我們確定行文方向的“風(fēng)向標”，領(lǐng)導(dǎo)意圖是“指揮棒”。說得簡單直白點兒，就是領(lǐng)導(dǎo)往哪兒指，咱就往哪兒打。領(lǐng)導(dǎo)讓你向東，你偏偏向西，這樣寫文

9、章，后果很嚴重，“斃掉”是難免的，可能還會有其它“后遺癥”。二是目的導(dǎo)向。在機關(guān)單位寫材料，一定是有所為。這個“為”，就是行文目的。機關(guān)文稿宜用直筆，怎樣能直達目的，就應(yīng)該怎樣寫。與目的導(dǎo)向相似的，還有目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、效果導(dǎo)向。三是需求導(dǎo)向。機關(guān)文稿不是詩歌、散文寫給自己看的，不能自言自語、自彈自唱，必須看對象、看需求。從行文關(guān)系看，機關(guān)文稿有上行文、平行文、下行文3種。我們寫稿的時候，應(yīng)當充分考慮行文方向，考慮受文對象關(guān)注什么、需要什么，甚至是不需要什么、厭惡什么，做到從需求側(cè)著眼，在供給側(cè)發(fā)力。四是問題導(dǎo)向。我們起草機關(guān)文稿特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿和所謂的“紅頭文件”，一個重要目的就是解決問題

10、，要力求不開不解決問題的會、不發(fā)不解決問題的文。寫材料的時候，要善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，深入分析原因，找到關(guān)鍵癥結(jié)，然后對癥下藥、靶向治療、綜合施策?？傊谖穆分?，我們既要敢于逢山開路、遇水搭橋，更要善于給自己的頭腦里裝上思想燈塔、安上指路明燈。上路之前，一定要先辨清方向；上路之后，不要只顧埋頭拉車，還要經(jīng)常抬頭看一看“天”、對一對“標”，保證自己始終沿著正確的方向開拓前行。 二是積累。釘子為什么能釘入堅硬的墻?就是釘釘子時把所有的力集中于一點。用力也要找到著力點，把勁用到最關(guān)鍵、最要害的地方，不然的話，眉毛胡子一把抓，空使蠻力、傻力，就跟撓癢癢撓不準地方一樣，事倍功半、白耗力氣，甚至

11、竹籃打水一場空。我們常講“功夫在詩外”，功夫不是一蹴而就、輕而易舉就能練成的，就像歌中唱的那樣“沒有人能隨隨便便成功”。過硬的功夫，需要日積月累、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練、刻苦磨煉。沒有一個人天生是寫材料的，寫材料是一個日積月累的過程。為什么有的人能出口成章、信手拈來?一個很重要的因素就是，積累，而且是長期的積累。當量的積累達到一定程度，就會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，這就是聚沙成塔的道理。積累的過程就是從量變到質(zhì)變的過程。積累，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的積累。首先要積累文件精神，對于我們來講，上級文件要求的就是我們寫材料的基礎(chǔ)，說一千道一萬，按照要求不會錯。其次要積累會議精神，領(lǐng)導(dǎo)在會議上的指示，就是材料要體現(xiàn)的精髓，必要的

12、時候要進行錄音。第三，要積累簡報、報刊材料。無論想不想學(xué)習(xí)，作為組工干部這些簡報、報刊是必須要看的，我給大家推薦中組部、省委組織部的組工信息、組工通訊，中組部辦的《黨建研究》，《中國組織人事報》的理論評論版、《組織人事報》的“部長筆談”欄目。其次是摘編的積累。好記性不如爛筆頭，現(xiàn)在是信息時代，但還是要注意對各式各樣好的標題、提綱，比如，辯證關(guān)系的、詩句的、成語的、比喻的，經(jīng)驗材料的、匯報材料的、調(diào)研報告的，帶“一”字、“不”字、“人”字、“有”字、“心”字的等等，讀起來朗朗上口、用起來信手拈來的，要記下來、摘出來，爭取結(jié)合實際用出來。 三是轉(zhuǎn)化。我們在寫材料過程中，為什么要思考、為什么要積累

13、?原因只有一個就是形成、轉(zhuǎn)化為自己的材料。衡量一個同志的文字水平和能力，很重要的一點，是看轉(zhuǎn)化的水平和能力。什么叫轉(zhuǎn)化?這里所講的轉(zhuǎn)化，就是要善于轉(zhuǎn)化上級的要求，不能“原封不動”；善于轉(zhuǎn)化外地的經(jīng)驗，不能“照搬照套”；善于轉(zhuǎn)化書面的語言，不能“一成不變”。 有人說“天下文章一大抄”，這是有道理的。有一位教授說過：“參考一篇文章寫一篇文章是抄襲，參考三篇文章寫一篇文章是模仿，參考十篇文章寫一篇文章是創(chuàng)造。寫文章不可能不“抄”，“抄”是一種學(xué)習(xí)，一種借鑒，一種啟迪。因為寫文章不可能不看上面的精神，不借鑒外地的經(jīng)驗，但關(guān)鍵是看你會不會“抄”，“抄”得妙不妙，“抄”得有沒有水平，能不能“抄”出新意。寫

14、材料最快的成長捷徑就是模仿著寫，照著寫、照著改，先完成、再修改、再完美。這種照葫蘆畫瓢的辦法，是生手成為熟手的必經(jīng)之路。有的同志寫的文章，找不出一個錯字，也沒有一句錯話，但細細看來，要么非常空洞、不切實際，要么面面俱到、不得要領(lǐng)，抄的痕跡十分明顯。真正會寫的人，會“抄”的人，文章往往有自己的東西，有自己的語言，有自己的風(fēng)格，讓人看起來、讀起來有滋有味，一點也看不出“抄”的痕跡。這就是轉(zhuǎn)化的水平和能力。具體操作中：要言之有物。我們寫材料中最大的問題是言之無物，除了照抄照搬一些大而無當、虛頭巴腦的話之外，感覺其他就沒有東西可寫了。這樣寫出的材料即使文字通順、文筆優(yōu)美，也只是個空皮囊，雖然好看卻不中

15、用。正如我經(jīng)常和很多同志說，寫材料不能空對空，必須加入實打?qū)嵉膬?nèi)容，使人感到真實可信。那么，如何寫實呢?最常見的辦法是：①加入工作，就是采取了哪些舉措、辦法；②加入數(shù)據(jù)，就是取得了哪些成績、成效，也就是我們所說的數(shù)字說話。要言之有理。我們寫材料還有一個問題，就是邏輯不清、語言不通、次序混亂，爺爺孫子亂了輩分，前后相互矛盾，導(dǎo)致說理不力。大概率統(tǒng)計，寫材料到位的大多是“工科生”，因為“工科生”的邏輯嚴密、條理清楚，在大部分材料中不需要過多形象化、闡述性的語言。寫材料就像“剝筍子”，必須一層一層地剝，由表及里，由淺入深，擺事實，講道理，最終“以理服人”，產(chǎn)生共鳴。 同時，我們在寫材料中，要注意幾

16、個關(guān)系：長與短的關(guān)系。千言萬語抵不過一句實話，話不在多而在精，言簡意賅的表述才是最好的，但不能過分強調(diào)簡短，否則有時候會造成過于簡單，使材料成了有骨頭無肉的空架子。所以，必須堅持有話則長、無話則短，不能為了長而廢話連篇，也不能為了短而缺東少西。虛與實的關(guān)系。材料的內(nèi)容要充實、文字要樸實，把工作中的做法、舉措、成效如實寫出來，盡量做到有數(shù)據(jù)、有事例、有故事，切忌空洞論述、泛泛而談，但材料也不能僅僅是數(shù)據(jù)和事例的堆砌，需要政治站位、職責定位、工作方位來支撐。新與舊的關(guān)系。古人云：衣不如新人不如故。寫材料，我們必須觀點鮮明、主旨突出，體現(xiàn)思想性、指導(dǎo)性和啟發(fā)性，講新時代，講新思想、講有新意的話。但規(guī)

17、矩和規(guī)范一定要挺在前面，材料的體例、語言的規(guī)范、表述的套路等等，不能嘩眾取寵。 各位同志，大家也不用擔心，不要妄自菲薄。寫材料不論出身、不講關(guān)系，只看實力，這把“刷子”從來不是學(xué)文者的專長，而是有心人都能掌握的工具。在座的每位同志，其實都具備寫好材料的潛質(zhì)。中國文字博大精深，但經(jīng)常打交道的也就2000多個。有人做過統(tǒng)計，1000個字就可以覆蓋90%的書面材料，2000個字可達98%，3000個字就到了99%。所以，只要你能熟練運用2000個漢字，你就具備了寫好材料、成為寫手的潛質(zhì)。但是，潛質(zhì)畢竟只是潛質(zhì)，如果不學(xué)習(xí)不練習(xí)，再好的潛質(zhì)也不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的材料“生產(chǎn)力”。作為機關(guān)干部專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)精神更多的體現(xiàn)在寫的水平上，貫徹落實習(xí)近平總書記工作專業(yè)化、專門化、精細化的要求，我們一定要寫好材料，努力成為新時代黨的建設(shè)和組織工作的行家里手。