《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 做情緒的主人 第1課 七彩情緒 第1框 體察情緒課件1 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 做情緒的主人 第1課 七彩情緒 第1框 體察情緒課件1 北師大版.ppt（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、體察情緒 老師出個(gè)謎語給大家猜猜，有一個(gè) 東西，我們每個(gè)人身上都有。有時(shí) 候它能使我們精神煥發(fā)，有時(shí)它又 能使們無精打采，這是什么呢？ 課前討論 看書上思想驛站的圖片，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?詞匯來形容一下紅藍(lán)兩隊(duì)的心情。 生活中 ,我們每個(gè)人都可能遭遇 到不同的事情、處于不同的情境， 自然也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。豐 富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩 的生活。 情緒，是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱， 是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心 理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有 喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些 細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、 自豪等。 情緒是什么呢？ 喜 喜、怒、哀、懼的情

2、緒 怒 哀 懼 愿望實(shí)現(xiàn) 目的達(dá)到 由于他人或 他事妨礙目 的的達(dá)到 失去重要 和有價(jià)值 的對(duì)象 缺乏處理可怕 、危險(xiǎn)情景的 能力和手段 各抒己見 根據(jù)運(yùn)用你的體驗(yàn)，用 “ 當(dāng) ......時(shí)， 我感到 ......” 的句式寫出自己的喜、 怒、哀、懼。 下面幾句話分別表達(dá)了喜怒哀懼中哪種情緒？ 1、漫卷詩書喜欲狂 。 2、怒發(fā)沖冠 。 3、哀民生之多艱 。 4、風(fēng)聲鶴唳 ,草木皆兵 。 喜 怒 哀 懼 5、聞風(fēng)喪膽 。 6、三軍過后盡開顏 。 7、問君能有幾多愁，恰似一江春

3、水向東流 。 懼 喜 哀 我們常用 “ 糾結(jié) ” 一詞來表達(dá)復(fù)雜 心情，設(shè)想一下，哪些情景你會(huì)感 到糾結(jié)？ 情緒會(huì)通過面部表情、語調(diào)和體態(tài)表 達(dá)出來 除了書上的相關(guān)例子，你還知道例子？ 小游戲：我演你猜 要求：每一個(gè)組選兩名代表上來， 每人表演一個(gè)詞語。其他同學(xué)猜測(cè) 表演的含義，討論分析從哪些方面 看出來的？ 我們通過什么方式表達(dá)自己的情 緒？通過什么來了解他人的情緒 呢，試著舉出相關(guān)的例子 我們可以發(fā)現(xiàn) ...... 我們可以通過心理變化和周圍人 的反應(yīng)來體察情緒及其變化 小互動(dòng) (耐心做完，你會(huì)更自信哦 !時(shí)間 5分鐘 ) 1、請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語來表述 P3四幅圖片

4、主人公的心 理。（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、人的最基本的四種情緒是（ ）（ ） （ ）（ ）。 3、我國(guó)古語有“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺， 恐傷腎”的說法，這說明（ ）。 4、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”這句諺語 告訴我們（ ）。 情緒的構(gòu)成 情緒既是主觀感受，又是客觀生理反應(yīng)，具有目的性多元的、 復(fù)雜的綜合事件，由五大部分構(gòu)成。 認(rèn)知評(píng)估：注意到外界發(fā)生的事件（或人物），認(rèn)知系統(tǒng) 自動(dòng)評(píng)估這件事的感情色彩，因而觸發(fā)接下來的情緒反應(yīng)。 身體反應(yīng)：情緒的生理構(gòu)成，身體自動(dòng)反應(yīng)，使主體適應(yīng) 這一突發(fā)狀況。 感受：人們體驗(yàn)到的主觀感情。 表達(dá)：面部和聲音變化表現(xiàn)出這個(gè)人的情緒，這是為了向 周圍的人傳達(dá)情緒主體對(duì)一件事的看法和他的行動(dòng)意向。 對(duì)情緒的表達(dá)既有人類共通的成分，也有各地獨(dú)有的成分。 行動(dòng)的傾向：情緒會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)造成想做某事或不想做某事 小資料 小總結(jié) ，人們可以通過多種途徑來 表達(dá)情緒，也正是通過這些表達(dá)的 途徑，人們才能判斷別人的情緒。 學(xué)會(huì)判斷自己或別人的情緒，才能 進(jìn)行良好的人際交往。 謝謝觀看