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1、第四節(jié) 自尊自強 應(yīng)對挫折 第一單元 心理品質(zhì) 目錄 contents 單項選擇題 簡答題 辨析題 綜合探究題 單項選擇題 目錄 contents 1.(導(dǎo)學(xué)號 22632062)在我國城鎮(zhèn)中小學(xué)門口，每 到上學(xué)、放學(xué)時間，幾乎都會上演這樣的一幕：家 長們騎著自行車或電動車、開著小轎車，堵塞在學(xué) 校門口，接送孩子，人數(shù)之多、秩序之嘈雜如集貿(mào) 市場，被網(wǎng)友戲稱“中國式接送”?！爸袊浇铀汀?的現(xiàn)象啟示我們 ( ) A.撫養(yǎng)、教育子女是父母的天職 B. C.家庭保護是未成年人健康成長的唯一保障 D. D 2.(導(dǎo)學(xué)號 22632063)把許多“我能行

2、”的經(jīng)歷歸 結(jié)起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表 現(xiàn)“我能行”情感上體驗“我能行”，這種“我能 行”，的態(tài)度就是 ( ) A.自尊 B.自信 C.虛榮 D. 3.(導(dǎo)學(xué)號 22632064)李雙在一次單元測試中成績 不及格，被同學(xué)取笑為“豬腦袋”，他不服氣地說： “誰是豬腦袋等期末考試完再說。”從此他刻 苦學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在期末考試中取得全 班第三名的好成績。李雙的事例告訴我們 ( ) B C 自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素 有了自尊 心就一定能走向成功 自尊的人才能贏得他人的 強烈的自尊心能使人產(chǎn)生巨大的精神力量 A. B. C. D. 4.(

3、導(dǎo)學(xué)號 22632065)成功就是把“不可能”變成 “不！可能！”，把“ Impossible”變成“ Im possible!”這啟示我們，成功必須具備的心理品質(zhì) 是 ( ) A.自尊 B.自負(fù) C.自立 D. D 5.(導(dǎo)學(xué)號 22632066)12月 1日是世界艾滋病日， 眾多艾滋病患者表達心聲“反對歧視，拒絕排斥?！?艾滋病患者的要求反映了他們 ( ) A.勇敢堅強的心理品質(zhì) B. C.自立自強的愿望 D. D 6.(導(dǎo)學(xué)號 22632067)腳下風(fēng)景無限，心中音樂夢 想。為夢想插上翅膀，努力就有可能 23歲的 無臂鋼琴師劉偉，在維也納金色大廳的

4、舞臺上，用 腳演奏了最動聽的旋律。劉偉的故事啟示我們 ( ) 要從容應(yīng)對挫折，磨礪堅強的意志 理想越遠(yuǎn) 大越能實現(xiàn) 要揚起自信的風(fēng)帆，做自立自強的 人 A. B. C. D. D 7.(導(dǎo)學(xué)號 22632068)德國法律規(guī)定： 1014歲， 要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋； 14-16 歲，要洗汽車，整理花園。這樣做可以培養(yǎng)的品質(zhì) 是 ( ) 吃苦耐勞 自立自強 自尊自信 虛榮自卑 A. B. C. D. A 8.(導(dǎo)學(xué)號 22632069)右圖，漫畫 難下船 警示 我們 ( ) A.做人要有自尊 B. C. D. B 9.(導(dǎo)

5、學(xué)號 22632070)教育部印發(fā) 關(guān)于加強中小 學(xué)勞動教育的意見 指出，洗碗、掃地等可記入中 小學(xué)生素質(zhì)檔案，作為升學(xué)、評優(yōu)的重要參考。此 舉有利于引導(dǎo)中小學(xué)生 ( ) 塑造健康人格，提高綜合素質(zhì) 磨礪堅強意志， 發(fā)揚艱苦奮斗精神 增強責(zé)任意識，鍛煉責(zé)任能 A. B. C. D. D 10.(導(dǎo)學(xué)號 22632071)奧巴馬總統(tǒng)的孩子要做家務(wù)， 包括擦桌子、洗盤子、打掃地板和收拾玩具柜，而 “工資”只有一美元，這個工資就是他們的零花錢。 奧巴馬總統(tǒng)的“育兒經(jīng)”給我們的啟示不包括 ( ) A.要告別依賴，走向獨立 B. C.拒絕父母的幫助 D. C

6、 11.(導(dǎo)學(xué)號 22632072)如題 11圖漫畫 學(xué)步 的主 要寓意是 ( ) A. B.實現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進， C.要虛心聽取別人的意見， D.只有不怕挫折，自立自強 D 12.(導(dǎo)學(xué)號 22632073)閱讀題 12圖漫畫，漫畫中 青少年的做法告訴我們 ( ) A.堅強的意志是抵制 B.好奇心是探求未知 C.加強未成年人保護工 D. A 13.(導(dǎo)學(xué)號 22632075)“輪椅上的創(chuàng)業(yè)者”謝芳麗 在花樣年華時遭遇嚴(yán)重車禍，四肢僅剩右臂。憑借 堅強的意志和拼搏的精神，她先后創(chuàng)辦了多個商鋪， 贏得“水晶公主”的美譽。她還堅持參加愛心志愿 服務(wù)，用

7、自己的經(jīng)歷言傳身教，激勵了一大批奮進 者。這說明 ( ) A.挫折越多越有利于成功 B. C.成功屬于意志堅強的人 D. C 14.(導(dǎo)學(xué)號 22632076)被確診為“后天性腦癱”的 單手“飛魚”黃文攀在里約殘奧會男子 SM3級 150 米個人混合泳決賽中，以 2分 40秒 19的成績打破世 界紀(jì)錄，為中國軍團再奪 1枚金牌。這體現(xiàn)出黃文 攀 ( ) 只要努力拼搏，一定能夠取得成功 能夠自立 自強，改變?nèi)松? 在挫折中磨礪堅強意志 直 A. B. C. D. C 15.(導(dǎo)學(xué)號 22632077)校訓(xùn)代表著一所學(xué)校校園文 化和教育理念，是人文精神的高度凝

8、練，是一種催 人奮發(fā)的精神力量。清華大學(xué)校訓(xùn)“自強不息，厚 德載物”引導(dǎo)著莘莘學(xué)子成長成才。這個校訓(xùn)啟迪 我們 ( ) 要有堅強的意志，經(jīng)得起生活的磨礪 面對挫 折要迎難而上，開拓進取 要奮發(fā)圖強，自立自 A. B. C. D. A 6.(導(dǎo)學(xué)號 22632078)“在我國，由“窮二代”“富 二代”引發(fā)的問題日益引起人們的關(guān)注。下列觀點 中，適用于勸勉他們的有 ( ) 富貴不能淫，貧賤不能移 貧與富都應(yīng)該視為 我們成長的“財富” 不因貧窮而責(zé)怪父母，也 不因富裕而沾沾自喜 無論窮與富都要積極進取， A. B. C. D. D 簡答題 目錄 conte

9、nts 二、簡答題 (共 2小題，每小題 8分 ) 17.(導(dǎo)學(xué)號 22632079) (1)請你評析如圖兩幅漫畫中乘客和老師的行為。 (4分 ) (1) 漫畫一中乘客的行為是缺乏公德、素質(zhì) 低下的表現(xiàn)，沒有尊重他人的勞動，應(yīng)該受 到道德譴責(zé)。 (2分 ) 漫畫二中老師的行為是 對學(xué)生的不尊重，損害了學(xué)生的尊嚴(yán)，不利 于學(xué)生的健康成長和自尊心、自信心的培養(yǎng)。 (2分 ) (2)漫畫告訴了我們什么道理？ (4分 ) (2) 尊重他人既是自尊的需要，也是自我完 善的需要。尊重他人，就是尊重自己。真 正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度， 感同身受，推己及人。尊重他人，要善于 欣賞、接

10、納他人，不做有損他人人格的事情。 (4分，每點 2分，回答 2點即可 ) 18.(導(dǎo)學(xué)號 22632080) 來自廣西都安瑤族自治縣的一對小姐妹，姐姐藍(lán)曉 萍今年 12歲，妹妹藍(lán)蕓萍今年 9歲。四年前，媽媽 去世，爸爸精神失常，姐妹倆盡力照顧著爸爸和年 邁的爺爺，每天洗衣，做飯、放羊、砍柴，里里外 外地忙碌著。小姐妹倆希望能夠撐起這個家。她們 說，“要像山里的小草一樣，回報大地的養(yǎng)育”。 2015年 11月，姐妹倆被評為“ 2015年最美孝心少 (1)姐妹倆用自己的行動向社會傳遞了哪些正能量？ (2分 ) (2)向姐妹倆學(xué)習(xí)，我們?nèi)绾螌W(xué)會面對挫折，戰(zhàn)勝 挫折？ (6分 ) 答 :(

11、1)孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、勇 于面對挫折、勤勞等。 (2分 ) (2) 要正確認(rèn)識挫折，樹立正確的態(tài)度。學(xué)會 一些排解挫折的方法，進行自我疏導(dǎo)。要培養(yǎng) 良好的人格品質(zhì)，努力在實踐中鍛煉、提高承受 挫折的能力。培養(yǎng)堅強的意志。要樹立遠(yuǎn)大 的人生理想。 (答出其中 3點，每點 2分，共 6分。 其他言之有理的可酌情給分 ) 辨析題 目錄 contents 三、辨析題 (10分，僅做判斷不說明理由者不得 分。 ) 19.(導(dǎo)學(xué)號 22632081) 小紅經(jīng)常遲到，甚至有時還無故曠課。老師批評她， 要她學(xué)會自尊，做一個有尊嚴(yán)的人。她卻說：“尊 嚴(yán)是看不見摸不著的東西，有無都無所謂。”

12、 答 : 自尊是一種健康良好的心理狀態(tài) 自尊的人積 極向上 自尊的人贏得他人的尊重 自尊的人 知榮辱講自愛；真正有自尊心的人，必定是 知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。 唯有知恥，才有自尊。一個知恥的人會對自 己不恰當(dāng)?shù)?、不適合的行為感到慚愧和難為 情，并勇于承認(rèn)錯誤，改過自新。該同學(xué)沒 有認(rèn)識到自尊和自恥的關(guān)系，是錯誤的。我 目錄 contents 綜合探究題 四、綜合探究題（ 14分，其中綜合評價 1分。要求 緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學(xué)知識， 20.(導(dǎo)學(xué)號 22632082)不經(jīng)風(fēng)雨不見彩虹，正是穿 插于其中的挫折與坎坷，才使人感到人生的價值和 生命的五彩

13、繽紛。 請以“感悟挫折”為題，在班 里組織一次演講比賽。為了搞好這次活動，請你來 (1) (2)活動準(zhǔn)備：收集中外名人勇于戰(zhàn)勝困難和挫折 而取得成功的典型事例或者名言警句，也可以調(diào)查 了解身邊的朋友、親人歷經(jīng)生活的磨礪取得事業(yè)成 答 :(1)活動目的 :通過本次活動的開展，讓同 學(xué)們正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心 理承受能力，從容應(yīng)對挫折和逆境，形成良 好的生活態(tài)度，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進 取的優(yōu)良品質(zhì)。面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和 逆境，能從容應(yīng)對，采取積極的措施渡過 “難關(guān)”。 (2分 ) (2)典型事例 :如 :貝多芬耳聾三十年，創(chuàng)造出 英 雄交響曲 合

14、唱交響曲 等舉世聞名的作品； 桑蘭意外受傷致殘，身殘志堅，獲得“優(yōu)秀殘疾 青年稱號”；司馬遷獄中遭宮刑 成就“史家 之絕唱，無韻之離騷”的 史記 等。 (3分 ) 名言警句 :如 :雖然世界多苦難，但是苦難總是能 戰(zhàn)勝的 (美國作家 海倫 凱勒 )；只要一息尚存， 我們就要為保衛(wèi)自己而戰(zhàn) (英國皇帝 威廉二 世 )；流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解 放 (歌德 )；我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志增加能力 的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷 者表示無限的謝意 (鄒韜奮 )等。 (2分 ) (3) 如：生活中不只是陽光明媚，也會有風(fēng)風(fēng)雨雨。 挫折是把雙刃劍，對于弱者來說，挫折會消磨人 的意志，使人一撅不振，甚至失去生活的信心。 對于強者來說，挫折則能磨煉意志，使人變得更 堅強，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。每個 人心中都應(yīng)有兩盞燈，一盞是希望的燈，一盞是 勇氣的燈。有了這兩盞燈，我們就不怕海上的黑 暗和風(fēng)濤的險惡了。 (6分 ) 謝 謝 觀 看 ！