《教科版小學科學六年級上冊《誰選擇了它們》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版小學科學六年級上冊《誰選擇了它們》（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 誰選擇了它們 觀察圖中的兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境？ 田 野 (綠 色 ) 沙 地 (黃 色 )分析途中提供的資料，和同學交流自己的看法。 這塊地的變化： 綠色 黃色田野 沙漠青蛙體色的變化： 自然選擇問題： 黃色的青蛙和綠色的青蛙都是同種生物，為什么環(huán)境發(fā)生他們的體色就改變了呢？是誰選擇了它們？ 1 2 31 2 3特征生活在哪里判斷原因 生物學家對不同地方的生物進行比效時，發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，越冷的地方，個體就越大，身體越接近圓形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 北極狐貍這樣圓而大的體形整的降溫慢嗎？ 保 溫 模 擬 實 驗實驗器材： 實驗要求

2、：第一階段：倒水同時測水溫第二階段：第二次測水溫匯總數(shù)據(jù) 實驗步驟：1、在兩個容器中分別倒200毫升溫水；2、同時在兩個容器中放入溫度計；3、第一次測量并記錄水溫；4、由老師統(tǒng)一計時3分鐘；5、第二次測量并記錄水溫；6、匯總數(shù)據(jù)，總結試驗結果。 小組量筒降了多少度圓底燒瓶了多少度1 4 32 6 43 5 44 5 35 8 56 4 27 8 68 6 59 8 41 0 7 5 問題： 這幾種狐貍，它們都是同種動物，為什么在不同的環(huán)境中，它們的形態(tài)不同？是誰選擇了它們？自然選擇 思考：長頸鹿的脖子原先就這么長嗎？它又是誰選擇的結果呢？ 長頸鹿的祖先的脖子有長有短的 當樹底下的葉子吃完后，脖

3、子長的長頸鹿可以吃到較高的樹葉，而脖子短的吃不到。 優(yōu)勝劣汰，適者生存。 稗子：稗子，適應性強，生長茂盛，是一種一年生草本植物。它長在稻田里或低濕的地 方，形狀似稻但葉片毛澀，顏色較淺，主脈清楚，是稻田的害草 。 人工培育后有什么不同?水稻產(chǎn)量增加 野 豬 變 家 豬 、 水 稻 變 成 雜交 水 稻 ， 這 是 的結 果 。 人 工 選 擇 前后有什么不同?更加美觀 通過人工飼養(yǎng)的動物與它們的野生同類比有什么特點？ 自 然 選 擇 和 人 工 選 擇 改變 著 生 物 ， 造 就 了 生 物的 。多 樣 性 選擇了誰它們環(huán)境生物 達爾文的研究資料：雀鳥在某島進化出中喙品種，中喙雀既能吃小果實也能吃大果實，明顯比原來的小喙雀優(yōu)勝，但有一次突然間碰到大果實嚴重失收，中喙雀反而吃不過專吃小果實的小喙雀，后來一次又碰到飛來很多更強的大喙雀，最后的最后，小喙雀始終還有優(yōu)勢發(fā)揮，種群數(shù)量不減反增。這些事例說明：自然選擇：優(yōu)勝劣汰、適者生存 仙人掌具有什么樣的特點？這些特點是如何使仙人掌在沙漠中生存下來的？ 仙人掌的特點： 1 .葉是針狀的。 2 .仙人掌表面有層蠟質 3 .發(fā)展眾多的淺根。只扎在地表下一點點，根系分布能擴展到它周圍的幾英尺。 4 .當下雨時，仙人掌會發(fā)出更多的根。當干旱時，它的根會枯萎、脫落。