《高中語(yǔ)文 7 白居易詩(shī)四首課件 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 7 白居易詩(shī)四首課件 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者白居易(772846),字樂(lè)天,下邽(今陜西渭南東北)人。他一生留下近三千篇詩(shī)作, 可分成諷喻、閑適、感傷和雜律四大類(lèi)。他的詩(shī)作大多揭露社會(huì)矛盾,抨擊封建統(tǒng)治階級(jí)的驕奢淫逸,同情勞動(dòng)人民的艱辛困苦。他的詩(shī)不僅有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性、思想性,藝術(shù)上也極為成功。他的詩(shī)主題集中,富于情節(jié),性格鮮明,形象生動(dòng),語(yǔ)言平易流暢。代表作有賣(mài)炭翁長(zhǎng)恨歌琵琶行等。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫(xiě)作背景輕肥秦中吟自序云:“貞元、元和之際,予在長(zhǎng)安,聞見(jiàn)之間,有足悲者。因直歌其事,命為秦中吟?！被ǚ腔ò拙右椎脑?shī)原本以通俗著稱(chēng),這首詩(shī)卻相當(dāng)朦朧,作于何時(shí)、為何而作,均無(wú)從定論。杜陵叟此詩(shī)屬于新樂(lè)府五十首

2、,自序說(shuō)是“傷農(nóng)夫之困”。當(dāng)時(shí)江南和長(zhǎng)安周?chē)?受?chē)?yán)重旱災(zāi),詩(shī)人時(shí)任左拾遺,上疏奏陳民間疾苦,請(qǐng)求“減免租稅”“以實(shí)惠及人”?；实叟鷾?zhǔn),并下了罪己詔(實(shí)際上不過(guò)是籠絡(luò)人心的把戲而已)。問(wèn)劉十九此詩(shī)作于元和十二年(817),詩(shī)人時(shí)任江州司馬。劉十九,名字不詳。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.解詞義輕肥:輕裘肥馬,指豪華生活。樽:盛酒器具。羅:擺。例:水陸羅八珍。擘:用手掰開(kāi)。自若:自如、安然自得的樣子。京畿:京城周邊地區(qū)。敕牒:皇帝的詔書(shū)。 蠲免:免除。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.積名句(1)千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。( 琵 琶 行 )(2)別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。( 琵 琶 行

3、 )(3)白居易琵琶行中表現(xiàn)詩(shī)人與琵琶女共同的身世之悲的句子是“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”。(4)白居易在錢(qián)塘湖春行中描繪春花初綻,春草吐綠的詩(shī)句是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。 自主探究句段點(diǎn)評(píng)問(wèn)劉十九一詩(shī)是如何將詩(shī)中的景和情結(jié)合在一起的?提示:詩(shī)中寫(xiě)景,有新釀的米酒,正架在炭火燃燒著的紅泥小爐上,酒香四溢,再加上傍晚快要下雪的寒天,一熱一冷,溫馨親切。此種情境,相約友人,如何會(huì)不來(lái)?邀的人真誠(chéng),來(lái)的人高興,定會(huì)一醉方休。全詩(shī)更透出兩人的友誼比美酒還要醇厚。 自主探究句段點(diǎn)評(píng)1.意氣驕滿路,鞍馬光照塵。借問(wèn)何為者?人稱(chēng)是內(nèi)臣。朱紱皆大夫,紫綬或?qū)④姟？涓败娭醒?走馬去如云。點(diǎn)評(píng):

4、這幾句寫(xiě)宦官們赴宴時(shí)驕橫跋扈之狀。前四句先寫(xiě)宦官們令人驚異的驕橫情形:意氣之驕,竟能滿路;鞍馬之光,竟可照塵,而這一切均是宦官們所為!這不能不令人驚異,從而引出“是內(nèi)臣”的回答?；鹿俨贿^(guò)是皇帝的家奴,憑什么如此跋扈呢?原來(lái)這些宦官居然都穿著朱紱和紫綬,做了高官,大權(quán)在握,怎能不驕?“夸赴”,寫(xiě)出耀武揚(yáng)威之態(tài);“走馬去如云”,寫(xiě)出旁若無(wú)人的驕橫。而宦官不是一個(gè)兩個(gè),“滿”“照”“皆”“如云”等字眼,告知人們他們是一大幫,令人觸目驚心。這里語(yǔ)含 諷刺,暴露了貞元、元和之際宦官、藩鎮(zhèn)、官員相互勾結(jié)的畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 自主探究句段點(diǎn)評(píng)2.花非花,霧非霧。點(diǎn)評(píng):白居易的詩(shī)不僅以語(yǔ)言淺近著稱(chēng),其意境亦多顯

5、露。這首花非花卻頗有些“朦朧”味兒,在白詩(shī)中確乎是一個(gè)特例。詩(shī)取前三字為題,近乎“無(wú)題”。首二句應(yīng)讀作“花非花,霧非霧”,先就給人一種捉摸不定的感覺(jué)?！胺腔ā薄胺庆F”均系否定,卻包含一個(gè)不言而喻的前提:似花、似霧。因此可以說(shuō),這是兩個(gè)靈巧的比喻。蘇東坡似從這里獲得一絲靈感,寫(xiě)出了“似花還似非花,也無(wú)人惜從教墜”(水龍吟)的名句。蘇詞所詠為楊花柳絮,而白詩(shī)所詠何物未嘗顯言。但是,從“夜半來(lái),天明去”的敘寫(xiě),可知這里取喻于花與霧,在于比方所詠之物的短暫易逝, 難持長(zhǎng)久。 自主探究句段點(diǎn)評(píng)3.不知何人奏皇帝,帝心惻隱知人弊;白麻紙上書(shū)德音,京畿盡放今年稅。昨日里胥方到門(mén),手持敕牒榜鄉(xiāng)村。十家租稅九家畢,虛受吾君蠲免恩。點(diǎn)評(píng):這幾句寫(xiě)皇帝得知災(zāi)情而下詔免稅,表面上是歌頌皇帝的仁德,實(shí)際上語(yǔ)含諷刺,矛頭直指最高統(tǒng)治者。無(wú)論是官員們的“求考課”,還是“十家租稅九家畢”,都是統(tǒng)治者們慣演的把戲而已:“帝心惻隱”實(shí)屬虛偽,而用考課的辦法鼓勵(lì)各級(jí)官吏搜刮更多的民脂民膏卻是真正的目的。