《嘉興市秀洲區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《嘉興市秀洲區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、嘉興市秀洲區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用（20分） (共4題；共20分) 1. （6分） (2017八下仙游月考) 根據(jù)要求，完成下列三題。 （1） 選擇下列劃線注音完全正確的一項(xiàng)（ ） A . 禁錮（g） 詰責(zé)（j） 文縐縐（zhōu） B . 胡髭（zī） 黝黑（yǒu） 一綹綹（lǚ） C . 解剖（pōu） 畸形（q） 誘惑（yu） D . 滯留（zh） 粲然（cn） 庶祖母（sh） （2） 下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

2、） A . 器宇軒昂 鶴立雞群 肖聲匿跡 B . 成群結(jié)隊(duì) 美其名曰 文質(zhì)彬彬 C . 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制亂造 藏污納詬 D . 暗然失色 不可名狀 美不勝收 （3） 請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。 【示例】陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。 【備選事物】月亮 枯葉 小溪事物：________ 仿寫：________ 2. （3分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（ ） A . 黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛(ài)。 B . 在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)

3、行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。 C . 乾清官是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。 D . 南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。 3. （3分） (2016丹東) 選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（ ） A . 郎朗在27歲時(shí)就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物之一，那年他剛過(guò)而立之年。 B . “清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明時(shí)節(jié)人們有上墳和踏青等習(xí)俗。 C . “文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書(shū)房中常備的四種文具。 D . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物。 4

4、. （8.0分） (2018七上灌陽(yáng)期中) 詩(shī)文默寫與課外積累。 （1） ①我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） ②________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） ③學(xué)而不思則罔，________。（《論語(yǔ)》） ④________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚? ⑤峨眉山月半輪秋，________。（李白《峨眉山月歌》） ⑥________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》） ⑦不知何處吹蘆管，________。（李益《夜上受降城聞笛》） ⑧________，無(wú)人送酒來(lái)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》） ⑨“________”

5、，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （2） ①中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“歲寒三友”指的是________。 ②《朝花夕拾》出現(xiàn)的六個(gè)主要人物是：長(zhǎng)媽媽、________、________、父親、衍太太、先生壽鏡吾。 二、 閱讀理解（54分） (共5題；共54分) 5. （4分） (2016杭州模擬) 名著閱讀，下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。 林沖打一看時(shí)，只見(jiàn)那漢子頭戴一頂范陽(yáng)氈笠，上撒著一把紅纓，穿一領(lǐng)白緞子征衫，系一條縱線絳，下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴，跨口腰刀，提條樸刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須，把氈笠子掀在脊梁上，坦開(kāi)胸脯，

6、帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道：“你那潑賊，將俺行李財(cái)帛那里去了？”林沖正沒(méi)好氣，那里答應(yīng)，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。林沖與那漢斗到三十來(lái)合，不分勝敗。 （1） 選文中，與林沖相斗的漢子是________。林沖為何要劫了那漢子的行李財(cái)帛？________ （2） 文中的漢子當(dāng)初不肯留在梁山泊，但離去之后歷經(jīng)坎坷，最終回到梁山泊落草，請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)填空。 遭高俅驅(qū)逐→誤殺牛二→北京斗武→得梁中書(shū)重用→丟了________→梁山泊落草 （3） 金圣嘆在《水滸》第一回評(píng)到：“一部大書(shū)七十回，而開(kāi)書(shū)先寫高俅，有以也?！苯Y(jié)合小說(shuō)情節(jié)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者在108

7、好漢出場(chǎng)前先寫高俅有何寓意。 6. （15.0分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 【甲】行者見(jiàn)他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開(kāi)衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蠓燎蟲(chóng)兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見(jiàn)A叫道：“渴了，渴了！快拿茶來(lái)！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見(jiàn)了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那A渴極，接過(guò)茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”A大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說(shuō)：“關(guān)了?！彼终f(shuō)：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：”在你身上叫哩?！盇道：“孫行者，你在那里弄術(shù)哩？”行者道：“老孫一生不會(huì)弄術(shù)

8、，都是些真手段，實(shí)本事，已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子，已見(jiàn)其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一登。那A 小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑！”又把頭往上--頂。那A心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來(lái)我使使?！盇道：“叔叔，有扇，有扇！你出來(lái)拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來(lái)?！盇即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見(jiàn)了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個(gè)窟窿出來(lái)，還自口出。你把口張三張兒?！蹦茿果張開(kāi)口。行者

9、還作個(gè)蟭燎蟲(chóng)，先飛出來(lái)，丁在芭蕉扇上。那A不知，連張三次，叫：“叔叔出來(lái)罷?！毙姓呋?，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了！謝借了！”拽開(kāi)步，往前便走，小的們連忙開(kāi)了門，放他出洞。 【乙】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，B的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給B以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔

10、膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，B可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，B的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意，B在放膽跑的時(shí)候可并不大意。不快跑若是對(duì)不起人，快跑而碰傷了車便對(duì)不起自己。車是他的命，他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處，他便越來(lái)越能自信，他深信自己與車都是鐵作的。 （1） 甲段選自名著《》，其中的A是指。 乙段選自名著《》，其中的B是指。 （2） 結(jié)合選段，分析兩本名著在藝術(shù)特色上的主要不同之處。 （

11、3） 甲段中，行者此番借到真扇了嗎？借扇后又發(fā)生了哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。 7. （11.0分） (2019七下江北期末) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 自鑄新詞 汪曾祺 托爾斯泰稱贊過(guò)這樣的語(yǔ)言：“菌子已經(jīng)沒(méi)有了，但是菌子的氣味留在空氣里?！币詾檫@寫得很美。好像是屠格涅夫曾經(jīng)這樣描寫一棵大樹(shù)被伐倒：“大樹(shù)嘆息著，莊重地倒下了?！边@寫得非常真實(shí)?！扒f重”真好！我們來(lái)寫，也許會(huì)寫出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，寫不出“莊重”。魯迅的《藥》這樣描寫枯草：“枯草支支直立，有如銅絲?！贝蟾胚€沒(méi)有一個(gè)人用“銅絲”來(lái)形容過(guò)稀疏瘦硬的秋草?！陡呃戏蜃印防镉羞@樣幾句話：“我沒(méi)有再教下去的

12、意思。女學(xué)堂真不知道要鬧成什么樣子。我輩正經(jīng)人，確乎犯不上醬在一起……”“醬在一起”，真是妙絕！（高老夫子是紹興人。如果寫的是北京人，就只能說(shuō)“犯不上一塊摻和”，那味道可就差遠(yuǎn)了。） 我的老師沈從文在《邊城》里兩次寫翠翠拉船，所用字眼不一樣。一次是： “有時(shí)過(guò)渡的是從川東過(guò)茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轎，翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫，站在船頭，懶懶的攀引纜索，讓船緩緩的過(guò)去?！? 又一次： “翠翠斜睨了客人一眼，見(jiàn)客人正盯著她，便把臉背過(guò)去，抿著嘴兒，不聲不響，很自負(fù)的拉著那條橫纜?！? “懶懶的”“很自負(fù)的”，都是很平常的字眼，但是沒(méi)有人這樣用過(guò)。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老，

13、于是“很自負(fù)的”四個(gè)字在這里就有了很多很深的意思了。 我曾在一篇小說(shuō)里描寫過(guò)火車的燈光：“車窗蜜黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹(shù)墻子上，一方塊，一方塊，川流不息地追趕著”；在另一篇小說(shuō)里描寫過(guò)夜里的馬：“正在安靜地、嚴(yán)肅地咀嚼著草料”，自以為寫得很貼切?！白汾s”、“嚴(yán)肅”都不是新鮮字眼，但是它表達(dá)了我自己在生活中捕捉到的印象。 一個(gè)作家要養(yǎng)成一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。寫下來(lái)也可以。不寫下來(lái)，就記?。ㄕ嬲米约旱难劬τ^察到的印象是不易忘記的）。記憶力保存了這種經(jīng)常用語(yǔ)言固定住的印象多了，寫作時(shí)就會(huì)從筆端流出，不覺(jué)吃力。 語(yǔ)言的獨(dú)創(chuàng)，不是去杜撰一些“

14、誰(shuí)也不懂的形容詞之類”。好的語(yǔ)言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能說(shuō)得出來(lái)的語(yǔ)言——只是他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。人人心中所有，筆下所無(wú)?！凹t杏枝頭春意鬧”，“滿宮明月梨花白”都是這樣?！棒[”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未經(jīng)人道。 寫小說(shuō)不比寫散文詩(shī)，語(yǔ)言不必那樣精致。但是好的小說(shuō)里總要有一點(diǎn)散文詩(shī)。 （選自《歲朝清供》生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店出版社） （1） 文章標(biāo)題是“自鑄新詞”，請(qǐng)你結(jié)合全文概括“新詞”有哪些特點(diǎn)？ （2） 以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒(méi)有了，但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切？（ ） A . 雨后的空氣特別新鮮，站在城市高樓頂層遠(yuǎn)眺，我吸一口空氣，覺(jué)得心曠

15、神怡。 B . 放學(xué)后我和同學(xué)們一起踢足球，經(jīng)過(guò)努力，我們隊(duì)終于獲得勝利，我感慨萬(wàn)千。 C . 閑來(lái)無(wú)事，我翻看小學(xué)畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。 D . 和爸媽在外地旅游時(shí)，我參觀了很多名勝古跡，飽嘗了當(dāng)?shù)孛朗?，非常滿足。 （3） 有人認(rèn)為文章開(kāi)頭舉例太多，最后一個(gè)《高老夫子》語(yǔ)言的例子可以刪掉，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 （4） 文中作者舉了自己寫作時(shí)用詞的例子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 8. （6分） 閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。 蘇 溪 ①亭 戴叔倫 蘇溪亭上草漫漫，誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌②？ 燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。 【注釋】①蘇溪在浙江義烏市附

16、近②闌：闌干，即欄桿 （1） 詩(shī)歌中描寫的是什么季節(jié)？哪些景物可以作證。 （2） 三、四句是寫斜倚闌干的人兒所見(jiàn)之景，借景抒情，細(xì)密綿長(zhǎng)。請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析 9. （18.0分） (2017八上寶坻月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

17、東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” （1） 下列劃線詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 略無(wú)闕處（闕：通“缺”） B . 良多趣味（良：實(shí)在） C . 晴初霜旦（旦：早晨） D . 林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅） （2） 下面是“素湍綠潭，回清倒影”一句的翻譯，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（ ） A . 白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。 B . 向來(lái)碧綠的潭水里，清楚的倒映出各種景物的影子。 C . 平靜的河流，碧綠的潭水，都清楚的倒映出各種景物的影子。 D . 平時(shí)碧綠的潭水里，回旋著清波，倒映著影子。 （3） 對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

18、 A . 文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。 B . 文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。 C . 文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。 D . 文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn) 三、 寫作（46分） (共2題；共46分) 10. （6分） (2017浙江模擬) 閱讀下面一段文字，按要求回答。 張同學(xué)家在文一路上，每天上下學(xué)都由她父母汽車接送。今天杭州市交通部門在《錢江晚報(bào)》上告知市民，因杭州地鐵地下通道工程施工需要，文一路部分路段由雙向通行改為單行，這個(gè)改變從明天10點(diǎn)鐘

19、開(kāi)始，到2018年6月30日結(jié)束。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下圖，把具體的情況簡(jiǎn)要告訴張同學(xué)。（100字以內(nèi)） 11. （40分） (2018八上莆田月考) 歲月靜好，芬芳滿園，八年級(jí)，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也許讓我備感壓力，但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛(ài)好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實(shí)。加油吧，我的未來(lái)不是夢(mèng)。 請(qǐng)以“初二，一個(gè)_______的我”為題寫一篇文章。 要求：①補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，

20、有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③卷面整潔，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名；⑤不得抄襲套寫。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用（20分） (共4題；共20分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、 閱讀理解（54分） (共5題；共54分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 三、 寫作（46分） (共2題；共46分) 10-1、 11-1、