《湖州市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖州市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖州市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 (共7題；共63分) 1. （8分） 造句。 ①即使……也…… ________。 ②不論……不論……都…… ________。 2. （16分） 比一比，再組詞。 聲________ 在________ 生________ 再________ 3. （2分） (2019四上吳興期末) “教室里的桌椅_____

2、地?cái)[放著，顯得很不整齊?！碧钊霗M線上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（ ） A . 橫七豎八 B . 呼風(fēng)喚雨 C . 隨遇而安 D . 重整旗鼓 4. （10分） 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 亮閃閃 ________________________ 紅紅火火________________________________ 5. （4分） 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 不是……就是…… 因?yàn)椤浴? 如果……就…… 既然……就…… ①________你打算3個(gè)月讀完，那么每天________要讀3個(gè)故事。 ②媽媽回家________干家務(wù)活，________幫助我復(fù)習(xí)功課。 ③________我已

3、制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，________要拿出行動(dòng)嚴(yán)格照著計(jì)劃去做。 ④________我照計(jì)劃去做了，________我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。 6. （2分） 對(duì)下面的句子理解最準(zhǔn)確的是（ ） 高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。 A . 這句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷與珠穆朗瑪峰相距很遠(yuǎn)，卻像鄰居，因此景色壯觀。 B . 這句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一壯觀的景象。 C . 這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置——與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。 7. （21分） 連一連。 種子 世界

4、愛(ài)自然 小雞 自然 愛(ài)生命 手表 生命 愛(ài)生活 少年百科全書(shū) 時(shí)間 愛(ài)時(shí)間 二、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 8. （10分） (2018五上鄂托克旗期末) 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 （1） 又是一年新春至，古往今來(lái)，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上；唐朝詩(shī)人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“________，________”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。 （2） 別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是________了。你看，他寫(xiě)的文章就是________。（歇后語(yǔ)） （3） 劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓

5、我想起了桓寬的“________，________”這句名言。 （4） 《七律長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總寫(xiě)長(zhǎng)征艱難的詩(shī)句“________，________?！? 三、 文言文閱讀 (共1題；共3分) 9. （3分） 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。 古朗月行(節(jié)選) (唐)李白 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 注：朗月：明亮的月亮。瑤臺(tái)：傳說(shuō)中神仙居住的地方。 （1） 試著理解下面加點(diǎn)字的字義和詩(shī)句的意思。 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 識(shí)：________。呼：________。 ________。 （2） 這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人________，不知道_______

6、_是什么的事。 （3） 詩(shī)中詩(shī)人把月亮分別比作________和________。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 10. （5分） 閱讀短文后，回答問(wèn)題： 吃貓的老鼠 《動(dòng)物晚報(bào)》上登載了一條新聞，標(biāo)題是《吃貓的老鼠》，一下子轟動(dòng)了鼠界，樂(lè)得老鼠們手________足__________。 老鼠怎么會(huì)不高興呢?夜間偷糧、竊油......最大的對(duì)頭就是老貓。老貓獨(dú)具夜光眼，四腳長(zhǎng)有肉墊，奔跑無(wú)聲，動(dòng)作迅速，而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有老鼠能吃老貓，看來(lái)貓逮鼠的歷史有望改寫(xiě)了。于是鼠界派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán)，由碩鼠為團(tuán)長(zhǎng)，赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)--非洲學(xué)習(xí)考察。

7、 老鼠取經(jīng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，_________山__________水，終于到達(dá)了非洲。 非洲的人特別，黑如紫檀木，又似煤塊。非洲的鼠，也與眾不同，個(gè)子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，而且長(zhǎng)得堅(jiān)硬，可稱為"鐵嘴老鼠"。 鐵嘴老鼠得到消息，有同類自遠(yuǎn)方來(lái)訪問(wèn)，受寵若驚，急忙出門(mén)迎接。接進(jìn)洞中，寒暄幾句，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)碩鼠已迫不及待，直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道： “聽(tīng)說(shuō)你們能吃老貓，不知是否當(dāng)真?” 鐵嘴老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭道："此話不假。" “果真如此，不虛此行?！贝T鼠心里這樣想，臉露喜色。 代表團(tuán)鼠成員個(gè)個(gè)心里一樂(lè)。 “你們真行!”一位鼠代表由衷夸獎(jiǎng)起來(lái)。 “不過(guò)，你們?nèi)绾沃品县埖挂?qǐng)教請(qǐng)教?！贝T鼠接著問(wèn)道。

8、 “這方便?！辫F嘴老鼠如此這般說(shuō)來(lái)，話很簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)輕巧。 代表們一聽(tīng)有些懷疑。 耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。 夜晚，五鼠代表瞪眼旁觀，眼看鐵嘴老鼠出洞。 一只老貓走過(guò)來(lái)了。 鐵嘴老鼠毫不畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，不等老貓張口，就散發(fā)出一般濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥，又似毒氣彈，老貓嗅到臭味，頓時(shí)發(fā)抖，癱軟，動(dòng)彈不得。鐵嘴老鼠不失時(shí)機(jī)，縱身一躍，用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，再將死貓拖進(jìn)洞里，讓大家吞食。 鼠代表，平生第一次嘗到了貓肉，著實(shí)解恨。 鼠能吃貓，它們深信不疑了。如何制服老貓，看來(lái)的確方便，鼠代表們心領(lǐng)神會(huì)；就是靠那股臭氣，這又有什么難呢?只要憋足

9、一股勁。它們以為取得了真經(jīng)，便興沖沖告辭，踏上歸途。 回來(lái)一匯報(bào)，老鼠們齊聲歡呼。 碩鼠迫不及待，決定當(dāng)夜出洞試它一試，叫大家看看奇跡。 碩鼠堂而皇之地出洞。 一只老貓走過(guò)來(lái)了。 “今晚要叫你嘗嘗我的厲害?！贝T鼠心里說(shuō)。 它毫不畏懼地迎上前去，臨近老貓，憋足勁，放了一個(gè)臭屁。 老貓既不抖，又不癱。 “怎么搞的?”碩鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑，哪里還來(lái)得及，老貓一張嘴，一口就咬住了碩鼠的脖子。 觀望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!還不是貓吃老鼠。 是的，屁有什么用。吃貓老鼠散發(fā)的臭味非它莫屬。碩鼠聞味臆斷，以為得了真經(jīng)，結(jié)局只能是悲劇。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢

10、? （1） 在文中畫(huà)橫線成語(yǔ)的空白處填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)臐h字 樂(lè)得老鼠們手________足________；老鼠取經(jīng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，________山________水 （2） 文中加下劃線詞“奇跡”指的是什么? ________。 （3） 碩鼠等輩從非洲取回“真經(jīng)”后的結(jié)局是怎樣的?為什么會(huì)是這樣的結(jié)局? ________。 11. （19分） 閱讀文章，回答問(wèn)題。 老師的腰圍 在一所小學(xué)聽(tīng)數(shù)學(xué)課。老師是個(gè)女的，胖胖的，40來(lái)歲。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表?yè)P(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了

11、一朵朵花。 老師說(shuō)，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛講完，我老師的話剛完，我旁邊的那個(gè)一直沒(méi)得到機(jī)會(huì)的瘦個(gè)子男孩“噌”地站起來(lái)，“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍?！苯淌依镆幌蚂o了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭或側(cè)過(guò)身看著這個(gè)瘦男孩，而后又把目光對(duì)著老是。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，笑道①:“好啊，你來(lái)量吧?！毙∧泻⒛弥咦?，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說(shuō)出了一個(gè)答案:“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近。老師的話顯然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問(wèn)了一問(wèn):“其他同學(xué)有沒(méi)有更好的辦法、測(cè)得更準(zhǔn)確一些?”他的話音剛

12、落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來(lái)說(shuō):“老師，我有，我用手?！毙∨⒁验_(kāi)始往黑板前跑了。老師問(wèn):“你用手怎么量呢?”小女孩說(shuō):“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”老師笑了②。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈之后，她就報(bào)出了答案:“89厘米?！薄坝袥](méi)有更好的辦法?”笑容③在老師的臉上綻放。片刻之后，前排的一個(gè)小孩子站起來(lái):“老師，你把褲腰帶解下來(lái)，我們一量就知道了?！崩蠋熉?tīng)后開(kāi)懷大笑，一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。小同學(xué)量出的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個(gè)答案。老實(shí)說(shuō)，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽(tīng)過(guò)的最漂亮的一節(jié)課。 （1） 概括短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)40個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）

13、 文中的“翻”“爬”“量”相比，哪一個(gè)更好，為什么？ （3） 文中有四處寫(xiě)到老師笑了，細(xì)細(xì)品味，老師為什么笑了？選擇一處談?wù)?我選定的是第:________處(填序號(hào))。我的理解是:________。 （4） “老實(shí)說(shuō)，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽(tīng)過(guò)的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中兩個(gè)“漂亮”的意思有什么不同？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________ 五、 寫(xiě)作題 (共1題；共5分) 12. （5分） 夢(mèng)中的世界是多么的神奇，請(qǐng)以“那晚我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了……”為作文開(kāi)頭，展開(kāi)想象的翅膀，把我們帶進(jìn)你的美夢(mèng)中，分享你的快樂(lè)吧！ 要求：語(yǔ)句通順；正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；題目自擬，250字左右。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 (共7題；共63分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共3分) 9-1、 9-2、 9-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 五、 寫(xiě)作題 (共1題；共5分) 12-1、