《滬科版物理九年級第12章第4節(jié)《升華與凝華》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級第12章第4節(jié)《升華與凝華》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新滬科版物理九年級第 12 章第 4 節(jié)《升華與凝華》導(dǎo)學(xué)案 升華與凝華 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道升華的概念以及升華吸熱。 2．知道凝華的概念以及凝華放熱。 3．會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 升華、凝華的概念。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。 情景導(dǎo)入 生成問題 課前抽測： 1．把燒紅的鋼件放到冷水中 ,會聽到“嗤”的一聲 ,同時(shí)看到水面會立即出現(xiàn)“白氣” , 這一物理現(xiàn)象中 ,水先后發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化。 2．使氣體液化的方法有兩種：降低溫

2、度和壓縮體積。 3．請分別朝手心上吹氣和呵氣 ,比較手心的感覺。請解釋這一現(xiàn)象。 答：朝手心上吹氣 ,加快蒸發(fā) ,蒸發(fā)吸熱 ,所以感覺較涼。朝手心上呵氣 ,水蒸氣液化放熱 , 所以感覺較熱。 自學(xué)互研 生成能力 知識模塊一 升華和凝華現(xiàn)象 自主閱讀教材 P22～24 內(nèi)容 ,完成 1～ 3 題。 1． 實(shí)驗(yàn)：在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒 ,然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱 ,過一會兒 碘顆粒沒有了 ,而瓶的底部也沒有液態(tài)的碘出現(xiàn) ,這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象。冷卻一會兒再看 , 瓶內(nèi)也沒有液態(tài)的碘 ,但瓶壁上卻附著固態(tài)的碘 ,這說明碘蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象

3、。 2．請將下列現(xiàn)象所對應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上。 冬天 ,冰凍的衣服也會干 ,升華 放在衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間不見了 ,升華 用久了的燈泡燈絲變細(xì)了 ,升華；燈泡壁變黑了 ,凝華 霜的形成 ,凝華 寒冷的冬天 ,室內(nèi)窗戶的玻璃上結(jié)有冰花 ,凝華 3．“霧凇”你見過嗎？它是怎樣形成的？ 答：霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華為固態(tài)形式形成的。 知識模塊二 物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱 自主閱讀教材 P24～25,完成 4～ 6 題。 4． 現(xiàn)象分析：舞臺上常常用噴灑干冰的方法制造出云霧效果 ,這是利用了干冰升華 (填 物

4、態(tài)變化名稱 )吸 (選填 “ 吸 ” 或 “ 放 ” )熱 ,使空氣中的水蒸氣放 ( 選填 “ 吸 ”或 “ 放 ”)熱液 化( 填物態(tài)變化名稱 )形成霧 (填物質(zhì)名稱 )。 5．請列舉你熟悉的幾個(gè)生活事例來解釋升華和凝華中的吸、放熱現(xiàn)象。 答：在運(yùn)輸食品時(shí) ,為防止食品腐爛變質(zhì) ,利用干冰升華吸熱降溫。霜的形成要遇冷 ,反 過來說明凝華放熱等。 1 / 2 6．水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。請?jiān)谙聢D括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱以及吸熱、放熱情況。 解： 交流展示 生成新知 當(dāng)堂演練 提升能力 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺 2 / 2