《滬科版物理九年級(jí)第15章第3節(jié)《伏安法測(cè)電阻》(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級(jí)第15章第3節(jié)《伏安法測(cè)電阻》(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新滬科版物理九年級(jí)第 15 章第 3 節(jié)《伏安法測(cè)電阻》（第 2 課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 測(cè)量電 阻的其他方法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能采用特殊的方法測(cè)電阻。 2．通過探究 ,加深對(duì)電阻概念的認(rèn)識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 各種特殊方法的特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 推導(dǎo)過程。 情景導(dǎo)入 生成問題 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了“伏安法”測(cè)電阻 ,同學(xué)們思考若僅有電壓表或僅有電流表 ,但添加了 一個(gè)定值電阻 ,是否可以測(cè)出未知電阻的阻值呢？ 自學(xué)互研 生成能力 知識(shí)模塊一

2、“伏阻法 ”測(cè)電阻 1．如圖所示的電路中 ,R2＝ 20Ω,若只閉合開關(guān) S2,電壓表的示數(shù)為 6V ；若只閉合開關(guān)S1,電壓表的示數(shù)為 2V,則電路中的電流為 0.2A, 電阻為 R1 的阻值為 10Ω 。 知識(shí)模塊二 “安阻法 ”測(cè)電阻 2．如圖所示的電路中 ,R2＝4Ω,若只閉合開關(guān) S1,電流表的示數(shù)為 0.5A ；只閉合開關(guān) S2, 電流表的示數(shù)為 1.5A, 則電路兩端電壓為 6V,電阻 R1 的阻值為 12Ω 。 知識(shí)模塊三 “等效替代法 ” 測(cè)電阻 3．如圖所示的電路可以測(cè)定未知電

3、阻Rx 的電阻。已知電源電壓恒定 ,當(dāng)單刀雙擲開關(guān) S 接 a 時(shí) ,電流表的示數(shù)為 0.3A ；當(dāng) S 接 b 時(shí) ,調(diào)節(jié)電阻箱的旋盤 ,直到電流表示數(shù)又為 0.3A 為止 ,讀取電阻箱的電阻值為 60Ω。由此可知 ,Rx 的阻值為 60Ω。 交流展示 生成新知 1 / 2 方案一 利用如圖所示的電路測(cè)定未知電阻 Rx 的阻值 ,電路中電源的電壓未知 ,電壓表 的量程可根據(jù)需要任意選用 ,滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知 ,

4、用 R0 表示。 (1)將實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整 ,并寫出所需要測(cè)量的物理量。 實(shí)驗(yàn)的主要步驟有： A ．根據(jù)電路圖按正確方法連接實(shí)物電路 ,檢查無(wú)誤后 ,閉合開關(guān) S； B．把滑動(dòng)變阻器的滑片移到 a 端, 讀出電壓表示數(shù) Ua； C．把滑動(dòng)變阻器的滑片移到 b 端, 讀出電壓表示數(shù) Ub； D．整理實(shí)驗(yàn)器材。 Ub R0 (2)利用所測(cè)量的物理量和已知 R0,推導(dǎo)出 Rx 的表達(dá)式為 Rx＝ 。

5、 U a－ Ub 方案二 現(xiàn)有下列器材：兩節(jié)干電池、一個(gè)單刀單擲開關(guān) S1、一個(gè)單刀雙擲開關(guān) S2、 電壓表 (0～ 3V 、 0～15V) 、阻值為 10Ω 的定值電阻 R0、導(dǎo)線若干。利用這些器材測(cè)量滑動(dòng) 變阻器 Rx 的最大阻值 ,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。 (1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖 ,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整 (導(dǎo)線不交叉 ) 。 ,甲 ) ,乙 ) ,丙 ) , 丁) (2) 電路連好之后 ,按照下列步

6、驟進(jìn)行操作：①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 ,使其連入電路的 阻值最大 ,閉合開關(guān) S1,將開關(guān) S2 撥至 a 處,記下電壓表的示數(shù) U1＝2.5V( 如圖丙 )；②將開關(guān) S2 撥至 b 處 ,記下電壓表的示數(shù) U 2＝ 1.0V( 如圖丁 )；③先斷開開關(guān) S1 和 S2,再撤去電源兩端 的電線 ,然后整理器材。 (3)根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù) ,求出滑動(dòng)變阻器的最大值為 15Ω 。 當(dāng)堂演練 提升能力 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺 2 / 2