《滬科版物理九年級第15章第1節(jié)《電阻和變阻器》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級第15章第1節(jié)《電阻和變阻器》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新滬科版物理九年級第 15 章第 1 節(jié)《電阻 和變阻器》導(dǎo)學(xué)案 探究電路 第一節(jié) 電阻和變阻器 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．初步學(xué)習(xí)電阻的概念、單位及其換算關(guān)系。 2．通過實驗探究并知道影響電阻大小的因素 ,進一步掌握控制變量法和轉(zhuǎn)換法。 3．了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號 ,理解變阻器的工作原理。 4．通過用變阻器改變燈泡的亮度 ,知道正確使用變阻器的方法。 【學(xué)習(xí)重點】 知道變阻器的工作原理。 【學(xué)習(xí)難點】 如何探究電阻的影響因素。 情景導(dǎo)入 生

2、成問題 如圖 ,水在向前流動的過程中會受到一些阻礙作用 ,如石頭對水的阻礙等；電荷在導(dǎo)體中 發(fā)生定向移動時也會受到一定的阻礙 ,本節(jié)課我們就來研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用 —— 電 阻。 自學(xué)互研 生成能力 知識模塊一 電阻 自主閱讀教材 P91 內(nèi)容 ,獨立思考并完成。 1． 為了更具體的描述物體的導(dǎo)電性 ,常用電阻來定量描述導(dǎo)體對電流阻礙作用大小 ,用 符號 R 表示。 2．電阻的單位是歐姆 ,簡稱歐 ,符號 Ω。 3． 1k Ω＝ 103Ω ,1M Ω ＝106Ω。 知識模塊二 電阻的大小與

3、哪些因素有關(guān) 自主閱讀教材 P92～93 內(nèi)容 ,獨立思考并完成。 4． 實驗探究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)： 提出問題：不同的導(dǎo)體電阻一般不同 , 導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)呢？猜想與假設(shè)：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)。研究方法：①在探究電阻與哪些因素有關(guān)的實驗中應(yīng)用了控制變量法。 ②實驗中并沒有直接測量電阻的大小 , 而是通過電流表示數(shù)的大小 (或燈泡亮度 )來反映電阻大小 ,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。 設(shè)計實驗：實驗電路圖： 1 / 2 實驗步驟：

4、①選用不同的導(dǎo)體 ,將它們分別接入如圖所示電路中 ,觀察電流表的示數(shù)。 探究的問題 材料 長度 橫截面積 電阻與材料的關(guān)系 不同 相同 相同 電阻與長度的關(guān)系 相同 不同 相同 電阻與橫截面積的關(guān)系 相同 相同 不同 ②電流較大的 ,說明電阻較小。 結(jié)論：影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積。 具體關(guān)系是電阻大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān) , 長度越長 , 橫截面積越小 , 導(dǎo) 體的電阻越大 , 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 知識模塊三 變阻器 自主閱讀教材 P94～95 內(nèi)容 ,獨立思考并完成。

5、 5．自己動手完成“迷你實驗室”的實驗 ,思考為什么會有這樣的變化？ 原因：接入電路中的鉛筆芯越短 , 電阻越小 , 小燈泡就越亮。 6．簡述滑動變阻器在電路中的符號、構(gòu)造、銘牌標(biāo)注的兩個數(shù)字表示的物理意義 ( 以 “50Ω 2A ” 為例 )、它的工作原理。 符號： 構(gòu)造：絕緣管、電阻絲、滑片、接線柱、金屬桿等。 銘牌數(shù)字物理意義： 50Ω 表示此滑動變阻器接入電路的最大阻值為 50Ω； 2A 表示允許 通過的最大電流為 2A 。 原理：通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變接入電路中的電阻大小。 交流展示 生成新知 當(dāng)堂演練 提升能力 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補缺 2 / 2