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人教版必修一《速度變化快慢的描述──加速度》教案

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1、, 下列說法正確的是( 最新人教版必修一《速度變化快慢的描述──加速度》教案──加速度》教案 1.5 速度變化快慢的描述—加速度 高一物理組 2011/09/15 班級 姓名 一、考點自學(xué) 1.速度的變化量 速度由 v0 經(jīng)一段時間 t 后變?yōu)?vt ,那么 的差值即速度的變化量。用 V 表 示,即 V = 。 2.加速度 (1)物理意義:加速度是用來描述速度變化 的物理量。 (2)定義:物體的加速度等于速度的 ________與完成這一變化所用 ____ _的比值。 (3)定義式: a 。

2、 (4)單位:在國際單位制中 ,加速度的單位是 _________讀作 。 (5)矢量性:加速度是 (標(biāo)量 ,矢量) ,方向與 的方向相同。 (6)速度大小、速度變化大小、加速度大小三者之間 (有 ,沒有)必然聯(lián)系。比如: 加速度大 ,并不代表速度一定大 ,也不代表速度變化大;同樣速度變化大 ,加速度不一定大。 (7)如何判斷加速還是減速? 若加速度與初速度 (同向 ,反向 ) ,則物體加速運動;若加速度與初速度 (同向 ,反 向) ,則物體減速運動。 (8)加速度是從現(xiàn)實生活抽象出來的物理概念 ,可用類比法理解: 位置 → 位置變化(位移) →

3、 位置變化快慢(速度) 速度 → 速度增減 → 速度變化快慢(加速度) 3.速度—時間圖象( v-t 圖象) 根據(jù) v-t 圖象可以確定的是: (1) 運動物體初速度的大小 v0 (2) 判斷物體的運動是加速運動 , 還是減速運動 . (3) 計算加速度 , a= v/ t. ( 4)確定加速度的方向。 二、典例分析 題型一、對加速度概念的理解 例 1、下列說法中正確的是( ) A.物體運動的速度越大 , 加速度也一定越大 B .物體的加速度越大 , 它的速度一定越大 C.加速度就是“加出來的速度”

4、D .加速度反映速度變化的快慢 , 與速度 無關(guān) 例 2、下列關(guān)于加速度的說法正確的是 ( ) A.加速度表示運動中增加的速度 B .加速度表示速度大小變化的快慢程度 C.加速度表示速度的變化量 D .加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變 化量 題型二、加速度與速度、速度的變化量的關(guān)系 例 3、 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系 ) 1 / 4 A. 物體運動的速度越大 , 它的加速度也一定越大 B. 物體運動的加速度方向保持不變 , 速度方向也保持不變 C. 加速度大小不

5、斷變小 , 速度大小也不斷變小 D. 加速度反映速度變化的快慢 , 與速度的大小無關(guān) 題型三、加速度的計算 例 4、一物體做直線運動 , 某時刻速度(該速度方向設(shè)為正方向)為 8m/s,1s 后的速度變?yōu)? 4m/s, 則物體的速度變化量為 m/s , 物體的加速度為 m/s 2 例 5、做直線運動的物體 , 初速度為 10 m/s, 方向沿 x 軸正方向 , 經(jīng)過 2 s, 末速度大小為 10 m/s, 方向沿 x 軸負(fù)方向 , 則其加速度是 ( ) A、 10

6、 m/s 2 B 、 0 C、 -10 m/s 2 D、-5 m/s 2 題型四、利用 v-t 圖象求解加速度 例 6、右圖為某物體做直線運動的 v- t 圖象.試分析物在各段時間內(nèi)的運動情況并計算各階段加速度的大小和方向. 三、堂堂清練習(xí) 1.速度越大 , 物體的速度變化得越 (大 , 快) , 加速度越小 , 物體的速度變化得越 (小 , 慢)。 2.下面關(guān)于加速度的描述中正確的有 ( ) A.加速度描述了物體速度變化的多少 B.勻速行駛的磁懸浮列車 , 由于其速度很大 , 所以加

7、速度很大 C.物體的速度變化越快 , 則加速度越大 D.列車加速度逐漸減小時 , 一定在做減速運動 3.下列情況中物體運動的加速度方向與速度方向相反的是( ) A.升空時的火箭 B. 進(jìn)站時的地鐵 C.起跑時的短跑選手 D. 滑斜面下滑的小車 4.以 10 m/s 的速度前進(jìn)的汽車 ,起動后經(jīng) 4 s 停下來 ,則汽車的加速度大小為 m/s2. 5.一子彈擊中木板的速度是 800 m/s,歷時 0.02 s 穿出木板 ,穿出木板時的速度為 300 m/s,則 子彈穿過木板時的加速度大小為 m/s2,加速度的方向

8、為 。 四、日日清練習(xí) 1.對于加速度的理解 ,下列說法正確的是( ) A .速度變化越大 ,加速度一定越大 B.速度變化所用時間越短 ,加速度一定越大 C.速度變化越快 ,加速度一定越大 D .速度為零 ,加速度一定也為零 2.下列說法中正確的是 ( ) A .有加速度的物體 ,其速度一定增加 B.沒有加速度的物體 ,速度一定不變 C.物體的速度發(fā)生變化 ,則必有加速度 D.物體的加速度為零時 ,則其速度也必為零 3.在直線運動中 ,關(guān)于速度和加速度的說法 ,正確的是( A .物體的速度大 , B.物體速度的改變量大 ,

9、 C.物體的速度改變快 , D.物體的速度為零時 , 4.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系 ,下列說法正確的是( ) A .加速度很大 , B .加速度很大 , C.加速度很大 , D.只要有加速度 , 2 / 4 5.下列描述的運動中 ,可能存在的是( ) ①速度變化很大 , ②速度方向為正 , ③速度變化方向為正 , ④速度變化越來越快 , A .①② B.①③ C.②③ D 6.根據(jù)給出的物體的速度和加速度的正、負(fù)值 ,下列對物體運動種類的判斷正確的是 ( ) A .若 v0> 0、 a< 0,

10、則物體做加速運動 B .若 v0< 0、a< 0,則物體做減速運動 C.若 v0< 0、 a> 0,則物體做減速運動 D .若 v0> 0、a> 0,則物體做加速運動 7.關(guān)于速度與加速度 ,下列說法中正確的是 ( ) A .速度是描述運動物體位置變化快慢的物理量 ,而加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量 B .運動物體速度變化大小與速度變化快慢在實質(zhì)上是同一個意思 C.速度變化的大小表示速度增量的大小 ,速度的變化率表示速度變化的快慢 D .速度是描述運動物體位置變化大小的物理量 ,加速度是描述物體位移變化快慢的物理 量 8.足

11、球以 8 m/s 的速度飛來 ,運動員把它以 12 m/s 的速度反向踢出 ,踢球時間為 0.2 s,設(shè)球飛 來的方向為正方向 ,則足球在這段時間內(nèi)的加速度是 () A .- 20 m/s2 B . 20 m/s2 C.- 100 m/s2 D. 100 m/s2 9. 如圖所示是某質(zhì)點的 v- t 圖象 ,則( ) A .在 1 s 到 3 s 時間內(nèi)質(zhì)點靜止 B .前 1 s 質(zhì)點做加速運動 ,后 1 s 質(zhì)點做減速運動 2 D . 3 s 末質(zhì)點的速度為 3 m/s 10.火車以 10m/s 的速度開始

12、下坡 ,在下坡路上得到 0.2m/s 2 的加速度 ,行駛到坡底時 ,速度為15m/s,求火車經(jīng)這段坡路所用時間。 11.升降機由靜止開始以加速度 a1 加速上升 2s,速度達(dá)到 3m/s,接著勻速上升 10s,最后再以加速度 a2 減速上升 3s 才停下來 .求 : (1) 加速上升的加速度 a1 (2) 減速上升的加速度 a2. 選做題: 1.一個質(zhì)點 , 初速度的大小為 2 m/s, 末速度的大小為 4m/s, 則 ( ) A.速度改變量的大小不可能是 6 m/s B.速度改變量的大小可能是 2

13、 m/s C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同 D.速度改變量的方向可能與初速度 方向相反 3 / 4 2.某人騎自行車在平直道路上行進(jìn), 圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的 v- t 圖像 , 某同學(xué)為了簡化計算 , 用虛線作近似處理 , 下列說法正確的是( ) A.在 t 1 時刻 , 虛線反映的加速度比實際的大 B.在 0- t 1 時間內(nèi) , 由虛線計算出的平均速度比實際的大 C.在 t 1- t -2 時間內(nèi) , 由虛線計算出的平均速度比實際的大

14、D.在 t - t -4 時間內(nèi) , 虛線反映的是勻速運動 3 你 =1.5 速度變化快慢的描述—加速度 ( 答案 ) 一、考點自學(xué) 1.末速度與初速度 Vt V0 2. 快慢 變化量 時間 V m / s2 米每二次方秒 t 矢量 速度變化量 沒有 同向 反向 二、典例分析 例 1: D 例 2: D 例 3: D 例 4: - 4

15、 - 4 例 5: C 例 6 略 三、堂堂清練習(xí) 1. 快 慢 2. C 3. B 4. 2.5 5. 2.5 104 與初速度的方向相反 四、日日清練習(xí) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C BC C C A CD AC C BCD 10. 解: 已知: V0 =10m / s , Vt =15m / s, a 0.2m / s2 由 a V Vt V0 得

16、 t t Vt V0 t a 15 10 0.2 25s 11. 解:( 1) a1 1.5m / s2 方向:豎直向上 (2) a2 1m / s2 方向:豎直向下 選做題: 1. BCD 2 .BD 4 / 4

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