《冀教版品生二下《科學(xué)常識(shí)來幫你》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品生二下《科學(xué)常識(shí)來幫你》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新冀教版品生二下《科學(xué)常識(shí)來幫你》 教案 主備： 審閱： 授課人： 時(shí)間： 1 / 3 《科學(xué)常識(shí)來幫你 》學(xué)案 【活動(dòng)預(yù)設(shè)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【導(dǎo)入】

2、 1. 搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識(shí)、了解身邊的科學(xué)。 2、知道科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問題 ,培養(yǎng)學(xué)生用 科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問題的能力。初步樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué) ,用科學(xué)的意 識(shí)。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 1．讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。 2 ．教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 ,搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。 【自主學(xué)習(xí)】 1．讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常 識(shí) 資 料 。 2 ．教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 , 搜集一些生活

3、科學(xué)常識(shí)的資 料。 學(xué) 生 ： （ 略 ） 老師：大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢？ （ 過 渡 ） 介 紹 自 己 知 道 得 的 科 學(xué) 知 識(shí) （ 板 書 ）老師：大家打開課本第五十六頁 , 認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在 做 什 么 ？ 然 后 說 一 說 。 大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢？（過渡） 全班展示 ,教師點(diǎn)撥 大家打開課本第五十六頁 ,認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做 什 么 ？ 然 后 說 一 說 。 圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識(shí),下面我們大家也分成小組 , 然后把你搜集的

4、生活中的科學(xué)知 識(shí) 說 給 同 學(xué) 們 聽 , 好 嗎 ？ 通 過 和 大 家 的 交 流 , 你 是 不 是 收 獲 不 小 啊 ! 生活中的科學(xué)很多 ,只要我們留心觀察 , 多學(xué)習(xí) , 掌握科學(xué)本 領(lǐng) , 我 們 的 生 活 才 能 更 美 好 。（還可讓同學(xué)們欣賞圖片 “炒菜油溫莫過高 ”、 “牙膏可去煳 銹”、“咸魚放醋返鮮 ”、 “西紅柿枝葉能驅(qū)蚊 ”等；或給同學(xué)們講 “為什么吃甜食會(huì)蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ”等故事 , 詳見文本資源。）  【自主學(xué)習(xí)】

5、 【小組交流】 2 / 3 我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)到更多的知識(shí)呢？（過渡） 【課堂檢測(cè)】 “為什么吃甜食會(huì)蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ” 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)（板書） 大家看課本第五十七頁 ,說一說圖中畫的是什么？ 這 樣 做 有 什 么 好 處 呢 ？ 整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存 , 也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識(shí) , 那怎樣制

6、作科學(xué)常識(shí)小報(bào)呢？大家可以說一說自己的看 法 。 大家可以先把搜集來的資料進(jìn)行分類整理 , 然后把每一類總結(jié)到一塊兒 ,還可以做上目錄 ,這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動(dòng)手把搜集的科學(xué)知識(shí)資料 ,制作成科學(xué)常識(shí)小報(bào)吧！  【展示點(diǎn)撥】 【課堂檢測(cè)】 【歸納總結(jié)】 3 / 3