《地理七上第5章第一節(jié)《世界的人口》(第一課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《地理七上第5章第一節(jié)《世界的人口》(第一課時(shí))教案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新地理七上第 5 章第一節(jié)《世界的人口》（第一課時(shí)）教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1. 運(yùn)用資料和地圖 , 分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。 2．結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。 3．運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。 二、過程與方法 1. 能從各種常見的圖表以及其他簡(jiǎn)單的資料中讀出不同時(shí)期世界人口的數(shù)量 , 會(huì)通過不 同年代的世界人口總數(shù) , 說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化 , 世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。 2．學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖 ,

2、說出世界人口分布的特點(diǎn) , 并簡(jiǎn)單分析其形成原因。 3．學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度 , 并能運(yùn)用各種材料 , 比較不同國(guó)家和地區(qū)人口 增長(zhǎng)的快慢。。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)樹立正確的人口觀、辨證觀。 教學(xué)重點(diǎn) 世界人口分布的特點(diǎn)、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。。 教學(xué)難點(diǎn) 分析影響人口分布的因素及各種統(tǒng)計(jì)圖的判讀。。 教學(xué)方法 合作探究法、圖導(dǎo)圖練法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法 課前準(zhǔn)備 課件、課前學(xué)案 課時(shí)安排 共 2 課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 展示人口增長(zhǎng)的視頻及“人口爆炸” ,

3、讓學(xué)生體驗(yàn)到世界人口問題確實(shí)是值得大家關(guān) 注的重要問題 , 引起學(xué)習(xí)興趣。 （使用“學(xué)樂師生”拍照錄像 錄音 , 收集學(xué)生典型成果 , 在“授課”系統(tǒng)中展示。） 1 / 6 學(xué)生觀看視頻 , 說出自己的感想 , 談?wù)勀闶侨绾卫斫狻拔覀冋幵谌丝诒ǖ臅r(shí)代？ 學(xué)生回答有理即可。 二、新課學(xué)習(xí) 1．人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 指導(dǎo)學(xué)生分析圖表、閱讀材料說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化 , 世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情 況。 活動(dòng)一：學(xué)生閱讀圖表 , 感受世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。

4、 思考： （ 1） 讀圖： 1650 年、 1800 年、 2010 年 , 世界人口各是多少？ 2025 年 , 估計(jì)世界人口 將達(dá)到多少？ （ 2） 計(jì)算： 1999 年世界人口約是 1974 年的多少倍？到 2025 年 , 估計(jì)世界人口約是 1999 年的多少倍？ （ 3）分析： 1650 年至 1800 年 , 世界人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)？ 1800 年至今 , 世界人口增長(zhǎng)又 有何特點(diǎn)？ （ 4）思考：有人說我們正處于一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代 , 你能解釋其中的含義嗎？ 分析： 1830 年— 2025 年世界人

5、口每增長(zhǎng) 10 億 , 所需時(shí)間的變化規(guī)律是什么？這說明這 段時(shí)間內(nèi) , 世界人口增長(zhǎng)的速度、數(shù)量有何變化？反映怎樣的人口問題？ 人口（億） 所用時(shí)間（年） 10-20 億 20-40 億 40-50 億 50-60 億 60-80 億 觀察圖表 , 小組討論 , 分析解決 4 個(gè)問題 , 相互交流補(bǔ)充討論結(jié)果。 學(xué)生總結(jié)世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn) , 教師及時(shí)補(bǔ)充。 閱讀課本材料 , 每分鐘增加 144 人 , 計(jì)算一下第上一節(jié)課的時(shí)間內(nèi) , 世界將增加多少人 2 / 6 呢？ 人口增長(zhǎng)

6、在不同的歷史時(shí)期不同 , 怎樣來進(jìn)行定量分析呢？（學(xué)生回答） 過渡：衡量人口增長(zhǎng)速度的重要指標(biāo)是：自然增長(zhǎng)率 , 什么是自然增長(zhǎng)率呢？如何計(jì) 算？ 在教師的引導(dǎo)下 , 理解和掌握人口自然增長(zhǎng)率的定義。 （展示課件）人口出生率、死亡率、人口自然增長(zhǎng)率示意圖、思考題。 （ 1）人口增長(zhǎng)的速度 , 是由出生率與死亡率決定的。從全球看, 隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā) 展 , 現(xiàn)在每年新出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡的人數(shù) , 使得人口總數(shù)得以不斷增長(zhǎng)。人口的增長(zhǎng)速度在世界各地是不同的。 閱讀教材內(nèi)容

7、 , 理解人口自然增長(zhǎng)率 , 根據(jù)表中的內(nèi)容 , 把表格補(bǔ)充完整 國(guó)家 出 生 死亡率（％） 自 然 增 長(zhǎng) 率 率（％） （％） 英國(guó) 1． 20 1．08 巴西 2． 03 1． 3 德國(guó) 0． 97 1．04 尼日利亞 4.01 2． 78 學(xué)生：練習(xí)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率。 （ 1）按人口自然增長(zhǎng)率的大小給這些國(guó)家排隊(duì) , 看看哪個(gè)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率最大？討論人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系。 （ 2）德國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率與其他 3 個(gè)國(guó)家有什么不同 , 這意味著什么？學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式討論

8、總結(jié)。 教師過渡：目前地球上有 70 多億人口 , 這些人口在地球上的分布均勻嗎？若不均勻 , 那 哪些地區(qū)人口稠密 , 哪些地區(qū)人口稀少呢？怎樣來衡量一個(gè)地區(qū)的人口疏密呢？下面我們一 起來了解這個(gè)問題。 2. 人口的分布 3 / 6 （ 1）探究人口密度的計(jì)算方法 教師：人口密度反映人口地理分布的疏密程度 , 用人 / 千米 2 來表示。根據(jù)下表所提供 的數(shù)據(jù) , 請(qǐng)你計(jì)算出、澳大利亞的人口密度 , 并說明表中哪國(guó)人口分布最為稠密 , 哪國(guó)人口分 布最為稀疏。

9、 學(xué)生：小組合作學(xué)習(xí)探究人口密度的含義及其計(jì)算方法 在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算人口密度的計(jì)算方法 , 進(jìn)而計(jì)算和澳大利亞的人口密度。 （ 2）探究世界人口分布的特點(diǎn)及與自然環(huán)境的關(guān)系 課件展示：“世界人口分布圖” ：看一看人口密度在 100 人 / 平方千米以上的主要有 哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稠密？人口密度在 10 人 / 平方千米以下的主要有哪 些地 區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稀少？ 學(xué)生：讀圖找出人口密度是 100 人/ 平方千米以上的地區(qū) , 用淺色紅彩筆涂描

10、 , 觀察分布 地區(qū)。 找出人口密度是 10 人 / 平方千米以下的主要地區(qū) , 用藍(lán)色筆涂描 , 觀察分布地區(qū)。 交流發(fā)言。 分組討論： 觀點(diǎn)之一：從自然條件談人口分布稠密的原因。 觀點(diǎn)之二：從社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面談人口分布稠密的原因。 小組代表回答 , 有理即可 , 教師及時(shí)總結(jié)、補(bǔ)充。 教師：能不能用人口遷移的辦法 , 使世界各地人口平均分布？ 學(xué)生回答：不能 , 因?yàn)槭茏匀粭l件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響。 三、結(jié)論總結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了世界的人口增長(zhǎng)和世界的人口分布的基本知識(shí) , 重點(diǎn)了解了世界 4 / 6

11、 世界人口的分布特點(diǎn)、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異 , 學(xué)會(huì)和提高了計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和計(jì)算 人口密度及運(yùn)用世界人口分布圖和各種統(tǒng)計(jì)圖分析問題和解決問題的各種能力。。 四、課堂練習(xí) 1. 某一地區(qū)在一年中平均每 1000 人中出生并成活 25 個(gè)嬰兒 , 死亡 10 人, 這個(gè)地區(qū)的人 口自然增長(zhǎng)率為 ( ) A． 25‰ B ． 10‰ C ．5‰ D ． 15‰ 2．有甲乙兩地區(qū) , 甲地區(qū)面積為 2000 平方千米人口 20 萬 , 乙地區(qū)面積 1000 平方千米 人口 10 萬 , 則 ( ) A．甲地人口密度是乙地的 2

12、 倍 B ．乙地人口密度大于甲地 C．甲乙兩地人口密度相等 D ．甲乙兩地人口密度不相等 3．下列關(guān)于人口分布的影響表述正確的是 ( ) A．優(yōu)越的自然條件是影響人口分布的主要因素 B．世界上所有的大平原都是人口稠 密區(qū) C．南極洲至今無人居住 , 也無人涉足 D．亞洲東部和南部、歐洲以及北美 洲西部人口稠密集中了世界多數(shù)人口 五、作業(yè)布置 通過上網(wǎng)查詢 或小組調(diào)查的形式 , 收集有關(guān)人口問題的資料 , 下節(jié)課舉行世界人口問 題大辯論。 A組辯題：人口增長(zhǎng)過快帶來很多問題 , 應(yīng)該控制人口增長(zhǎng)。 B組辯題：人口增長(zhǎng)過慢 , 不利

13、于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 , 應(yīng)鼓勵(lì)生育。 六、板書設(shè)計(jì) 世界的人口 （一） 世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 1、世界人口的數(shù)量： 70 億 2、人口增長(zhǎng)速度： 人口增長(zhǎng)極為緩慢∣人口增長(zhǎng)迅速∣人口增長(zhǎng)速度迅猛 3、自然增長(zhǎng)率 =出生率 - 死亡率 4、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異 發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)慢；發(fā)展家人口增長(zhǎng)快 （二）世界人口的分布 1、人口密度 2、人口稠密區(qū) 5 / 6 3、人口稀少區(qū) 4、人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系 6 / 6