影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2

上傳人:奇異 文檔編號:23249332 上傳時間:2021-06-06 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?6.69KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2_第1頁
第1頁 / 共5頁
新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2_第2頁
第2頁 / 共5頁
新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案2(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新新人教版歷史七年級下冊《繁盛一時的隋朝》教案 2 教師寄語:良好的開 端是成功的一半。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道隋朝的建立和統(tǒng)一 , 社會經(jīng)濟(jì)的繁榮 , 大運河的開通及其作用等基本史實。 2 培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力。 3. 正確認(rèn)識國家的統(tǒng)一和社會的安定 , 是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提;大運河的偉大之處 . 。 學(xué)習(xí)重點 大運河的開通及其作用。 學(xué)習(xí)難點 ( 1)隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮學(xué)生難以感受和理解。 ( 2)全面分析開鑿大運河的目的和作用 . 。學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí):

2、 條件: ___________________,_________________________ 。 時 間: _________ 隋朝建立 建立者: _________ 南北重 都 城: __________ 歸統(tǒng)一 南北統(tǒng)一: ______年 , 隋滅 ______( 國家 ), 南北重新統(tǒng)一。 隋的統(tǒng) 隋朝的繁榮: _______( 皇帝 ) 時 , 出現(xiàn)盛世局面。 一與 目的: ________ ______________________________ 大運河 大運河 時間: _________ 年開始 的開通 皇帝: ____

3、______ 概 況: 大運河 以 _______ 為中心 , 北至 _______, 南 到 _______, 全 長 _______ 千米。 作用: _______________________ 。 二、合作探究: 1. 隋煬帝專為看瓊花開通大運 河的說法對不對?為什么 ? 1 / 4 2 隋朝開通大運河是好事還是壞事 , 你怎麼看? 三、 拓展延伸 你認(rèn)為隋朝的統(tǒng)治類似于哪個朝代?試分析它們的相似點。

4、 四、課堂小結(jié) 釋題并概括本節(jié)課的主要內(nèi)容 , 整理出 知識結(jié)構(gòu)。 ---- —— { -- -- 隋朝 { ---- ---- ( --- 年至 --- 年)短暫而亡。 五、鞏固訓(xùn)練 1. 隋朝的建立者是: ( ) A. 楊 廣 B. 楊勇 C. 楊業(yè) D. 楊堅 2. 隋朝最終完成國家統(tǒng)一是在: ( ) A.581 年 B.589 年 C.605 年 D.608 年 3. 歷史上把隋文帝統(tǒng)治時期成為“開皇之治”主要是因為: ( ) ①隋文帝勵精圖治 , 改革制度 , 注重吏治。②隋文帝注意發(fā)

5、展生產(chǎn)。 ③隋文帝開鑿了大運河 , 促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。 ④統(tǒng)一全國 , 結(jié)束分裂。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ .4. “上有天堂 , 下有蘇杭?!焙贾菰谒宄瘯r被稱為: ( ) A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D. 建業(yè) 5. 隋朝開鑿大運河最主要的目的是: ( ) A. 加強(qiáng)南北 交通 , 鞏固統(tǒng)一。 B. 滿足隋煬帝南巡的需要。 C.加強(qiáng)北部邊防 , 防止少數(shù)民族南侵。 D. 促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。 6. 隋朝大運河經(jīng)過下列哪些城市:

6、 ( ) ①洛陽 ②涿郡 ③余杭 ④江都 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2 / 4 7. 與隋代歷史最相似的朝代是: ( ) A. 秦朝 B. 西漢 C. 東漢 D. 北魏 六、當(dāng)堂反思 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課 , 我最大的收獲是 我還需解決的問題有: ____________________________________________ 七、達(dá)標(biāo)測試 1、隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是 ( ) A、重新統(tǒng)一南 北 B 、設(shè)三省

7、六部 C 、創(chuàng)立科舉制 D 、開通大運河 2、隋朝大運河的開鑿開始于 ( ) A 、 589 年 B 、 601 年 C 、 6 05 年 D 、 611 年 3、隋朝大運河的河段中 , 從洛陽到涿郡的一段是 ( ) A 、通濟(jì)渠 B 、永濟(jì)渠 C 、邗溝 D 、江南河 4、下列有關(guān)隋朝歷史的敘述 , 錯誤的是 ( ) A 、隋朝的建立者是楊堅 , 他是隋文帝 B 、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開鑿大運河 C、隋文帝時 , 人民負(fù)擔(dān)較輕 , 社會繁榮 D、隋朝的都城在長安 5、填圖題 閱讀《隋朝大運河示

8、意圖》 , 填出 隋朝大運河四段河道的名稱及相關(guān)地名。 A. B. C. D. E. F. 3 / 4 G. H. 6、閱讀下列材料: . 材料一:“計天下儲積 , 得供五六十年?!? 材料二:“北達(dá)涿郡之漁商 , 南運江都之轉(zhuǎn)輸 , 其為利也博哉!”“天下轉(zhuǎn)漕 , 仰此一 渠?!? ( 1) 材料一說明隋朝時經(jīng)濟(jì)的特點是怎樣的?出現(xiàn)這種局面的原因是什么? (

9、 2) 材料二評價的對象是什么?評價者是什么態(tài)度? 教學(xué)反思 參考答案: 五、 1D 2B 3D 4B 5A 6D 7A 七 1D 2C 3B 4B 5 A 永濟(jì)渠 B 通濟(jì)渠 C 邗溝 D 江南河 E 涿郡 F 余杭 G 洛陽 H 長安 6 ( 1)社會經(jīng)濟(jì)繁榮; 社會安定 , 國家統(tǒng)一 , 隋文帝勵精圖治。 ( 2)大運河 贊賞大運河的經(jīng)濟(jì)價值。 ( 3)隋朝; 為了加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交通 , 鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治; 大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)交流; 全長兩千多公里 , 是古代世界最長的運河; 隋煬帝。 4 / 4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!