《嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展.ppt（72頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 一 節(jié) 動(dòng) 作 發(fā) 展 研 究 概 述一、動(dòng)作類型（一）是否來自先天遺傳n 無 條 件 反 射 動(dòng) 作n 條 件 反 射 動(dòng) 作（二）牽引動(dòng)作肌肉類型n 粗 大 動(dòng) 作n 精 細(xì) 動(dòng) 作 （ 三 ） 動(dòng) 作 產(chǎn) 生 的 部 位n 頭 頸 部 動(dòng) 作n 去 干 動(dòng) 作n 上 肢 動(dòng) 作n 下 肢 動(dòng) 作n 手 部 動(dòng) 作n 足 部 動(dòng) 作 （ 四 ） 動(dòng) 作 的 活 動(dòng) 性 質(zhì)n 生 活 活 動(dòng) 動(dòng) 作n 游 戲 活 動(dòng) 動(dòng) 作n 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 動(dòng) 作n 勞 作 活 動(dòng) 動(dòng) 作n 體 育 活 動(dòng) 動(dòng) 作 第 一 節(jié) 動(dòng) 作 發(fā) 展 研 究 概 述二、影響動(dòng)作發(fā)展的因素（一）先天因素n 遺

2、傳n 成 熟經(jīng)典實(shí)驗(yàn) ：說明了什么雙生子爬梯實(shí)驗(yàn) （二）后天因素n 營(yíng) 養(yǎng) 和 健 康n 學(xué) 習(xí) 與 教 育 學(xué) 步 車 ： 是 否 應(yīng) 該 使 用 ？n 家 庭 生 態(tài) 環(huán) 境 場(chǎng) 地 、 心 理 環(huán) 境n 氣 候 冬 季 出 生 的 嬰 兒 爬 行 起 始 早 2-4周n 文 化 背 景 巴 西 3、 4、 5個(gè) 月 動(dòng) 作 發(fā) 展 低n 性 別 差 異 興 趣 、 能 力 二、影響動(dòng)作發(fā)展的因素 二 、 嬰 兒 動(dòng) 作 發(fā) 展 趨 勢(shì) （ 規(guī) 律 ）整 體 分 化不 隨 意 隨 意頭 尾近 遠(yuǎn)大 小方向性和順序性 粗 大 運(yùn) 動(dòng) 發(fā) 育 里 程 碑n 頭 部 控 制n 軀 干 控 制n

3、下 肢 運(yùn) 動(dòng) 控 制 頭 部 控 制n prone I : 俯 臥 下 巴 抬 起 10 ； prone II : 俯 臥 將 頭 抬 起 45度 頭 部 控 制nprone III： 俯 臥 抬 頭 90度 ， 以 肘 部 支 撐 ，保 持 頭 部 穩(wěn) 定 ； 頭 能 豎 起 ， 抱 直頭 轉(zhuǎn) 動(dòng) 自 如 ; nprone IV： ： 以 腕部 支 撐 ， 抬 頭 很 穩(wěn) ，并 能 轉(zhuǎn) 動(dòng) 自 如 。 頭 部 控 制n 5月 ： 俯 臥 時(shí) ， 以 用 胸 腹 部 接 觸 床 面 ， 頭 抬起 來 ， 四 肢 展 開 伸 直 ， 姿 勢(shì) 象 一 架 飛 機(jī) ；n 6月 ： 嬰 兒 趴 在

4、床 上 ， 可 用 雙 手 撐 起 全 身 ； 運(yùn) 動(dòng) 發(fā) 育 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)運(yùn) 動(dòng) 發(fā) 育 里 程 碑 （ 粗 大 運(yùn) 動(dòng) 、 精 細(xì) 運(yùn) 動(dòng) ）原 始 反 射姿 勢(shì) 反 應(yīng) 軀 干 控 制n3-4月 ： 幫 助 下 拉 坐 ；背 靠 著 能 坐 ，n5-6月 ： 扶 坐 豎 直 ，獨(dú) 坐 前 傾 ； 軀 干 控 制n 6月 ： 用 手 支 撐 手臂 不 能 彎 ， 軀 干 伸 直與 桌 子 不 小 于 45n 7月 ： 坐 直 一 分 鐘 n 8月 ： 獨(dú) 坐 10分 鐘n 9月 ： 坐 穩(wěn) 定 ， 雙 手?jǐn)[ 弄 玩 具 不 倒 翻 身n4月 ： 俯 臥 滾 向 仰 臥 由于 體 位 的

5、關(guān) 系 ， 不 由 自主 的 翻 身n5月 ： 仰 臥 滾 向 俯 臥 ，仰 臥 滾 向 俯 臥 后 ， 雙 手能 從 胸 下 抽 出 來 。 n7月 ： 由 俯 臥 翻 成 仰 臥位 ； 或 由 仰 臥 翻 成 俯 臥位 ； 爬n6-8 月 crawling 腹 部支 撐 匍 匐 地 爬 ， 向 前拖 動(dòng) 身 體 ,n7-9 月 Creeping用 手和 膝 爬 行 站 立 6月 ： 自 動(dòng) 跳 躍 7月 ： 幫 助 下 拉 站 8月 ： 可 扶 東 西 站 立 ， 9月 ： 拉 自 己 到 站 位 , 10月 ： 獨(dú) 立 ， 扶 一 手 站 ， 幫 助 下 從 站 立 位 坐 下 ； 11

6、月 ： 穩(wěn) 定 地 獨(dú) 站 片 刻 ， 扶 物 能 蹲 ； 12月 ： 獨(dú) 站 走n9-11月 拉 自 己 到 站 位 , 12-13月 走 粗 動(dòng) 作 落 后 的 指 征n 4月 ： 頭 部 控 制 不 能n 6月 ： 不 能 翻 身n 9月 ： 不 能 坐n 18月 ： 不 能 走 大 肌 肉 練 習(xí) 的 重 要 性 n 趴 著 抬 頭 練 得 早n 寶 寶 爬 的 才 能 好 ；n 早 練 爬 行 和 協(xié) 調(diào) ，n 寶 寶 走 路 不 摔 跤 ；n 爬 走 聯(lián) 系 平 衡 力 ，n 寶 寶 跑 得 快 又 好 ；n 四 肢 協(xié) 調(diào) 走 跑 跳 ，n 身 體 健 康 是 個(gè) 寶 。 一 、

7、 嬰 兒 粗 大 動(dòng) 作 發(fā) 展 特 點(diǎn)抬 頭 翻 身 坐 爬 站 走2-3個(gè) 月 4-5 5-6 7-9 9-11 1歲 18-24個(gè) 月 獨(dú) 立 原 地 跳 躍2歲 雙 腳 原 地 跳3歲 單 腳 跳 二 、 嬰 兒 精 細(xì) 動(dòng) 作 發(fā) 展 特 點(diǎn)n 個(gè) 體 手 部 的 精 細(xì) 動(dòng) 作 能 力 ， 指 個(gè) 體 主 要憑 借 手 以 及 手 指 等 部 位 的 小 肌 肉 或 小 肌 肉 群的 運(yùn) 動(dòng) ， 在 感 知 覺 、 注 意 等 多 方 面 心 理 活 動(dòng)的 配 合 下 完 成 特 定 任 務(wù) 的 能 力 。 二 、 嬰 兒 精 細(xì) 動(dòng) 作 發(fā) 展 特 點(diǎn)n 不 隨 意 的 手 的

8、撫 摸 動(dòng) 作 2-3個(gè) 月n 自 主 隨 意 抓 握 3-4個(gè) 月n 有 目 的 抓 握 、 眼 手 協(xié) 調(diào) 4-5個(gè) 月 視 觸 動(dòng) 協(xié) 調(diào)n 更 加 靈 活 的 手 部 動(dòng) 作 7個(gè) 月 三 指 9個(gè) 月 二 指n 1-3歲 手 部 動(dòng) 作 發(fā) 展 抓 握 筆 、 夠 取 玩 具 精 細(xì) 運(yùn) 動(dòng) 發(fā) 育 /手 指 動(dòng) 作n 1月 ： 握 緊 拳 頭 ， 放 拳 頭 入 口； 握 住 你 的 手 指 ；n2月 ： 常 張 開 手 ； 玩 弄 手 ；n玩 耍 時(shí) 用 力 揮 舞 手 ， 用 整 個(gè) 身體 碰 撞 玩 具 n4月 q能 抓 住 胸 前 玩 具q拿 東 西 往 嘴 里 放n5月

9、：q玩 具 在 手 中 傳 遞 （ 倒 手 ） q用 整 個(gè) 手 抓 （ 手 掌 抓 ， 拇 指 內(nèi) 收 ）6月 不 成 熟 地 探 索 小 丸 不 再 是 兩 手 去 取 ， 會(huì) 用 一 只 手 去 拿 ； 提起 杯 子 ， 碰 撞 杯 子 ；松 手 丟 下 東 西 ,積 木 可 在 手 中 傳 遞 9月 q用 拇 指 與 食 指 指 尖 橈 指 抓q撕 紙 、 會(huì) 拍 手 、 相 互 擊 撞 物體 ， 招 手 動(dòng) 作 .12月 q精 細(xì) 拇 指 與 食 指 指 端 抓q可 搭 2-3塊 積 木 ， 會(huì) 自 己 拿 筆 亂畫 q精 確 釋 放 木 塊q嘗 試 釋 放 小 丸 入 杯 鉗 指

10、握 精 細(xì) 運(yùn) 動(dòng) 發(fā) 育 落 后 的 指 征n 4月 后 雙 手 常 握 拳 ， 不 能 握 住 小 棒 、 伸 手 抓物n 5月 不 會(huì) 抓 東 西 口 中 吸 吮n 9月 不 能 兩 個(gè) 手 之 間 傳 遞 物 體n 14 月 無 鉗 指 握n 18月 不 會(huì) 故 意 地 釋 放 物 體n 2歲 前 未 出 現(xiàn) 用 手 偏 愛 小 肌 肉 練 習(xí) 的 重 要 性 小 手 早 練 抓 和 握 ，手 眼 協(xié) 調(diào) 來 配 合 ；兩 手 配 合 練 得 早 ，倒 手 撕 紙 很 重 要 ；拿 、 放 、 捏 、 夾 倒 和 舀 ，多 玩 多 練 手 才 巧 ；穿 珠 兩 手 配 合 好 ，穿 衣

11、 系 扣 肯 定 早 ；寶 寶 聰 明 不 聰 明 ，就 看 小 手 巧 不 巧 。 第 四 節(jié) 嬰 兒 動(dòng) 作 能 力 培 養(yǎng)一 、 嬰 幼 兒 動(dòng) 作 培 養(yǎng) 中 存 在 的 問 題（ 一 ） 忽 略 個(gè) 體 身 心 發(fā) 展 特 點(diǎn) ， 過 早 進(jìn) 行 動(dòng)作 訓(xùn) 練（ 二 ） 方 法 或 訓(xùn) 練 器 材 不 當(dāng)（ 三 ） 過 度 保 護(hù) ， 忽 略 動(dòng) 作 訓(xùn) 練 二 、 嬰 幼 兒 動(dòng) 作 能 力 培 養(yǎng) 原 則n 循 序 漸 進(jìn) 原 則n 安 全 原 則n 信 任 原 則n 鼓 勵(lì) 原 則 三 、 嬰 幼 兒 動(dòng) 作 能 力 培 養(yǎng) 方 法（ 一 ） 大 肌 肉 動(dòng) 作 的 培 養(yǎng)1、

12、 0-8個(gè) 月 ， 從 懷 抱 兒 到 爬 行 兒2個(gè) 月 ： 空 腹 俯 臥 ， 每 次 30秒 2分 鐘 ， 每 天 3-4次4-5個(gè) 月 ： 翻 身 訓(xùn) 練4個(gè) 月 ： 坐 ； 5個(gè) 月 ： 靠 坐 ； 6個(gè) 月 ， 慢 慢 獨(dú) 坐 。爬 行 訓(xùn) 練 :5-6個(gè) 月 開 始 進(jìn) 行 ； 具 體 方 法 。 2、 6-18個(gè) 月 ， 從 爬 行 兒 到 學(xué) 步 兒n 站 立 訓(xùn) 練n 走 的 訓(xùn) 練 3、 15-36個(gè) 月 ， 從 學(xué) 步 兒 到 行 走 兒n 扶 欄 上 下 樓 梯n 跑 的 練 習(xí) 一 歲 半n 跳 的 練 習(xí)n 協(xié) 調(diào) 能 力 ：球 的 滾 、 接 、 扔 、 踢 、

13、 拍 、 投n 攀 登 大 肌 肉 活 動(dòng) 原 則n 以 發(fā) 展 基 本 動(dòng) 作 為 基 礎(chǔ) 根 據(jù) 孩 子 不 同 年齡 段 的 動(dòng) 作 發(fā) 展 階 段 與 重 點(diǎn) 。n 全 面 性 、 重 復(fù) 性 動(dòng) 作 技 能 練 習(xí) 應(yīng) 全 面 ；技 能 練 習(xí) 與 感 覺 練 習(xí) 兼 顧 ； 動(dòng) 作 技 能 與 身 體素 質(zhì) 培 養(yǎng) 并 重 （ 技 能 與 耐 力 平 衡 能 力 協(xié) 調(diào) 能力 ） 。n 提 供 機(jī) 會(huì) ， 支 持 發(fā) 展 （ 成 人 示 范 ， 孩 子 觀 察、 吸 收 、 加 工 、 模 仿 ） 。n 動(dòng) 靜 交 替 、 定 時(shí) 定 點(diǎn) 、 勞 逸 結(jié) 合 、 有 序 鍛 煉、

14、愉 快 體 驗(yàn) 。 n 重 視 安 全 和 安 全 教 育 ， 促 進(jìn) 機(jī) 體 的 生 長(zhǎng) 發(fā) 育， 提 高 對(duì) 環(huán) 境 的 適 應(yīng) 性 。 大 肌 肉 活 動(dòng) 舉 例n 6個(gè) 月 ： 獨(dú) 坐 ； 匍 行 ； 被 動(dòng) 操 ； 翻 身n 7個(gè) 月 ： 爬 行 ； 爬 行 移 物 ； 翻 滾 夠 物 ； 體 操； 連 續(xù) 翻 滾 ；n 8個(gè) 月 ： 爬 行 ； 拉 物 站 立 ；n 9個(gè) 月 ： 幫 助 站 立 ； 坐 起 兵 邁 步 ； 花 樣 爬 行n 10個(gè) 月 ： 扶 行 到 獨(dú) 走 ； 站 起 坐 下 ；n 11個(gè) 月 ： 踢 球 ； 爬 越 障 礙 ； n 12個(gè) 月 ： 獨(dú) 走 幾

15、步 ； 蹦 跳 ； n 13 14個(gè) 月 ： 行 走 自 如 （ 拉 車 、 比 賽 走 ） ； 爬 樓梯 （ 手 腳 爬 ） ；n 15 16個(gè) 月 ： 地 面 上 多 種 動(dòng) 作 游 戲 ， 如 寶 寶 玩 球、 踢 球 等 ； 推 小 車 前 進(jìn) 、 轉(zhuǎn) 彎 、 ；n 側(cè) 身 走 、 后 退 走 ； 拋 接 球 ；n 17 18個(gè) 月 ： 扶 欄 上 下 樓 梯 ； 會(huì) 跑 步 雙 足 跳下 一 級(jí) 臺(tái) 階 ；n 19 20個(gè) 月 ： 上 臺(tái) 階 （ 樓 梯 ） 扶 物 自 己 上 ， 穩(wěn) 定 后 自 己 下 學(xué) 跳 、 學(xué) 倒 退 走 跑 學(xué) 會(huì) 在 停 之 前 放 慢 速 度 ； 擲

16、 球 學(xué) 會(huì) 向 兩 個(gè) 方 向 扔 球 ； n 21 22個(gè) 月 ： 爬 上 高 處 先 上 板 凳 ， 上 身 趴 上 面 ， 然后 再 上 床 。 踢 球 爸 媽 站 左 右 ， 喊 口 令 “ 把 皮 球 踢 向 爸爸 ” 跑 繼 續(xù) 跑 步 練 習(xí) 。 父 母 把 小 球 滾 出 2米之 外 ， 寶 寶 跑 過 去 拾 回 來 再 滾 出 去 ， 反 復(fù)練 習(xí) 走 、 走 、 走 玩 走 步 的 游 戲 ， 如 “ 用 磚做 橋 走 過 去 ” 。 雙 腳 跳 ； n 23 24個(gè) 月 ： 走 “ S”形 線 地 上 畫 一 條 約 10米 長(zhǎng) 的線 走 ， 促 進(jìn) 左 右 腦 的

17、健 康 發(fā) 展 ； 越 障 礙 n塊 半 磚 ， 踩 在 上 面 走 。 促進(jìn) 大 腦 平 衡 知 覺 、 空 間 知 覺 的 發(fā) 展 ； 展 翅 飛 翔 張 開 雙 臂 當(dāng) 翅 膀 學(xué) 鳥 飛 ；n 25 27個(gè) 月 ： 滑 滑 梯 蕩 秋 千 ； 28 30個(gè) 月 ： 足 尖 走 路 繼 續(xù) 訓(xùn) 練 走 路 能 力 ， 如 “ S”線 上 足 尖 走 ； 走 平 衡 木 不 用 扶 手 ， 寬 15厘 米 的 獨(dú) 木橋 上 走 ； 做 模 仿 操 手 臂 及 雙 腿 動(dòng) 作 ；31 33個(gè) 月 ： 自 如 地 走 、 跑 、 跳 玩 “ 你 來 追 我 ” 游戲 ； 走 平 衡 木 馬 路

18、 牙 子 ； 上 攀 登 架 從 上 往 下 爬 ； 騎 三 輪 車 ； 34 36個(gè) 月 ： 玩 球 拋 接 球 ； 蕩 秋 千 跳 蹦 蹦 床 、 蹺 蹺 板 從 一 頭 到另 一 頭 ； 跳 高 10厘 米 ； 跳 遠(yuǎn) 雙 足 立 定 跳 遠(yuǎn) ； 跳 格 子 單 足 站 穩(wěn) 后 ， 單 足 跳 ； 騎 三 輪 車 走 直 路 、 拐 彎 、 遇 障 礙 會(huì)停 車 （ 平 衡 和 協(xié) 調(diào) 能 力 ） 。 （ 二 ） 手 部 精 細(xì) 動(dòng) 作 的 培 養(yǎng)1、 0-12個(gè) 月 嬰 兒 手 部 動(dòng) 作 訓(xùn) 練n 抓 握 訓(xùn) 練 25cm,撥 浪 鼓n 協(xié) 調(diào) 訓(xùn) 練 4-6個(gè) 月 ， 雙 手 遞

19、物 。n 靈 活 性 訓(xùn) 練 ： 拿 、 放 、 敲 、 扔 、 移 、 轉(zhuǎn) 、 撕2、 一 歲 以 后 手 部 動(dòng) 作 發(fā) 展n 12-24個(gè) 月 ： 精 細(xì) 動(dòng) 作 訓(xùn) 練 ， 穿 洞 、 翻 書 、 倒 豆 子、 拉 抽 屜 、 推 倒 物 體 、 搭 積 木 、 插 花 n 24-36個(gè) 月 ： 系 扣 子 、 洗 手 、 用 筷 子 吃 飯 精 細(xì) 動(dòng) 作 培 養(yǎng) 原 則n自 由 選 擇 的 原 則 -滿 足 嬰 幼 兒 內(nèi) 在 的 發(fā) 展 需要 ， 培 養(yǎng) 獨(dú) 立 性 。n反 復(fù) 操 作 的 原 則 -重 復(fù) 練 習(xí) ， 不 斷 完 善 自 我 練 習(xí) 握 緊 ； 練 習(xí) 拇 指

20、食 指 中 指 三 指 拿 物 ； 練 習(xí) 放 準(zhǔn) （ 手 眼 協(xié) 調(diào) 能 力 ） ； 練 習(xí) 翻 看 塑 書 或 布 書 ； 練 習(xí) 用 積 木 鋪 平 、 擺 高 （ 視 覺 、 空 間 發(fā)展 ） ； 練 習(xí) 手 眼 協(xié) 調(diào) 地 完 成 更 多 任 務(wù) （ 端 、 舀 、敲 、 嵌 、 戳 等 ） 。精 細(xì) 動(dòng) 作 發(fā) 展 內(nèi) 容 n1個(gè) 月 n 剛 出 生 的 寶 寶 緊 緊 攥 著 兩 只拳 頭 ， 一 副 好 斗 的 小 模 樣 。 當(dāng) 您 用手 指 去 “騷 擾 ”時(shí) ， 他 立 即 產(chǎn) 生 抓 握反 射 ， 這 是 與 生 俱 來 的 本 領(lǐng) 。評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)訓(xùn) 練 方 法 ：

21、每 天 輕 輕 掰 開 他 的 小 手 清 洗 幾 次 ， 在清 洗 過 程 中 ， 成 人 手 的 撫 摸 和 水 的 溫 度 可 以 刺 激寶 寶 手 部 皮 膚 的 感 覺 ， 同 時(shí) 能 使 小 手 保 持 清 潔 。 n2個(gè) 月 n寶 寶 的 小 手 開 始 松 開 了 ， 雖 然 有 時(shí) 也 會(huì)伸 展 手 指 。 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)訓(xùn) 練 方 法 ： 可 以 把 成 人 的 手 指 或 環(huán) 狀 的 能 發(fā) 出 聲 響 的玩 具 放 在 寶 寶 手 中 ， 讓 他 握 住 ， 可 重 復(fù) 多 次 放 入 和 拿出 ， 讓 寶 寶 練 習(xí) 握 持 和 對(duì) 物 體 的 感 覺 ， 同 時(shí) 可

22、 把 著 他的 手 搖 晃 ， 聽 聽 玩 具 發(fā) 出 的 聲 音 ， 鍛 煉 聽 覺 。無 意 識(shí) 的動(dòng) 作 3-4個(gè) 月 現(xiàn) 象 一 ： 喜 歡 撫 摸 一 切 摸 得 到 的 東 西 ， 而 且 有 興致 地 玩 弄 自 己 的 小 手 。 起 初 只 是 一 些 無意 的 撫 摸 動(dòng) 作 ， 眼 睛 并 不 看 著 手 的 動(dòng) 作 ，也 不 會(huì) 主 動(dòng) 伸 手 去 拿 看 到 的 東 西 。 思 考 ： 這 說 明 什 么 ？評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 寶 寶 這 時(shí)眼 和 手 的動(dòng) 作 還 不能 協(xié) 調(diào) 。 3-4個(gè) 月現(xiàn) 象 二 ： 隨 著 這 些 動(dòng) 作 的 實(shí) 踐 ， 寶 寶 逐 漸 把

23、看 到 的 東 西與 手 的 運(yùn) 動(dòng) 聯(lián) 系 起 來 ， 產(chǎn) 生 了 有 意 的 抓 握 動(dòng) 作 ， 這就 是 他 最 簡(jiǎn) 單 的 認(rèn) 識(shí) 活 動(dòng) 。 當(dāng) 然 ， 這 時(shí) 的 寶 寶 還 沒有 掌 握 抓 握 的 技 巧 ， 手 常 常 伸 過 了 要 抓 的 物 體 ， 東西 也 常 常 拿 不 穩(wěn) ， 只 會(huì) 用 整 個(gè) 手 掌 彎 起 來 一 把 抓 ，動(dòng) 作 十 分 笨 拙 。 訓(xùn) 練 方 法 ： 父 母 可 以 用 玩 具 碰 觸 寶 寶 的 小 手 ， 引 逗 他抓 握 。 也 可 在 寶 寶 胸 部 的 上 方 掛 些 色 彩 鮮艷 的 玩 具 ， 高 度 以 寶 寶 伸 出 小

24、 手 能 碰 到 為合 適 ， 讓 寶 寶 有 主 動(dòng) 觸 摸 的 機(jī) 會(huì) 。 在 用 奶 瓶 喂 奶 或 喂 水 時(shí) ， 應(yīng) 握 持 他 的 小 手 ，讓 他 用 雙 手 抱 扶 奶 瓶 。響 環(huán) n5-6個(gè) 月 n 寶 寶 眼 和 手 的 動(dòng) 作 已 基 本 協(xié) 調(diào) ，能 隨 意 抓 取 周 圍 的 東 西 ， 雖 然 還 不是 手 指 的 動(dòng) 作 ， 但 畢 竟 是 大 拇 指 和其 他 四 指 分 開 來 抓 。評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 五 指 分 工第 一 件 自 我 服 務(wù) 的 本領(lǐng)訓(xùn) 練 方 法 ： 有 目 的 地 抓 取 桌 上 的 玩 具 ， 并 搖 晃 、敲 打 。 也 可 以 準(zhǔn)

25、備 一 些 有 彈 性 的 橡 皮 玩 具 讓 他隨 意 抓 捏 。 半 歲 左 右 可 雙 手 扶 握 奶 瓶 。 夠 取 小 物 體 ； 扔 掉 再 拿 ； 選 擇 物 體 ；玩 具 倒 手 ； 活 動(dòng) 案 例 二指抓 鍛 煉 孩 子 手 部 肌 肉 及 精 細(xì) 動(dòng) 作 的 發(fā) 展 ，為 握 筆 做 準(zhǔn) 備 三指抓 鍛 煉 孩 子 手 部 肌 肉 ， 為 握 筆 做 準(zhǔn) 備 7-9個(gè) 月 寶 寶 能 將 手 中 的 玩 具 一 只 手 換 到 另 一只 手 ， 來 回 玩 個(gè) 不 停 ， 并 且 喜 歡 不 厭其 煩 地 用 手 里 的 玩 具 敲 打 桌 面 ， 能 夠用 雙 手 同 時(shí)

26、 拿 兩 個(gè) 玩 具 。 在 抓 握 技 巧 上 ， 拇 指 能 與 其 他 四 指 相對(duì) ， 像 把 小 鉗 子 似 的 ， 并 學(xué) 會(huì) 用 指 尖取 物 。 評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 初 步 掌 握 了 人類 拿 東 西 的 典型 動(dòng) 作訓(xùn) 練 方 法 ： 教 寶 寶 學(xué) 會(huì) 滾 球 、 拍 手 、 招 手 、握 手 以 及 用 手 指 取 小 糖 球 等 動(dòng) 作 。 n抓 握 ； 對(duì) 擊 玩 具 ；n“ 放 進(jìn) 去 、 拿 出 來 ” ；活 動(dòng) 案 例 動(dòng) 作 ： 抓教 師 演 示 取 和 放 10-12個(gè) 月 寶 寶 會(huì) 用 拇 指 和 食 指 捏 取 小 物 品 ，尤 其 喜 歡 將 小 的

27、顆 粒 放 入 瓶 子 里 ，倒 出 ， 再 放 入 。 想 一 想 ： 這 時(shí) 候 應(yīng) 注 意 什 么 問 題 ？評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)加 強(qiáng) 看 護(hù) ， 防 止 寶 寶將 鈕 扣 和 一 些 豆 類 物品 塞 進(jìn) 鼻 子 或 耳 朵 里 n10-12個(gè) 月 n 寶 寶 的 兩 只 手 活 動(dòng) 自 如 。 他 能同 時(shí) 做 不 同 的 動(dòng) 作 ， 如 一 只 手 拿 存錢 罐 ， 另 一 只 手 把 硬 幣 放 進(jìn) 去 。n 指 尖 的 靈 巧 程 度 進(jìn) 一 步 提 高 ，能 把 盒 蓋 打 開 ， 喜 歡 將 手 指 伸 入 瓶子 里 探 險(xiǎn) 。n 會(huì) 用 鉛 筆 到 處 亂 畫 。評(píng) 價(jià) 指

28、標(biāo) n亂 涂 亂 畫 ；n翻 書 ； 將 書 打 開 又 合 上 ；n手 的 動(dòng) 作 （ 搭 積 木 2個(gè) 、 用 勺吃 飯 ） ；n捏 取 （ 三 指 捏 、 二 指 捏 ） ；活 動(dòng) 案 例教 師 演 示 捏 鈴 鐺 視 頻 賞 析 細(xì) 小 物 品 入 瓶 視 頻 三 指 捏 小 球 放 孔 內(nèi) 自 由 探 索 操 作 塞 硬 幣 （ 二 ） 手 部 精 細(xì) 動(dòng) 作 的 培 養(yǎng)2、 一 歲 以 后 手 部 動(dòng) 作 發(fā) 展n 12-24個(gè) 月 ： 精 細(xì) 動(dòng) 作 訓(xùn) 練 穿 洞 、 翻 書 、 倒 豆 子 、 拉 抽 屜 推 倒 物 體 、 搭 積 木 、 插 花n 24-36個(gè) 月 ： 手

29、 部 動(dòng) 作 完 善 階 段 系 扣 子 、 洗 手 、 用 筷 子 吃 飯 n典 型 案 例 視 頻 賞 析 敲 球 n 思 考 ： 這 個(gè) 活 動(dòng) 的 主 要 目 的 有哪 些 ？ 1315個(gè) 月1、 使 寶 寶 感 知 顏 色 ， 了 解 一 一 對(duì) 應(yīng) 的 原 則 ；2、 鍛 煉 寶 寶 五 指 抓 握 的 能 力 及 手 腕 的 力 量 、 控 制 性 ；3、 鍛 煉 寶 寶 的 手 眼 協(xié) 調(diào) 的 能 力 ； 15 18個(gè) 月 他 就 可 以 自 發(fā) 的 畫 了 ， 他 想 怎 么 畫 怎 么 畫 ，基 本 上 他 畫 的 時(shí) 候 不 會(huì) 停 筆 。n擺 積 木 用 3 4塊 積

30、木 搭 高 樓 ， 或 5 6塊 接 火 車 ； 用 手 指 將 小 球 投 入 盤 內(nèi) ；評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) 受 到 動(dòng) 作 的 視 覺 效 果 和家 長(zhǎng) 稱 贊 等 反 饋 信 息 的強(qiáng) 化 后 ， 繪 畫 動(dòng) 作 發(fā) 生的 頻 率 逐 漸 上 升 。 n火 車 接 龍 ；n蓋 蓋 、 配 對(duì) ； 搭 高 樓 ； 插 片 ；n套 環(huán) ； 套 杯 ； 活 動(dòng) 案 例 19 30個(gè) 月 搭 積 木 的 能 力 增 強(qiáng) 。 可 以 用 玻 璃 絲 串 扣 子 、 珠 子 ， 24個(gè) 月 能 夠 拉 過 來 。 手 眼 協(xié) 調(diào) 能 力 、 兩 指 捏 的 精 細(xì) 動(dòng)作 操 作 更 完 善 。評(píng) 價(jià) 指

31、 標(biāo) n19 20個(gè) 月 ： 穿 珠 子 固 定 瓶 蓋 的 小 環(huán) ， 大 別 針 后 面的 圓 孔 ， 算 盤 珠 子 或 扣 子 ； 撿 蓮 子 花生 、 大 棗 代 替 ；n21 22個(gè) 月 ： 開 門 學(xué) 會(huì) 擰 開 門 把 手 、 推 開 門 、 拉 開橫 栓 和 扣 吊 、 打 開 柜 門 ； 將 鑰 匙 插 入 鎖 眼 ； 穿 珠 子 反 復(fù) 操 作 ， 達(dá) 到 熟 練活 動(dòng) 案 例 23 24個(gè) 月 ： 倒 來 倒 去 盆 中 放 空 碗 ， 用 碗 盛 水 倒 入 空 碗 ，使 其 沉 到 水 底 ， 再 倒 出 水 浮 出 ； 玩 沙 土 促 進(jìn) 皮 膚 觸 覺 統(tǒng) 合

32、能 力 發(fā) 展 ；25 27個(gè) 月 ： 用 尼 龍 繩 穿 珠 子 、 用 筷 子 夾 菜 、 解 系 暗 扣 ； 畫 直線 、 圓 、 曲 線 等 ； 畫 直 線 、 圓 、 曲 線 等 ； 拼 圖 手 部 精 細(xì) 動(dòng) 作 的 訓(xùn) 練 玩 套 疊 玩 具 套 碗 、 套 塔 、 套 桶 （ 一 種 按 大 小次 序 ， 順 序 、 空 間 感 知 ）活 動(dòng) 案 例 28 30個(gè) 月 ： 手 的 操 作 形 成 大 小 、 多 少 概 念 的 后 配對(duì) ； 大 瓶 配 大 概 、 鞋 、 襪 、 手 套 按 順 序 套 桶 一 個(gè) 比 一 個(gè) 大 ； 倒 米 、 倒 水活 動(dòng) 案 例 31 3

33、6個(gè) 月 真 正 連 續(xù) 的 把 扣 子 串 起 來 ， 自 由 、 自 主地 搭 積 木 、 搭 小 橋 ； 33個(gè) 月 的 時(shí) 候 他 就 可 以 模 仿 畫 圓 了 ； 36個(gè) 月 ， 就 可 以 模 仿 畫 十 字 ， 橫 豎 ； 另外 可 以 折 紙 ， 兩 折 ， 難 點(diǎn) 是 壓 邊 。評(píng) 價(jià) 指 標(biāo) n 31 33個(gè) 月 ： 手 的 操 作 面 團(tuán) 捏 盤 子 、 碗 等 ； 定 型 撕 紙 按 針 孔 的 圖 形 撕 紙 ； 拼 出 4 6塊 切 開 的 圖 拼 圖n 34 36個(gè) 月 ： 日 常 生 活 的 訓(xùn) 練 鈍 刀 切 饅 頭 ， 用 勺 吃 飯 不 灑 ，小 杯 喝 水 不 灑 ； 訓(xùn) 練 手 指 的 精 細(xì) 動(dòng) 作 正 方 形 紙 疊 長(zhǎng) 方 形 和 三角 形 ； 用 筷 子 夾 花 生 米 豆 粒 各 種 豆 粒 混 裝 ， 小 手 分 類 挑 揀 ；活 動(dòng) 案 例 學(xué)開鎖