《《學(xué)生管理系統(tǒng)》PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)生管理系統(tǒng)》PPT課件（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)生管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書 負(fù)責(zé)人：信息管理系軟件1401班小組人員： 楊慧東 王靖 目錄1.引言1.1 編寫目的1.2 項目背景1.3 項目定義1.4 參考資料2.需求概述2.1 目標(biāo)2.2 需求陳述2.3 運(yùn)行環(huán)境 2.4 條件與限制5.數(shù)據(jù)流圖 6.數(shù)據(jù)字典 1.引言1.1 編寫目的將用戶的需求用文本的形式描述出來，方便學(xué)生清晰掌握系統(tǒng)開發(fā)過程中的要求及目的，避免開發(fā)過程中因目標(biāo)不明白而造成的人力和時間的浪費(fèi)，使開發(fā)過程更加緊湊。同時，也可以使用戶更加明確系統(tǒng)的功能使用。 1.2 項目背景隨著學(xué)校整體能力的提高，有一個好的管理系統(tǒng)對于學(xué)校各方面的發(fā)展和管理有著巨大的意義。因此對學(xué)校而言有

2、一個完整的符合學(xué)校管理的信息資源庫，信息資源共享的系統(tǒng)是很必要的。學(xué)校的快速發(fā)展和在校學(xué)生的增多，學(xué)生管理工作變得越來越復(fù)雜，許多工作非常繁瑣，消耗大量的人力物力。開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，建立基本的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享、學(xué)生管理工作的計算機(jī)化，具有重大意義。 1.3 定義學(xué)生信息管理系統(tǒng)是具有統(tǒng)計、管理和老師各種在校相關(guān)信息，方便學(xué)校對于學(xué)生信息的統(tǒng)一管理。1.4 參考資料（第一版） 武漢大學(xué)出版社 2.需求概述2.1目標(biāo) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)是為方便學(xué)校教務(wù)處系統(tǒng)的管理學(xué)生的信息并為學(xué)校和學(xué)生間提供一個信息共享的平臺。2.2需求陳述用戶管理：用戶共分為管理員、教師和學(xué)生。學(xué)生和教師通

3、過注冊建立賬戶，管理員由系統(tǒng)設(shè)定統(tǒng)一的用戶名和密碼。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)由學(xué)生用戶功能、教師用戶功能和管理員功能組成:（一）學(xué)生用戶功能主要包括以下部分：注冊、登錄、修改密碼、查詢個人信息、查詢成績、選課（退課）。具體功能介紹如下：（1）注冊 實現(xiàn)功能：創(chuàng)建一條學(xué)生記錄，由學(xué)生自己填寫個人信息并保存，實現(xiàn)統(tǒng)一管理。個人信息內(nèi)容：學(xué)號 、姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、學(xué)院、班級、宿舍號、聯(lián)系電話。 輸入：用戶名（學(xué)號）、密碼（初始值為1）等信息。流程：檢驗用戶名是否合法，若不合法提示重新輸入，若合法則填寫個人信息內(nèi)容。 （2）用戶登錄實現(xiàn)功能：用戶注冊后可直接登錄，使用查詢信息、選課、退課等功

4、能。輸入：用戶名、密碼。流程：檢驗密碼是否正確，如果不正確提示密碼不正確，重新輸入或退出登錄。 （3）修改密碼 輸入：輸入舊密碼，輸入兩次新密碼。 流程：檢驗舊密碼是否正確，如不正確提示重新輸入舊密碼，如正確，檢驗兩次輸入的新密碼是否一致，如不一致，提示重新輸入新密碼，如一致，用新密碼覆蓋舊密碼。 （4）個人信息 實現(xiàn)功能：在此顯示學(xué)生的個人信息。 內(nèi)容:：學(xué)號 、姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、學(xué)院、班級、宿舍號、聯(lián)系電話。 流程：系統(tǒng)查找該學(xué)生的個人信息并顯示。（5）查詢成績 實現(xiàn)功能：顯示入學(xué)以來所修課程的所有成績和學(xué)分等信息。 流程：系統(tǒng)查找學(xué)生入學(xué)以來所修課程的所有成績和學(xué)分。 （

5、6）選課（退課） 實現(xiàn)功能：在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)為學(xué)生提供網(wǎng)上選課及退課功能以及查看個人選課（已選課程）信息。 內(nèi)容：學(xué)校開設(shè)的選修課程、實驗。 流程：進(jìn)入界面后，選擇選課、退課及查看功能。 查看學(xué)生選課信息。 選擇人數(shù)未滿的課程及未修的課程并添加該課程信息到該學(xué)生 選課信息中。 只能退已選課程，并在學(xué)生選課信息中刪除該課程信息。 （二）教師用戶功能包括以下部分：注冊、登錄、查看個人信息、查看學(xué)生成績信息、錄入成績。具體功能介紹如下：（1）注冊實現(xiàn)功能：創(chuàng)建一條教師記錄，由教師自己填寫個人信息并保存，實現(xiàn)統(tǒng)一管理。個人信息內(nèi)容：職工號 、姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、學(xué)院、聯(lián)系電話。輸入：用

6、戶名（職工號）、密碼（初始值為1）等信息。 流程：檢驗用戶名是否合法，若不合法提示重新輸入，若合法則填寫個人信息內(nèi)容。 （2）用戶登錄實現(xiàn)功能：用戶注冊后可直接登錄，用于查看個人信息、查看學(xué)生信息、錄入學(xué)生成績等功能。 輸入：用戶名、密碼。流程：檢驗密碼是否正確，如果不正確提示密碼不正確，重新輸入或退出登錄。 （3）修改密碼 輸入：輸入舊密碼，輸入兩次新密碼， 流程：檢驗舊密碼是否正確，如不正確提示重新輸入舊密碼，如正確，檢驗兩次 輸入的新密碼是否一致，如不一致，提示重新輸入新密碼，如一致，用新密碼覆蓋舊密碼。 （4）查看個人信息 實現(xiàn)功能：在此顯示教師的個人信息。 內(nèi)容:：職工號 、姓名、性

7、別、出生年月、籍貫、民族、學(xué)院、聯(lián)系電話。 流程：系統(tǒng)查找該教師的個人信息并顯示。（5）查看學(xué)生成績信息 實現(xiàn)功能：查看學(xué)生的課程成績信息。 內(nèi)容：學(xué)生的所有課程信息。 流程：選擇所要查詢的學(xué)生所屬院系專業(yè)班級，并選擇所查的學(xué)年。 （6）錄入成績 實現(xiàn)功能：錄入教師所任教課程的學(xué)生的成績。 流程：輸入所任教課程號，系統(tǒng)自動顯示相應(yīng)課程（校對編號與課程的一致性），然后相應(yīng)的錄入各學(xué)生該課程成績，提交，最后系統(tǒng)將成績信息更新到學(xué)生的成績信息。 （三）管理員用戶功能主要包括以下部分：登錄、學(xué)生/教師信息管理、課程信息管理，宿舍信息管理。（1）登錄 實現(xiàn)功能：管理員身份的驗證，學(xué)生（教師）信息管理、課

8、程信息管理，宿舍信息管理。 輸入：用戶名，密碼（由系統(tǒng)設(shè)定用戶名及密碼）。流程：檢驗密碼是否正確，如果不正確提示密碼不正確，重新輸入或退出登錄。 （2）學(xué)生/教師信息管理 實現(xiàn)功能：對學(xué)生、教師在校的各種信息的刪除、修改工作。 流程：選擇是對學(xué)生或教師的信息更改。 學(xué)生：選擇個人信息或成績信息，輸入相應(yīng)學(xué)生的學(xué)號，然后進(jìn)行修改，并保 存更新。 教師：輸入教師職工號并進(jìn)行相應(yīng)的修改，然后保存更新。 （3）課程信息管理 實現(xiàn)功能：創(chuàng)建課程信息，包括課程編號、課程名稱、學(xué)時、學(xué)分。 流程：管理員按相應(yīng)要求添加課程信息記錄。（4）宿舍信息管理 實現(xiàn)功能：對學(xué)生住宿情況統(tǒng)籌管理。 2.3 運(yùn)行環(huán)境 IE

9、瀏覽器2.4 條件與限制 必須在聯(lián)網(wǎng)的條件限制下能使用 0層圖 1層圖 用 戶 注 冊 /登 錄 分 類登 錄 /注 冊 信 息 學(xué) 生 執(zhí) 行 操 作教 師 執(zhí) 行 操 作管 理 員 執(zhí) 行 操 作學(xué) 生 登 錄 信 息教 師 登 錄 信 息 管 理 員 登 錄 信 息 操 作 結(jié) 果 操 作 結(jié) 果操 作 結(jié) 果 2層圖1.1 1.21.3 A3 1.4 2層圖A1 A4 A52.1 2.2 2.3 2.42.5 3.1 3.23.33.43.5 A2 4.1 4.24.34.4 A1 A4 A2A6 2.4.1 2.4.22.4.32.4.4 6.數(shù)據(jù)字典登錄名詞解釋:名字：登錄信息別名

10、：無描述：進(jìn)入學(xué)生管理系統(tǒng)前需輸入的信息。定義：登錄信息=賬號+密碼來源：用戶名字：賬號 別名：用戶編號描述：學(xué)生管理系統(tǒng)中用戶身份的標(biāo)識。定義：有規(guī)律的八位數(shù)字來源：用戶名字：密碼別名：口令描述：用戶為自己編制的保密性的編碼。定義：116位數(shù)字或字母來源：用戶 6.數(shù)據(jù)字典登錄名詞解釋:名字：登錄信息別名：無描述：進(jìn)入學(xué)生管理系統(tǒng)前需輸入的信息。定義：登錄信息=賬號+密碼來源：用戶名字：賬號 別名：用戶編號描述：學(xué)生管理系統(tǒng)中用戶身份的標(biāo)識。定義：有規(guī)律的八位數(shù)字來源：用戶名字：密碼別名：口令描述：用戶為自己編制的保密性的編碼。定義：116位數(shù)字或字母來源：用戶 學(xué) 生 個 人 信 息 名

11、詞 解 釋 :名 字 ： 學(xué) 生 個 人 信 息別 名 ： 學(xué) 生 基 本 信 息描 述 ： 學(xué) 生 基 本 屬 性 信 息定 義 ： 學(xué) 生 個 人 信 息 =學(xué) 號 +身 份 證 號 +性 別 +出 生 年 月 +籍 貫 +民 族 +學(xué) 院 +班 級 +宿 舍 號 +聯(lián)系 電 話來 源 ： 學(xué) 生名 字 ： 學(xué) 號別 名 ： 學(xué) 生 編 號描 述 ： 在 學(xué) 校 中 學(xué) 生 身 份 的 標(biāo) 識 。定 義 ： 八 位 有 規(guī) 律 的 數(shù) 字來 源 ： 學(xué) 生 名 字 ： 籍 貫 名 字 ： 身 份 證 號別 名 ： 無 別 名 ： 無描 述 ： 學(xué) 生 家 庭 住 址 信 息 。 描 述 ：

12、 法 律 上 公 民 身 份 標(biāo) 識 。定 義 ： 省 、 市 、 縣 定 義 ： 十 八 位 數(shù) 字來 源 ： 學(xué) 生 來 源 ： 學(xué) 生 教 師 個 人 信 息 名 詞 解 釋 ：名 字 ： 教 師 個 人 信 息別 名 ： 教 師 基 本 信 息描 述 ： 教 師 基 本 屬 性 信 息定 義 ： 教 師 個 人 信 息 =身 份 證 號 +教 師 號 +性 別 +出 生 年 月 +籍 貫 +民 族 +學(xué) 院 +聯(lián) 系 電話來 源 ： 教 師 名 字 ： 教 師 號別 名 ： 教 師 編 號描 述 ： 在 學(xué) 校 中 教 師 身 份 的 標(biāo) 識 。定 義 ： 八 位 有 規(guī) 律 的 數(shù)

13、字來 源 ： 教 師 教 師 個 人 信 息 名 詞 解 釋 ：名 字 ： 教 師 個 人 信 息別 名 ： 教 師 基 本 信 息描 述 ： 教 師 基 本 屬 性 信 息定 義 ： 教 師 個 人 信 息 =身 份 證 號 +教 師 號 +性 別 +出 生 年 月 +籍 貫 +民 族 +學(xué) 院 +聯(lián) 系 電話來 源 ： 教 師 名 字 ： 教 師 號別 名 ： 教 師 編 號描 述 ： 在 學(xué) 校 中 教 師 身 份 的 標(biāo) 識 。定 義 ： 八 位 有 規(guī) 律 的 數(shù) 字來 源 ： 教 師 學(xué) 生 成 績 信 息 名 詞 解 釋 ：名 字 ： 學(xué) 生 成 績 信 息別 名 ： 無描 述

14、： 記 錄 學(xué) 生 所 修 課 程 成 績 的 信 息定 義 ： 學(xué) 生 成 績 信 息 =課 程 號 +課 程 名 +所 得 成 績 +所 得 學(xué) 分來 源 ： 教 師名 字 ： 課 程 信 息別 名 ： 無 描 述 ： 供 學(xué) 生 選 課 參 考 的 基 本 信 息定 義 ： 課 程 信 息 =課 程 號 +課 程 名 +任 教 教 師 +學(xué) 分 +限 選 人 數(shù)名 字 ： 宿 舍 信 息別 名 ： 無 描 述 ： 供 管 理 員 管 理 宿 舍 的 基 本 信 息 定 義 ： 宿 舍 信 息 =樓 號 +房 間 號來 源 ： 管 理 員 名 字 ： 課 程 號別 名 ： 課 程 序 列

15、或 課 程 編 號 描 述 ： 課 程 的 標(biāo) 識定 義 ： 有 規(guī) 律 的 四 位 數(shù) 字來 源 ： 管 理 員 名 字 ： 課 程 名別 名 ： 無 描 述 ： 課 程 所 屬 性 質(zhì) 的 一 個 總 和 名 稱定 義 ： 不 超 過 最 大 長 度 的 漢 字來 源 ： 管 理 員 數(shù)據(jù)字典加工或處理條目：2層 注 冊 /登 錄 信 息 ：加 工 號 : 1.1加 工 名 ： 判 斷 注 冊 或 登 錄 激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 高輸 入 ： 選 擇 注 冊 /登 錄 信 息 輸 出 ： 能 不 能 進(jìn) 入 注 冊 或 登 錄 界 面加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 的 選 擇

16、 信 息 進(jìn) 入 注 冊 或 登 錄 選 擇 界 面If 選 擇 了 注 冊 THEN 輸 入 注 冊 賬 號 密 碼 ELSE輸 入 登 錄 賬 號 密 碼 ENDIF加 工 號 : 1.2 加 工 名 ： 輸 入 初 始 賬 號 及 密 碼激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 初 始 賬 號 和 密 碼輸 出 ： 能 不 能 進(jìn) 入 注 冊 界 面 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 判 斷 輸 入 的 初 始 賬 號 及 密 碼 是 否 正 確 進(jìn) 入 注 冊 界 面If 選 擇 了 正 確 THEN 進(jìn) 入 注 冊 界 面 ELSE退 出 到 輸 入 賬 號 密 碼 界 面

17、 并 提 示 重 新 輸 入 ENDIF 加 工 號 : 1.3加 工 名 ： 輸 入 登 錄 賬 號 及 密 碼激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 賬 號 和 密 碼輸 出 ： 帳 號 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 判 斷 輸 入 的 登 錄 賬 號 及 密 碼 是 否 正 確 進(jìn) 入 登 錄 界 面If 選 擇 了 正 確 THEN 進(jìn) 入 登 錄 界 面 ELSE退 出 到 輸 入 賬 號 密 碼 界 面 并 提 示 重 新輸 入 正 確 的 賬 號 和 密 碼 ENDIF判 斷 號 : 1.4判 斷 名 ： 驗 證 密 碼激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 普 通輸

18、入 ： 賬 號 信 息 輸 出 ： 正 確 密 碼 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 判 斷 輸 入 的 密 碼 是 否 正 確 進(jìn) 入 登 錄 界 面If 輸 入 正 確 THEN 進(jìn) 入 登 錄 界 面 ELSE退 出 到 輸 入 賬 號 密 碼 界 面 并 提 示 重 新 輸入 正 確 的 賬 號 、 密 碼 ENDIF 2層 學(xué) 生 管 理 信 息 ：加 工 號 : 2.1加 工 名 ： 選 擇 操 作激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 高輸 入 ： 學(xué) 生 個 人 信 息 、 學(xué) 生 成 績 信 息 、 學(xué) 生 選 課 信 息輸 出 ： 學(xué) 生 學(xué) 號 信 息 、 學(xué) 生 成 績 信

19、息 、 課 程 信 息 、 賬 戶 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 判 斷 用 戶 選 擇 的 操 作 進(jìn) 入 相 應(yīng) 界 面If 選 擇 學(xué) 生 相 關(guān) 操 作 THEN 進(jìn) 入 顯 示 學(xué) 生 個 人 信 息 、 成 績 信 息 或 選 課 信 息 界 面 ELSE 進(jìn) 入 修 改 密 碼ENDIF加 工 號 : 2.2加 工 名 ： 顯 示 學(xué) 生 個 人 信 息激 發(fā) 條 件 ： 優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 生 學(xué) 號 信 息輸 出 ： 學(xué) 生 全 部 可 顯 示 個 人 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 信 息 查 找 相 關(guān) 學(xué) 生 ， 找 到 其 個 人 信

20、息 記 錄ENDIF 加 工 號 : 2.3加 工 名 ： 顯 示 成 績 信 息激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 生 成 績 信 息輸 出 ： 學(xué) 生 全 部 可 顯 示 成 績 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 信 息 查 找 相 關(guān) 學(xué) 生 ， 找 到 其 成 績 信 息 記 錄ENDIF加 工 號 : 2.4加 工 名 ： 選 /退 課激 發(fā) 條 件 ：優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 課 程 信 息輸 出 ： 選 、 退 課 界 面加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 學(xué) 生 需 求 進(jìn) 入 選 退 課 ENDIF 加 工 號 : 2.5加 工 名 ： 進(jìn) 入 修

21、 改 密 碼激 發(fā) 條 件 ： 選 擇 的 操 作優(yōu) 先 級 ： 高輸 入 ： 賬 戶 信 息輸 出 ： 舊 賬 戶 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 判 斷 用 戶 輸 入 的 舊 密 碼 是 否 正 確 后 進(jìn) 入 修 改 密 碼 界 面If 輸 入 正 確 THEN 輸 入 一 遍 舊 密 碼 兩 遍 新 密 碼 進(jìn) 行 修 改 ELSE 提 示 重 新 輸 入舊 密 碼ENDIF2層 教 師 賬 號 信 息 加 工 號 ： 3.1加 工 名 ： 選 擇 操 作激 發(fā) 條 件 ： 教 師 成 功 登 錄 優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 教 師 登 錄 信 息輸 出 ： 要 選 擇 的

22、操 作 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 用 戶 的 選 擇 判 斷 要 執(zhí) 行 的 操 作 加 工 號 ： 3.2加 工 名 ： 進(jìn) 入 修 改 密 碼激 發(fā) 條 件 ： 選 擇 修 改 密 碼 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 登 錄 信 息輸 出 ： 登 陸 信 息加 工 邏 輯 ： 系 統(tǒng) 跳 轉(zhuǎn) 到 修 改 密 碼 頁 面加 工 號 ： 3.3加 工 名 ： 查 找 學(xué) 生 所 在 學(xué) 院 和 班 級激 發(fā) 條 件 :選 擇 查 詢 學(xué) 生 信 息 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 院 所 屬 院 系 信 息輸 出 ： 該 班 級 學(xué) 生 信 息加 工 邏 輯 ： 按

23、 用 戶 提 供 的 信 息 查 找 此 班 級 學(xué) 生 的 學(xué) 號 和 姓 名 并 顯 示 加 工 號 ： 3.4加 工 名 ： 創(chuàng) 建 成 績 臨 時 表激 發(fā) 條 件 :選 擇 錄 入 成 績 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 課 程 號 及 成 績 信 息輸 出 ： 該 班 級 學(xué) 生 全 部 成 績 信 息 加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 的 課 程 號 及 成 績 創(chuàng) 建 成 績 臨 時 表 加 工 號 ： 3.5加 工 名 ： 顯 示 教 師 個 人 信 息激 發(fā) 條 件 :選 擇 查 詢 教 師 個 人 信 息 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 職 工 號輸 出

24、 ： 所 查 教 師 的 全 部 個 人 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 職 工 號 查 詢 教 師 個 人 信 息 2層 管 理 員 登 陸 信 息 加 工 號 ： 4.1加 工 名 ： 選 擇 操 作激 發(fā) 條 件 ： 管 理 員 成 功 登 錄優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 管 理 員 登 錄 信 息輸 出 ： 要 選 擇 的 操 作 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 用 戶 的 選 擇 判 斷 要 執(zhí) 行 的 操 作 加 工 號 ： 4.2加 工 名 ： 輸 入 學(xué) 生 學(xué) 號 /教 師 職 工 號激 發(fā) 條 件 ： 選 擇 學(xué) 生 /教 師 信 息 管 理 功 能優(yōu) 先

25、級 ： 普 通輸 入 ： 選 擇 的 操 作 信 息 輸 出 ： 學(xué) 生 /教 師 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 輸 入 的 號 碼 判 斷IF是 學(xué) 生 學(xué) 號 ， 則 從 信 息 庫 中 找 到 該 學(xué) 生 的 個 人 信 息 ， 成 績 信 息 ， 選 課 信 息 等 ，調(diào) 入 內(nèi) 存 備 用 ELSE是 教 師 職 工 號 ， 則 從 信 息 庫 中 找 到 該 教 師 的 個 人 信 息 ， 調(diào) 入內(nèi) 存 備 用 。 加 工 號 ： 4.3加 工 名 ： 選 擇 宿 舍 管 理 操 作激 發(fā) 條 件 ： 進(jìn) 入 宿 舍 管 理 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 選 擇 的

26、操 作 信 息輸 出 ： 管 理 操 作 的 信 息加 工 邏 輯 ： 更 具 用 戶 的 要 求 選 擇 要 執(zhí) 行 查 詢 空 宿 舍 操 作 或 查 詢 宿 舍 成 員 操 作 加 工 號 ： 4.4加 工 名 ： 錄 入 相 關(guān) 課 程 信 息激 發(fā) 條 件 ： 選 擇 課 程 管 理 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 選 擇 的 操 作 信 息輸 出 :是 否 操 作 成 功 信 息加 工 邏 輯 ： 輸 入 要 添 加 的 課 程 信 息 并 提 交 ， 系 統(tǒng) 將 此 新 信 息 更 新 到 課 程 信 息 庫 中 3層 ： 學(xué) 生 選 /退 課 加 工 號 ： 2.4.1

27、加 工 名 ： 選 擇 要 執(zhí) 行 的 操 作激 發(fā) 條 件 ： 進(jìn) 入 選 /退 課優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 生 選 課 信 息輸 出 ： 要 執(zhí) 行 的 操 作 的 信 息加 工 邏 輯 ： 根 據(jù) 用 戶 的 選 擇 判 斷 要 執(zhí) 行 的 操 作 加 工 號 ： 2.4.2加 工 名 ： 顯 示 該 生 選 課 信 息激 發(fā) 條 件 ： 進(jìn) 入 查 看 選 課 信 息 功 能優(yōu) 先 級 :普 通輸 入 ： 學(xué) 生 選 課 信 息 輸 出 ： 查 詢 結(jié) 果加 工 邏 輯 ： 在 學(xué) 生 選 課 信 息 中 查 詢 并 顯 示 該 生 的 選 課 信 息 加 工 號 ： 2.

28、4.3加 工 名 ： 選 擇 要 選 的 課 程激 發(fā) 條 件 ： 進(jìn) 入 選 課 功 能優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 生 選 課 信 息輸 出 ： 選 擇 的 課 程 信 息加 工 邏 輯 :用 戶 瀏 覽 可 選 課 程 的 信 息 ， 并 做 出 選 擇 ， 系 統(tǒng) 記 錄 用 戶 所 做 的 選 擇 加 工 號 ： 2.4.4加 工 名 ： 選 擇 要 退 的 課 程激 發(fā) 條 件 ： 選 擇 要 退 的 課 程優(yōu) 先 級 ： 普 通輸 入 ： 學(xué) 生 選 課 信 息輸 出 ： 選 擇 的 課 程 信 息 加 工 邏 輯 ： 用 戶 選 擇 要 退 的 課 程 ， 必 須 是 已 選 的 課 程